初中语文积累
初中生如何积累成语
积累是为了更好地理解和运用,不应该是为了完成作业。希望能够多阅读一些文学作品,比如优美散文之类,在读的过程中,根据需要做好摘记,并加批注,以便自己以后运用。
初一积累的好词好句
好词
1、抛乡离井:离开家乡故土。
2、本乡本土:指本地,家乡。
3、他乡异县:指远离家乡的外地。
4、违乡负俗:离别家乡,违背世俗。
5、篱壁间物:指家乡所产的平常之物。
6、背乡离井:指远离家乡,流落他方。
7、流落异乡:被迫离开家乡,漂泊外地。
8、流落他乡:被迫离开家乡,漂泊外地。
9、离乡别土:离开家乡到外地。同“离乡背井”。
10、离乡背土:离开家乡到外地。同“离乡别土”。
11、乡里夫妻:乡里:家乡。指相守在一起不分离的夫妻。
12、思妇病母:指因想念妻子欲归家乡而托言母病。比喻作伪。
13、怀乡之情:怀:怀念;乡:故土,家乡。怀念故乡的情感。
14、怀土之情:怀:怀念;土:故土,家乡。怀念故乡的情感。
15、客死他乡:客死:死在异乡或国外。死在离家乡很遥远的地方。
16、他乡遇故知:在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。
17、乡书难寄:乡书:家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
18、异县他乡:指远离家乡的外地。多指关系亲密的两人分别流落在异地。
19、离乡背井:背:离开;井:古制八家为井,引伸为乡里,家宅。离开家乡到外地。
20、背井离乡:背:离开;井:古制八家为井,引伸为乡里,家宅。离开家乡到外地。
21、歧路他乡:歧路:岔路。指远离家乡的外地。多指关系亲密的两人分别流落在异地。
22、江东父老:江东:古指长江以南芜湖以下地区;父老:父兄辈人。泛指家乡的父兄长辈。
1、抛乡离井:离开家乡故土。
2、本乡本土:指本地,家乡。
3、他乡异县:指远离家乡的外地。
4、违乡负俗:离别家乡,违背世俗。
5、篱壁间物:指家乡所产的平常之物。
6、背乡离井:指远离家乡,流落他方。
7、流落异乡:被迫离开家乡,漂泊外地。
8、流落他乡:被迫离开家乡,漂泊外地。
9、离乡别土:离开家乡到外地。同“离乡背井”。
10、离乡背土:离开家乡到外地。同“离乡别土”。
11、乡里夫妻:乡里:家乡。指相守在一起不分离的夫妻。
12、思妇病母:指因想念妻子欲归家乡而托言母病。比喻作伪。
13、怀乡之情:怀:怀念;乡:故土,家乡。怀念故乡的情感。
14、怀土之情:怀:怀念;土:故土,家乡。怀念故乡的情感。
15、客死他乡:客死:死在异乡或国外。死在离家乡很遥远的地方。
16、他乡遇故知:在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。
17、乡书难寄:乡书:家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
18、异县他乡:指远离家乡的外地。多指关系亲密的两人分别流落在异地。
19、离乡背井:背:离开;井:古制八家为井,引伸为乡里,家宅。离开家乡到外地。
20、背井离乡:背:离开;井:古制八家为井,引伸为乡里,家宅。离开家乡到外地。
21、歧路他乡:歧路:岔路。指远离家乡的外地。多指关系亲密的两人分别流落在异地。
22、江东父老:江东:古指长江以南芜湖以下地区;父老:父兄辈人。泛指家乡的父兄长辈。
美德初中作文素材积累
美德 教育 比道德规范教育更具有优先性,因为只有有美德的人才能更好的遵守道德规范。关于美德的 作文 又有哪些呢?下面是我带来关于美德 初中作文 素材积累的内容,希望能让大家有所收获!
