初中英语教学存在的问题及改进措施

大班存在的问题及措施如下：

问题：

1、与他人友好交往、和谐相处的能力有待提高。

2、在集体生活和学习游戏中，同伴之间在学习能力、习惯养成等方面逐渐拉开距离，一些暂时落后的孩子容易产生自卑的心理。

3、面对即将到来的小学生活，一些孩子产生焦虑和畏惧的心理，抗拒长大，害怕上小学。

在这一年当中，我们家长应配合老师做好幼小衔接工作。家长不仅要关心孩子学了多少知识，还要注重激发孩子的兴趣、培养良好的习惯，促进能力的提高，从而使孩子得到全面的发展。

对策：

1、抓住生活中的机会，让孩子懂得更多的事理。

紧密结合孩子日常的或偶发的事件向孩子简单明了地讲述，让他们有辨别是非的能力，使孩子从中长知识、长经验，学习做人的道理。

这个阶段孩子的道德观念，对好坏概念以父母的导向为标准。所以，作为父母，要以身作则地宣扬良好的道德标准。

2、提供条件，让孩子参与感兴趣的有益的活动。

在家庭中可根据孩子的兴趣让他们去做些活动，只要是孩子感兴趣的有益的活动，就可以尽量提供条件满足，丰富孩子的生活体验。一定要提供充足的条件满足。有些活动虽然是孩子感兴趣的，但对孩子是无益的，家长应该巧妙转移孩子的注意，让孩子的这一兴趣逐渐淡化。

3、帮助孩子克服畏难情绪，做好幼小衔接准备。

正确的入学前准备是指孩子身心健康发展的全面准备，不是指读写算的提早训练的准备。这时家长要继续关心认识能力的发展，关心孩子良好品德行为与性格的形成，培养孩子学习和求知的兴趣，使他们有上学的愿望和心理准备。作为家长，应该帮孩子调整作息时间、学习和生活习惯，让孩子认识到，上学是一件轻松愉快的事。

工作效率方面存在的问题及整改措施如下：

存在的问题：思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过。我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。

整改措施如下：加强学习，提高自身的素质和能力，认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”。

工作存在问题的反思：

改变从态度开始，一项工作的完成情况取决于自己的态度，如果没有认真对待或不够重视，绝对是漏洞百出，是经不起考验的。那么我想在以后的工作过程中，当接到一项工作时，不要急于下手，先理清思路，同主管沟通达成共识，然后再去完成。

学生存在问题及整改措施如下：

1、课堂的情景 学生上课有时睡觉、玩手机，不能有效将注意力集中听课，做些与课堂无关的事情，教师每节课的辛苦讲解其实都是一种劳动成果，试问一个不懂得尊重他人劳动成果的人拿什么谈学习？

2、学生缺乏学习兴趣，动力不足，我们应该清楚地认识到学生不爱学习、不愿意学习最根本的原因，就是学生在进入大学前都是家长根据当今社会就业形势或个人的看法来选择专业的，没有充分考虑到学生个人的兴趣爱好，这种定势的选择或是家长划定的发展空间铺好的道路，使学生误认为无须自己的努力只要是能顺利拿到毕业证。

3、学生不能有效合理地安排和利用学习时间，经过三年高中苦读，每个学生都对自己的大学充满憧憬，刚进入大学校园，对这里一切充满好奇，以为自己上了大学该放松享受生活了，不能充分发挥学习的主动性、能动性，自理能力较差、自控能力也不高。

4、没有好的学习方法，学习效率自然不高。大学是学生学习新知识的场所，任课老师应结合自己所教课程、专业设置，传授科学的学习方法，养成良好的学习习惯。因为高中阶段学生为了升学已养成了应试教育。

不良的学习方法只会给学生造成极大的心理压力，学习效率不高导致恶性循环。鼓励学生参加各种社团活动，放松大脑同时增长见识，使身心在愉快中成长，也有利于学习效率的提高。 

早读存在的问题与改进措施如下：

1、缺乏效果：早读时间固定，但是由于学生们的注意力难以集中，大部分学生的早读效果不如期望。他们在早读过程中，可能会沉浸在各种琐事之中，无法准确理解和记忆所读内容。这样的早读模式，不但影响了学生的学习效果，而目浪费了有限的早读时间。

