恽怎么读

和杨恽有关的成语
1个回答2024-02-23 00:24
五日京兆【wǔ rì jīng zhào】
1.出处:

《汉书·张敞传》
2.成语释义:
比喻任职时间不会长或即将去职,也指凡事不作长久打算。
3.成语出处:
东汉·班固《汉书·张敞传》:“今五日京兆耳,安能复案事?”
4.成语例句:
清·无名氏《官场维新记》第十三回:“暗想自己已是五日京兆了,乐得卖个人情与袁伯珍。”
吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》:“这时即抱着~的心理,根本不来办事了。
钱穆《中国历代政治得失》戊、唐代地方政府:“任地方官者,因其本身地位低,不得不希望升迁,各怀五日京兆之心。”
5.相关信息:
【用法】偏正式;作宾语、定语;含贬义。
恽毓鼎的介绍
1个回答2024-05-21 16:38

恽毓鼎(1862—1917),字薇孙,一字澄斋,河北大兴人,祖籍江苏常州。光绪十五年考中进士,历任日讲起居注官,翰林院侍讲,国史馆协修、纂修、总纂、提调,文渊阁校理,咸安 宫总裁,侍读学士,国史馆总纂,宪政研究所总办等职,担任晚清宫廷史官达十九年之久。

恽代英的小故事
1个回答2023-11-22 07:20
到上学年龄,恽代英初在书房(私塾)和堂兄弟们一起学习,后来,被送到龙正初等小学堂学习。以后又在武昌北路高等小学堂(今武昌农民运动讲习所旧址)就读。他文才出众,作文常被学堂先生整句、整段连圈朱批,有“奇男儿”之称。他从小就喜爱读书,每看到一本好书 ,便废寝忘食地阅读,被人称为“书痴”。他特别喜爱《三国演义》。有一段时间,每当夜幕降临,他的兄弟和堂兄们就聚集一起,听他讲《三国演义》的故事。他们往往被故事吸引而忘了时间,直到各房家长催,才依依不舍分手就寝。
恽代英的小故事
1个回答2023-11-20 00:39
到上学年龄的时候,恽代英初在书房和堂兄弟们一起学习,后来,被送到龙正初等小学堂学习。以后又在武昌北路高等小学堂就读。他文才出众,作文常被学堂先生整句、整段连圈朱批,有奇男儿之称。他从小就喜爱读书,每看到一本好书 ,便废寝忘食地阅读,被人称为书痴。他特别喜爱《三国演义》。有一段时间,每当夜幕降临,他的兄弟和堂兄们就聚集一起,听他讲《三国演义》的故事。他们往往被故事吸引而忘了时间,直到各房家长催,才依依不舍分手就寝。
疯狂猜成语2杨恽有关的成语
1个回答2024-02-27 03:57
百步穿杨杨虎围匡杨柳依依杨生黄雀枯杨之稊杨朱泣岐枯杨生稊风里杨花水性杨花黄杨厄闰
杨雀衔环杨花心性杨穿三叶章台杨柳枯杨生华杨花水性杨柳宫眉穿杨贯虱
没有【恽】的成语
恽寿平和清初四王之一的王翚的友谊
1个回答2024-03-14 07:16
 恽寿平与“四王”之一王翚有莫逆之交,彼此常往来,游历山水,斟茗倾谈,切磋画艺,恽寿平赠王翚诗中有“白首兄弟相见少……人生能得几知音”句,可见彼此交往之密切程度。他们的山水画最初都从元四家奠定基础,因此笔墨风韵大致相似,两人合作的一些水墨山水,有时简直难以分辨,后来恽寿平感到王翚的山水进步很快,声名日起,曾致书王翚说:“格于山水,终难打破一字关,曰‘窘’,良由为古人规矩法度所束缚耳。”又说:“君独步矣!吾不为第二手也”。于是恽寿平转攻花鸟,以后山水不过偶一为之。其实恽寿平高深的诗文造诣远胜王翚,其山水秀骨清妙,深得元人冷澹、幽仍之致,尤其是青绿设色一体,清钱杜《松壶画忆》评:“南田用淡青绿,风致潇洒似赵大年(令穰),胜石谷(王)多矣。”可见他的改画实则谦让,而不是艺术的逊色。恽寿平58岁病故家乡,当时家人贫苦,无力治丧,是王翚为他料理的殡事。
在《郅恽拒关》这篇文章中,恽曰:“火明辽远。” “火明辽远”是什么意思?
1个回答2023-01-20 13:29
意思  
形容灯火映照得非常明亮。

用途  
1.可以表示某个场景的灯光非常亮,也可以表示某个晚上一直非常亮。
2.八字格局中的一种!
王恽的小桃红 平湖乐
1个回答2022-09-16 06:16
一般形容女性美丽的面容,典出杜甫【咏怀古迹五首】:
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。

或者形容春花,如:
次韵梁粹秋日白牡丹 宋-方岳

自掩窗纱护夕阳,碧壶深贮溜晴光。
可曾见此春风面,净洗铅华试晓霜。

或者指春风,如:
槿菊 全宋诗-黄庚

槿菊丛丛绕水涯,深红浅紫映山家。
平生不识春风面,篱落秋深各自花。
百花图卷 恽寿平 画的是什么花
1个回答2023-06-17 06:45
从右到左:牡丹、玉兰、山茶、梅花、木槿
王 恽[小桃红·平湖乐二首]
2个回答2023-02-01 01:02
小桃红 曲牌名
平湖乐 曲的标题
二首 就是两首曲,同一个曲牌且同标题

大意:一:在荷塘上邂逅采莲人,以及描写美好的风光,但是却感叹江山虽然美,不是自己的故乡,表达了作者的思乡之情。
第二首是写和佳人别后想念佳人之情。