美德初中 作文素材 积累1
大家一起分享快乐有一种快乐叫美德。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。
我认为她是一个优秀的小女孩。由其是她知道快乐要和大家一起分享。再加上各方面的才华,我感觉她简直是太帮了。
她是我们原来三年级八班的同学,因为习惯很好,所以学习成绩也班里的前几名。
一次,她用自己的零花钱,买了一本好看的公主童话,自己很珍惜这本书。看完了之后,她想:买那么多的书是浪费,不如我来办一个小小的图书角,把我多年存的书带到学校来,让大家轮流看。这样既不用花钱,又可以让大家都看上书。第二天,她真的把自己的图书带来了,办了一个小小的图书角。起初只有两三个人,但是,慢慢地越来越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说:“光看别人的书不行,咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议争得了班里多数同学的赞同,大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。最后,我们班里的图书角越来越红火,大家看书的劲头也越来越起劲了。
通过这件有意义的事情,我知道了,快乐要和大家一起分享,你才会觉得更加快乐。
美德初中作文素材积累2
中华民族自古以来都是一个品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一种执着的追求,一次慰籍人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
千百年来的 文明礼仪 之风传承至今,因此我国素以“文明古都”、礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
有一次,我们家来了许多客人,而我却没有向那些叔叔阿姨们问好,对他们不理不睬,好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子,赶忙对我说:“快向叔叔阿姨问好呀!”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台,继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿,就过来数落我。我一开始觉得自己并没有错,所以还和妈妈顶了几句嘴,不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转,仿佛一眨眼,眼泪就掉了下来,所以我赶紧出去招待他们。从这件事当中,我明白了:要讲文明,懂礼貌,见到客人要问好。同时也知道了:文明就在我们身边,要从我做起,从小事做起!
我认为,谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让文明和美德手拉手,结伴同行!
美德初中作文素材积累3
心灵,就像一颗娇嫩的小种子。需要充足的阳光与养分。有了它们,人们才能达到终极的道德目标、培育出心灵的花朵。相信大家阅读完《种下美德的种子》一书后,心灵会受到滋润,美德会与你终生相伴,使你受益一生,使精神沃土更加富饶。
这本书蕴含着许许多多智慧、美丽、感人的小 故事 ,每一个小故事都令人深思、富有启迪。阅读此书,会使12颗美德的种子在我们心中生根、发芽、开花、结果,领导我们走向成功的道德之路。
其中,里面有一个令我最深思的故事——《善良的橘子》。这个故事的主要内容:一个杀人犯亡命逃窜了整整一年。一天,他来到了一个小镇上。一位卖水果的好心人递给他一个橘子,逃犯的心灵被深深地感动了。第二天,他来到那个水果摊并带来了一张报纸,让摊主依据那张登有逃犯通缉令的报纸报警,逃犯最后心甘情愿束手就擒的结局,他的目的就是为了给摊主3万块钱的酬劳。
这个故事以“善良的橘子”为题,以小见大。这是一个真实的故事。虽然只是一个小小的橘子,一个小小的善举,却使一个杀人犯的心灵受到了极大的触动,一个陌生人的善良举动使杀人犯放下手里的屠刀,这难道不值得我们沉思与动容吗?原来,哪怕是一个橘子、一杯牛奶,或是一个眼神,都是对陌生人的极大关爱。
例子……于是,我的心里的两只狼交战了,一只狼代表着贪婪、谎言,另一只狼代表着真理、诚实。最后,真理战胜了谎言,虽然失去了不少,但我又向通往成功的道德之路迈进一步!
原来,只有心灵健康快乐的人,生活才会活得充实、坦荡,只有种下美德的种子,才能是我们收获一生的幸福。当我们遇到道德的抉择与金钱、利益的考验时,我们必须向着真理,使心灵的花朵不再枯萎,使心灵的家园更加美丽!让我们仔细阅读《种下美德的种子》一书,向通往成功的道德之路迈进吧!
