10个实用的说话技巧

　　
       吮指是婴儿常见的行为，是发展过程中出现的。大约有一半的小婴儿有过这种吮指行为，其高峰在18-21个月。有80%的儿童在入睡时还要用一用。

　　吮指的方式在不同儿童那里是不同的。

　　有的只是把手指（多数是大拇指）塞在嘴里“咂”；有的是抱着毛绒的玩具就要吃指；还有的不是吃大拇指，而是吮食指、中指，甚至拳头。

　　吮指的时间对不同儿童也不相同。有的只要是醒着没人陪伴就吮，有的是在入睡前才吮。在入睡前吮指的，更难纠正。

　　对吮指的看法，不同国家有不同。在我们国家，家长很紧张，觉得孩子有了大问题了，千方百计地要纠正；但今天的欧美国家并不是这样看。他们认为这并不是什么不良行为，孩子到了5岁左右会自动放弃的，专家也认为，如果孩子快出恒牙了，还在吮指，才会对牙列的整齐与否有影响，否则就没有什么害处，不必过份担心。

　　吮指的原因一开始是偶然的、不经心的，婴儿在两个月左右就“发现”自己的手了。他偶尔把手、手指碰到嘴边、伸到嘴里，很自然，吮吸一下很快乐，就常常这样做，终于形成了习惯。有人认为小婴儿吮指是由于出生后吮吃瓶奶，吮吸动作没有得到满足，所以出现吮指，这也有可能。对于年龄大一点的儿童（五、六岁）来说，因为某个原因（父母争吵、爷爷经常发大脾气等）心理情绪紧张，感情无寄托，因而发生吮指，以求得安全感，这也是有的。

　　总之，对吮指的看法各式各样，是否急于纠正，认识也不尽相同。我个人认为这是一种在儿童发展过程中常见的行为，在一岁以内不必过份紧张，一岁以后，应该注意纠正。当然，在两三个月就纠正更好。两岁左右开始纠正，可以利用语言讲道理，效果更好。四岁经后再开始纠正，由于习惯太牢固，纠正起来，困难很大。

　　纠正吮指可以采取以下方法：

　　1、在小婴儿醒着的时候，总让他的手指有事做，摇小拨浪鼓、小摇铃，会有用，另外，抱他起来走动。在他刚要把手伸到嘴里时，把他的手指拿出来，逗引他看垂挂的玩具、听你唱唱歌，转移他的注意力。

　　2、在手指上涂上“有异味的东西”，如黄莲、一点点咸味、一点点辣味，对刚形成吮指习惯的小婴儿很有用。

　　3、不要批评，这样做会使他更加吮指，寻找安全感。

　　4、孩子大一点了，可以带他看牙医，让牙科医生对他说不能吮指的话（事先和牙科医生说好），这会很有用。

　　5、对在睡前要吮指的孩子，可以在睡前对他讲讲故事，一起看看图画书，甚至推迟一点睡觉，以使他累了，不吮指也可以睡着了。

　　6、对吮吸习惯比较牢固的孩子来说，睡前马上把他喜爱抱着睡觉的玩具一起收起来，让她会大哭大闹，这并不是一个好方法。最好和他一起玩“宝宝回家”的游戏，让他和你一起把这些宝宝放到“床上”去，让他们睡觉，然后你再和他看图书、讲故事，陪他睡觉。这样，他知道“宝宝们睡觉了”，会忘记他们，不会去找他们，也不会吮吸了（因为她只有在抱着这些毛绒玩具才吮指呢！）。

　　7、孩子因为你拿走她心爱的玩具而大哭大闹，你不理会她，是正确的，她哭闹几天就会好的。最怕是她闹了一阵，你又给她了，于是她就愈闹愈厉害，终致形成了生物钟，到时候就会自动醒来闹。