2、存在读者单一化：有些学校的学生早读依赖同班学生朗读，而朗读者数量较少，甚至只有教师一个人。这种模式下，每次早读都存在听众众多，读者单一”的情况，使得学生们缺乏互动、交流的机会，早读效果进一步下降。

措施：早读能够培养学生的语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，如何让学生深刻明白早读的意义和重要性，并积极主动地在早读课上认真读书，则需要教师具备一定的引导技巧。对此，笔者首先请学生找出与读书有关的名人名言或诗句。

其次，让学生谈谈对这些名人名言或诗句的理解。最后让学生谈谈自己最深刻的一次朗读体会。这样，学生从诗句、名人名言，如“一日之计在于晨”“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的。

晨读的重要性

晨读最主要的任务就是朗读与背诵。但学生面对诸多要求背诵熟读课文段落，束手无策，无从着手，不知道该读哪里，背什么，读多少，何时完成。没有具体的任务，学生就毫无压力，晨读就会失去实际效果。观察中发现，极大多数班级，学生晨读都是毫无目的，手拿一本书，翻前翻后，装样作势，无所适从。

有的班级放着视频，让学生机械呆板地闭着眼睛南郭先生式在读，也谈不上晨读质量。所以这就要求教师，每天的晨读都要给学生布置具体任务，让他们心中有数，而且任务布置要适度，尽可能让多数学生有信心完成。

本班存在的问题：
1．有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。
4、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。
5、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须的差距。
6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。

解决问题的途径和策略：
（1）针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药”。
（2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。
（3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生帮忙差的学生。
（4）在课堂教学中不仅仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教给学生学习的潜力，使之能独立思考，合作学习。
（5）老师经常检查学生的课前准备状况，课后学习状况。比如每节课提前到教室检查学生的课前准备状况，对做得好的学生及时表扬，对没有做好的学生督促及做好，久而久之，学生就养成了好的课前准备习惯。老师布置的作业也要经常性的做检查，不仅仅要检查其作业质量，还要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导，使之懂学、懂做。养成及时完成作业的习惯。

教师个人问题清单及整改措施是如下：

1、宗旨意识不牢。对政治理论学习的重视不够，导致对政治形势的把握不够准确，使得一些负面宣传影响了自己的思想情绪。自己对立党为公，执政为民的认识还不够深入。

2、工作作风不够扎实。表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

3、责任感、使命感有所弱化。对遇到的工作难题，往往采取搁置的消极态度，回避矛盾和问题，积极主动的协调和解决不够。思想和行动不能保持高度一致，在工作上产生了“懒散、拖拉、浮夸、空谈”的工作作风。

整改措施

通过针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、生活、工作中，在领导和同志们的支持和帮助下，我将继续加强学习，进一步听取各方面的意见，从以下几方面进行改进：

一、加强政治学习。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。

二、积极上进，开拓创新。勇于进取，在工作中，严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶；养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决。

大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长36人，实到24人，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。　　

在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。　　

首先，我们让家长了解了班级的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

幼儿园不足之处与改进措施如下：

不足之处

1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜;

2、在活动中，缺乏探索精神。

原因分析

以上情况主要是受家庭和外界环境败大的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。

改进措施

1、督促；

2、制造气氛；

3、请家长配合；

4、学习。

扩展资料之幼师实践心得

1、协助指带行导老师组织和开展好幼儿园内的一切娱乐活动

在幼儿园实习的过程中，我发现幼儿园的活动是很多的，特别是娱乐活动。指导老师说这些活动都可以培养孩子们更好更亚衡地成长起来，本人也就协助着指导老师不知疲倦地进行策划和组织，保证了幼儿园内的娱乐活动可以让孩子们的身心得到更加良好地成长。

通过这小半年的幼儿园活动的组织和开展，我感觉我也更加了解孩子们了，可以更好的与他们交流“合作”了。

2、学会如何与幼儿园学生的家长保持顺利且愉快的沟通

在实习的过程中，我也意识到了一个很重要的事情，那就是幼儿园教师与学生家长的沟通问题。家长想着我把孩子交给你们，你们就要教育好：大多数幼师又会觉得“子不教，父之过”，不能怪罪到老师头上。

我以为这两个都太偏颇了，孩子都还是幼儿，这是需要幼儿园教师和家长们共同来培养和教育的，庆幸自己在实习中学会了如何与家长们顺利且愉快的沟通，蠢枯哗这大大降低了我的工作难度！