标本创意制作

1、童年是五彩缤纷的，童真是水晶透明的，童趣是神话传奇的，童心是弥足珍贵的！

2、六一快乐，永远年轻，童心不眠。

3、寻找童年最喜欢的颜色，装扮美丽心情！

4、日子如糖泡泡，一嚼就甜蜜蜜。

5、找到童年最初的梦想，赋予追逐的力量！

6、六一多快乐，烦恼来放飞；压力抛天边，心情来放飞；没事躲猫猫，笑容来放飞。祝你六一快乐，永葆童心！

7、陌上花开连成片，六一节日在眼前；欢声笑语舞翩翩，祖国花儿绽笑颜！

8、追溯童年最纯真的记忆，温暖麻木的心灵；六一到了，祝儿童节快乐。

9、真诚笑脸红艳艳，活力四射爱万千；活泼可爱好少年，未来希望乐无边。

10、快乐如肥皂泡，一吹就满天飞。烦恼如鼻涕泡，一抹就全都没。

11、宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业，幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一！

12、恋恋童趣，纯纯童真，美美童话，皎皎童心。

13、愿你的童年还在余光尾影里，还能够在隐隐约约里寻觅到你自己的天真烂漫，还看得见你自己的美丽梦幻。

14、莺歌燕舞，欢快的六月写满着幸福；鸟语花香，热情的六月绽放着吉祥！

15、没有什么比爱更加高级的了，让我们一同在六一儿童节庆祝它的到来。

手工制作的活动目标如下：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、让学生懂得制作与生活学习的相关道理。

3、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

4、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促烂激返进学生个性化发展。

活动内容：

学习用吸管制作小星星饰品，利用冰糕棒制作装饰品，利用树叶手绘树叶，抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

学习手工制作的意义：

1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手铅银工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。

2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵饥饥，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。

4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。