　　8、可以带孩子到姥姥、奶奶家住几天或者外出旅游几天（把她心爱的毛绒玩具也带几件，以备急需，不过，不让她看见），彻底改变，有时会连不良行为也改变了。

　　9、如外出不可能，把屋里的摆式换个样，床换个地方，被褥抱套不同的，也可能有用。

　　10、换其他人（如姥姥、奶奶）来照顾她睡觉几天，试一试。

　　吮指的方式各不相同

　　有的只是把手指(多数是大拇指)塞在嘴里“咂”；有的是抱着毛绒的玩具就要吃指；还有的不是吃大拇指，而是吮食指、中指，甚至拳头。

　　吮指的时间各不相同

　　有的只要是醒着没人陪伴就吮，有的是在入睡前才吮。在入睡前吮指的，更难纠正。

　　对吮指的看法各不相同

　　在我国，家长很紧张，觉得孩子有了大问题了，千方百计地要纠正；但今天的欧美国家并不是这样看。他们认为这并不是什么不良行为，孩子到了5岁左右会自动放弃的，专家也认为，如果孩子快出恒牙了，还在吮指，才会对牙列的整齐与否有影响，否则就没有什么害处，不必过份担心。

　　吮指的原因各不相同

　　开始是偶然的、不经心的，婴儿在两个月左右就“发现”自己的手了。他偶尔把手、手指碰到嘴边、伸到嘴里，很自然，吮吸一下很快乐，就常常这样做，终于形成了习惯。有人认为小婴儿吮指是由于出生后吮吃瓶奶，吮吸动作没有得到满足，所以出现吮指，这也有可能。对于年龄大一点的儿童(5、6岁)来说，因为某个原因(父母争吵、爷爷经常发大脾气等)心理情绪紧张，感情无寄托，因而发生吮指，以求得安全感，这也是有的。

　　总之，对吮指的看法各式各样，是否急于纠正，认识也不尽相同。我个人认为这是一种在儿童发展过程中常见的行为，在一岁以内不必过分紧张，一岁以后，应该注意纠正。当然，在两三个月就纠正更好。两岁左右开始纠正，可以利用语言讲道理，效果更好。四岁经后再开始纠正，由于习惯太牢固，纠正起来，困难很大。

　　专家支招：纠正吮指好方法

　　1、在小婴儿醒着的时候，总让他的手指有事做，摇小拨浪鼓、小摇铃，会有用，另外，抱他起来走动。在他刚要把手伸到嘴里时，把他的手指拿出来，逗引他看垂挂的玩具、听你唱唱歌，转移他的注意力。

　　2、在手指上涂上“有异味的东西”，如黄莲、一点点咸味、一点点辣味，对刚形成吮指习惯的小婴儿很有用。

　　3、不要批评，这样做会使他更加吮指，寻找安全感。

　　4、孩子大一点了，可以带他看牙医，让牙科医生对他说不能吮指的话(事先和牙科医生说好)，这会很有用。

　　5、对在睡前要吮指的孩子，可以在睡前对他讲讲故事，一起看看图画书，甚至推迟一点睡觉，以使他累了，不吮指也可以睡着了。

　　6、对吮吸习惯比较牢固的孩子来说，睡前马上把他喜爱抱着睡觉的玩具一起收起来，让她会大哭大闹，这并不是一个好方法。最好和他一起玩“宝宝回家”的游戏，让他和你一起把这些宝宝放到“床上”去，让他们睡觉，然后你再和他看图书、讲故事，陪他睡觉。这样，他知道“宝宝们睡觉了”，会忘记他们，不会去找他们，也不会吮吸了(因为她只有在抱着这些毛绒玩具才吮指呢！)。

　　7、孩子因为你拿走她心爱的玩具而大哭大闹，你不理会她，是正确的，她哭闹几天就会好的。最怕是她闹了一阵，你又给她了，于是她就愈闹愈厉害，终致形成了生物钟，到时候就会自动醒来闹。

