《咏雪》课文解析

课文《雪孩子》改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。下面整理了课文原文及赏析，供大家参考。

雪，下个不停，一连下了好几天。

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去!”

兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧!”

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。

“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。

兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家!”

“咦，是谁救了小白兔?”小动物们都说，“真得谢谢他呢!”

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢!瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

课文《雪孩子》改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中，利于学生理解。

《雪孩子》之所以动人，是因为它以孩子容易接受的方式，讲述了友谊、奉献、分离。课文第一至四自然段用平实的语言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快乐而温情。第五至八自然段中雪孩子奋不顾身勇救小白兔，它焦急的语言、急切的动作让人敬佩，雪孩子成了我们心中的英雄。第九至十四自然段写了故事的结局，雪孩子“浑身水淋淋—化成水—变成水汽—变成了白云”，如此温情细腻的表达让人既伤感又欣慰，雪孩子没有远离，它依然在小白兔看得见的地方，守候着它的朋友。

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 唐·韩愈《春雪》

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。” 宋·吕本中《踏莎行》

“宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。” 唐·李贺《十二月乐辞·十一月》

“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。” 宋·杨万里《观雪》

“开门枝鸟散，一絮谨渗旅堕纷纷。” 宋·司马光《雪霁登普贤阁》

“玉花飞半夜，翠浪舞明年。” 宋·苏轼《和田国博喜雪》

“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷祥凳阻黄莺。” 元·华幼武《春雪》

“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。” 唐·高骈《对雪》

“雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。” 清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。” 唐·李白《北风行》

“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。” 唐·元稹《南秦雪》

“朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。” 明·徐渭《梨花》

“彤云惨惨如喊巧天怒，寒龙振鬣飞乾雨。” 唐·李咸用《大雪歌》

“瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。” 宋·范成大《雪后雨作》

据《世说新语》记载，谢安一家皆能诗，一日大雪，谢安首先吟咏道，“白雪纷纷何所似？”其侄儿谢朗接着吟咏道，“撒盐空中差可拟。”其侄女谢道韫最后吟咏道，“未若柳絮因风起。”这个故事在当时，一时传为美谈，就是在今天也是一个美谈。要是照我的意思，用来比喻大雪的情景，的确是用“柳絮因风起”比“撒盐空中”要好，盐过于沉重了吧，不如柳絮轻盈潇洒。