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5. 初中生自强自立之星事迹介绍
美德初中 作文素材 积累1
大家一起分享快乐有一种快乐叫美德。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。
我认为她是一个优秀的小女孩。由其是她知道快乐要和大家一起分享。再加上各方面的才华,我感觉她简直是太帮了。
她是我们原来三年级八班的同学,因为习惯很好,所以学习成绩也班里的前几名。
一次,她用自己的零花钱,买了一本好看的公主童话,自己很珍惜这本书。看完了之后,她想:买那么多的书是浪费,不如我来办一个小小的图书角,把我多年存的书带到学校来,让大家轮流看。这样既不用花钱,又可以让大家都看上书。第二天,她真的把自己的图书带来了,办了一个小小的图书角。起初只有两三个人,但是,慢慢地越来越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说:“光看别人的书不行,咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议争得了班里多数同学的赞同,大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。最后,我们班里的图书角越来越红火,大家看书的劲头也越来越起劲了。
通过这件有意义的事情,我知道了,快乐要和大家一起分享,你才会觉得更加快乐。
美德初中作文素材积累2
中华民族自古以来都是一个品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一种执着的追求,一次慰籍人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
千百年来的 文明礼仪 之风传承至今,因此我国素以“文明古都”、礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
有一次,我们家来了许多客人,而我却没有向那些叔叔阿姨们问好,对他们不理不睬,好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子,赶忙对我说:“快向叔叔阿姨问好呀!”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台,继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿,就过来数落我。我一开始觉得自己并没有错,所以还和妈妈顶了几句嘴,不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转,仿佛一眨眼,眼泪就掉了下来,所以我赶紧出去招待他们。从这件事当中,我明白了:要讲文明,懂礼貌,见到客人要问好。同时也知道了:文明就在我们身边,要从我做起,从小事做起!
我认为,谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让文明和美德手拉手,结伴同行!
美德初中作文素材积累3
心灵,就像一颗娇嫩的小种子。需要充足的阳光与养分。有了它们,人们才能达到终极的道德目标、培育出心灵的花朵。相信大家阅读完《种下美德的种子》一书后,心灵会受到滋润,美德会与你终生相伴,使你受益一生,使精神沃土更加富饶。
这本书蕴含着许许多多智慧、美丽、感人的小 故事 ,每一个小故事都令人深思、富有启迪。阅读此书,会使12颗美德的种子在我们心中生根、发芽、开花、结果,领导我们走向成功的道德之路。
其中,里面有一个令我最深思的故事——《善良的橘子》。这个故事的主要内容:一个杀人犯亡命逃窜了整整一年。一天,他来到了一个小镇上。一位卖水果的好心人递给他一个橘子,逃犯的心灵被深深地感动了。第二天,他来到那个水果摊并带来了一张报纸,让摊主依据那张登有逃犯通缉令的报纸报警,逃犯最后心甘情愿束手就擒的结局,他的目的就是为了给摊主3万块钱的酬劳。
这个故事以“善良的橘子”为题,以小见大。这是一个真实的故事。虽然只是一个小小的橘子,一个小小的善举,却使一个杀人犯的心灵受到了极大的触动,一个陌生人的善良举动使杀人犯放下手里的屠刀,这难道不值得我们沉思与动容吗?原来,哪怕是一个橘子、一杯牛奶,或是一个眼神,都是对陌生人的极大关爱。
例子……于是,我的心里的两只狼交战了,一只狼代表着贪婪、谎言,另一只狼代表着真理、诚实。最后,真理战胜了谎言,虽然失去了不少,但我又向通往成功的道德之路迈进一步!
原来,只有心灵健康快乐的人,生活才会活得充实、坦荡,只有种下美德的种子,才能是我们收获一生的幸福。当我们遇到道德的抉择与金钱、利益的考验时,我们必须向着真理,使心灵的花朵不再枯萎,使心灵的家园更加美丽!让我们仔细阅读《种下美德的种子》一书,向通往成功的道德之路迈进吧!
