熟读儿歌家长评价

我是一个很反感自来熟的人我有个很好的朋友就是自来熟我一直在想为什么我会反感这种行为我是一个比较内向的人不会主动搭话不会主动我的那个朋友自来熟嘛和谁都是很熟的样子和我喜欢的人也是：总在一起呆着她和我喜欢的人通过我也看过几次面她直接就认为他们两人是朋友了我的感觉是吃醋？或者就是愤愤不平我想，为什么我费了好大劲才认识鼓了几次勇气才搭上话的人凭什么你三两句话就可以和他成为朋友。这就是我反感自来熟的原因可能...是嫉妒吧....

形容品德能力出众

【才德兼备】才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。

【才高行厚】厚：不可轻薄，端谨。指才能高，品德端谨。

【出类拔萃】拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。



形容气量小得人，喜欢妒忌别人

【妒能害贤】贤、能：有德有才的人；害：陷害。嫉妒有才能的人，陷害贤明的人。指容不下才能、品德比自己高的人。



形容胖

【肠肥脑满】肠肥：指身体胖，肚子大；脑满：指肥头大耳。形容不劳而食的人吃得饱饱的，养得胖胖的。

【大腹便便】便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。

【肥肠满脑】形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。同“脑满肠肥”。

【肥头大耳】一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。



形容瘦

【骨瘦如柴】形容消瘦到极点。

【骨瘦如豺】形容消瘦到极点。同“骨瘦如柴”。

【骨瘦形销】形容瘦削到极点。



形容学习勤奋

【不忍释卷】释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。

【笃志好学】笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

【发愤忘餐】发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

【发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。



形容懒惰：

游手好闲 指人游荡懒散，不愿参加劳动。

衣来伸手，饭来张口 形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

水来伸手，饭来张口 形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

偷闲躲静 指偷懒。

好吃懒做 好：喜欢、贪于。贪于吃喝，懒于做事。

要克服这种心理，应该多读些带拼音的故事书枯禅或者根据孩子的兴趣爱好买些孩子喜欢的带拼音的书（如果男孩子喜欢动物世界之类的书，可以买这类带拼音的书；如果女坦历孩子喜欢白雪公主的故事书，就给她买这类带拼音的书），能提高孩子的兴趣，那样孩子也就愿意读，这样拼音也就熟让败搜练起来了。

音容笑貌 言行举止

本宝宝就是汤圆创作的常住居民了。在上面随时都是可以看到各种类型的小说的，还有很多的无厘头的，根本无法归类的小说出现的。就是比较随意的，是可以在汤圆创作上面看到很多的，都是一些人们自己动手写出来的。这个平台的评价很高的。

我觉得智档综艺节目的制作还是比较用心的，嘉宾的表现也可圈可点，给大家也带来了欢乐，都是比较真诚的一些年轻人。这档综艺节目也比较有话题。

我觉得林更新长相还是比较帅气的，个子也非常高，形象很好，而且演技也是非常好的，另外他性格也非常好，很随和。

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基

1、文章在民间传说基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩童话故事，读来饶有趣味。

　　2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。

　　3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　5、你很善于抓住事物特点进行具体描绘，展示…，文笔间渗透情感。

　　6、全文通俗易懂，趣味性强。

　　7、通过丰富人物语言和动作，衬托出人物思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。

　　10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对…情感，令人感动。

　　12、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　13、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。