　　8、可以带孩子到姥姥、奶奶家住几天或者外出旅游几天(把她心爱的毛绒玩具也带几件，以备急需，不过，不让她看见)，彻底改变，有时会连不良行为也改变了。

　　9、如外出不可能，把屋里的摆式换个样，床换个地方，被褥抱套不同的，也可能有用。

　　10、换其他人(如姥姥、奶奶)来照顾她睡觉几天，试一试。

10个高情商聊天技巧教你成为聊天高手会说话的人， 真的y yds

01记住对方的名字

在刚认识朋友时，要记住对方的名字。

下次见面时，能准确叫出对方的名字是一种尊重，也会增加对方对你的好感，认为你是一个有心人。

02学会闭嘴

人生有两门重要的功课：说话和闭嘴。

当不了解对方的情况下，不要过多干涉别人的选择，随意评价别人的生活。

人与人本就不同，保持尊重即可。

03学会倾听

倾听是一种默默的关注，人人都有表达欲，人人都想要被看到；

沟通时，适当把话语权交给对方，给对方展示自己的机会，也会增加自己对对方的了解。

04认可对方说的话

如果实在不知道怎么接话，就顺着对方的话说，并表示认可，

比如“嗯嗯，你说的对”“我也觉得挺不错的”“我不是很了解，但是你说的很有道理”等等。

05聚焦式赞美

沟通时，假大空的夸奖会显得谄媚，夸人要夸到点子上，比如你想夸对方今天很好看，

第一种说法是：你今天好美!

第二种说法是：你今天带的这个耳环很衬你的衣服，看起来更有气质了。

第二种表达会比第一种更显得真诚。

06适当暴露自己的缺陷

每个人都会有完美主义心态，想要给别人展示一个最好的自己，但是这样会让别人觉得你很有距离感，相反，时不时自嘲一下，会让别人觉得你很真实，接地气。

真实的人更容易获得好感。

07多使用积极的词汇

如果一个人整天说的话都是消极的词汇，那么，不用怀疑，这个人大概率是消极的，靠近一个全是负面情绪的人，会消耗我们的能量，所以我们会本能地避免接触这类人。

同样，你想要别人靠近你，那你首先得是一个积极的人。

08注意措辞

注意我们平时说话中一些口头禅，稍微修改一下会更好哦~

比如，把“谢谢”改为“谢谢你啊”，把“我”改为“我们”，把“还好”改为“挺不错的”

把“随便”改为自己的观点。

09真切地关注他人

除去所有沟通的技巧，还需要明确聊天中一个最重要的点，就是，发自内心地关注别人，感受他人的情绪，满足他人的需要。

卡耐基说过：世界上能够影响他人的唯一办法，就是谈论他们的需要，并告诉他如何去获得、满足这种需要。

10学会说不

最后，高情商说话不是说要八面玲珑，让所有人喜欢，而是在坚守自己的原则的同时，

尽量让对方感受到被关注，照顾对方的感受，如果对方的话语或者要求触碰到了自己的底线，记得你有说“不”的权利。

良好的沟通是在取悦他人的同时也取悦自己。

幼培信旅儿10以内加减法技巧：让孩子熟练地学会数数、能够写出数字、以生活实例教孩子、不断巩固、做计算题、奖励策略。

1、让孩子熟练地学会数数。

算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，用数量概念表达的物体结合，让孩子能够熟练的数数。

2、能够写出数字。

通过象形，让孩子记住数坦袜字并且能写出来。1像铅笔细又长2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像红旗迎风飘5像秤钩称东西6像豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草8像葫芦能做瓢9像勺子能吃饭10像鸡蛋加油条。

3、以生活实例教孩子。

家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

4、不断巩固。

巩固成果家长配凳要利用一切可以利用的时间，来给孩子出题目。只要有个空闲就可以提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答对了，就要表扬他，“真棒”“真厉害”“我的孩子真聪明”等。

5、做计算题。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

6、奖励策略。

给孩子出题计时，孩子来完成就给与孩子奖励，这样可以让孩子感受到自己的点滴进步，提高他练习的乐趣。

教孩子时不要过快，循序渐进，效果最重要。

1、进入各种汇集各种专业人才的论坛，在这些论坛里面，有很多行业类的大神，只要你需要，你可以根据自己的需要找专业对口的人才。

2、利用同学、校友，据不完全统计，每一个人可以影响250个人，你可以利用你的校友资源去寻找。

3、善用网络，现在网络发达，没有你找不到的资源和信息。

4、平时积累相关人才的信息，需要的时候乘胜出击。

5、针对性联系，如果你要招聘这样的人才，那么你就针对这一类人才进行攻略。

6、如果遇到心仪的人才，可以适当对他进行了解，然后根据对方的需要开出你的价码。

7、和目标人物保持联系。

8、多介绍你们公司的优势，特别是针对目标任务，这样的优势的好处。

9、循循善诱。

10、如果不行，也不强求，但是你要知道，他的身边可能有你需要的人才。