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全初一成语积累
瘦骨嶙峋 瘦得骨头都露出来了,形容瘦弱到了极点.
心惊肉跳 形容十分恐惧不安,有时表示预感有灾祸临身的恐惧心情。
头晕目眩 头发昏,眼发花,感到一切都在旋转。 小心翼翼 形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
忍俊不禁 指一件事情让人忍不住要发笑。
仙露琼浆 形容鲜美的酒。
蜂围蝶阵 指成群的飞舞的蜜蜂围绕着,蝴蝶列成阵(陈列成阵)。多形容花季。
盘虬卧龙 比喻非常厉害的人等。比喻枝干盘曲嶙峋。
明察秋毫 原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
怡然自得 形容安适愉快而自得其乐,满足的样子。
庞然大物 指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
碌碌终生 忙碌的一生之中没有什么大的事业成就,平平淡淡的过了一生。
绝处逢生 形容陷于绝望的困境中遇到生路。
浪子回头 游荡不务正业的青年人痛改前非,
改邪归正 可望不可即 只能远远看见而不能接近。
繁弦急管 形容各种乐器同时演奏的热闹情景,但有时也形容各种声音交杂在一起的场面。 红灯绿酒 形容繁华热闹的夜生活。
心惊肉跳 形容十分恐惧不安,有时表示预感有灾祸临身的恐惧心情。
头晕目眩 头发昏,眼发花,感到一切都在旋转。 小心翼翼 形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
忍俊不禁 指一件事情让人忍不住要发笑。
仙露琼浆 形容鲜美的酒。
蜂围蝶阵 指成群的飞舞的蜜蜂围绕着,蝴蝶列成阵(陈列成阵)。多形容花季。
盘虬卧龙 比喻非常厉害的人等。比喻枝干盘曲嶙峋。
明察秋毫 原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
怡然自得 形容安适愉快而自得其乐,满足的样子。
庞然大物 指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
碌碌终生 忙碌的一生之中没有什么大的事业成就,平平淡淡的过了一生。
绝处逢生 形容陷于绝望的困境中遇到生路。
浪子回头 游荡不务正业的青年人痛改前非,
改邪归正 可望不可即 只能远远看见而不能接近。
繁弦急管 形容各种乐器同时演奏的热闹情景,但有时也形容各种声音交杂在一起的场面。 红灯绿酒 形容繁华热闹的夜生活。
什么是积累、学习为什么要积累
积累:
(事物)为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善。积累可以做动词,名词。常与金钱,知识,经验,工作搭配。在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。,积存则不强调与今后发展的联系。知识,经验,工作只能用积累。 国民收入中用在扩大再生产的部分;
如果不积累的话,学一点丢一点,那你最后能剩下什么。
(事物)为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善。积累可以做动词,名词。常与金钱,知识,经验,工作搭配。在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。,积存则不强调与今后发展的联系。知识,经验,工作只能用积累。 国民收入中用在扩大再生产的部分;
如果不积累的话,学一点丢一点,那你最后能剩下什么。
初一英语单词积累
买新概念英语看,或者买53中考,里面有卡的貌似全是词组
初中作文素材积累
这个作文素材很好,我已经学会把它运用到作文里面去了,可以和大家分享一下
适合初中生积累的好句
初中生可以学一些关于学习的好的词诗句。比如说少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。这句话就可以激励你去学习。
积累是什么意思?
积累,外文名称:Accumulation,意思是(事物)为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善。积累可以做动词,名词。常与金钱,知识,经验,工作搭配。在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。积存则不强调与今后发展的联系。知识,经验,工作只能用积累。积累的源泉是剩余产品,如果没有剩余产品,也就没有能力进行积累。
关于积累的故事
1.成功离不开积累
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
2.凿壁偷光
匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么?匡衡说:“我不想要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
2.凿壁偷光
匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么?匡衡说:“我不想要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。
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