编排儿歌注意事项

我以前参加过希望英语的比赛。口苦考试的重点在于你的语言的连贯性和你的肢体语言。也就是说，你抽得词不管是什么，只要有创意，只要流畅自然生动就可以了，还有语言要精简。需要准备的就是一些连接词，还有最好是看一些小故事，毕竟两分钟，不用太强求。一定要用到8个词，否则分会减掉。

如果你做的设计牵扯到制作输出方面,那你务必要了解下一些基本知识.

喷绘一般是指户外广告画面输出，它输出的画面很大，如高速公路旁众多的广告牌画面就是喷绘机输出的结果。输出机型有:NRU SALSA 3200、彩神3200等，一般是3.2米的最大幅宽。喷绘机使用的介质一般都是广告布(俗称灯箱布)，墨水使用油性墨水，喷绘公司为保证画面的持久性，一般画面色彩比显示器上的颜色要深一点的。它实际输出的图象分辨率一般只需要30~45DPI(按照印刷要求对比)，画面实际尺寸比较大的，有上百平米的面积。

写真一般是指户内使用的，它输出的画面一般就只有几个平米大小。如在展览会上厂家使用的广告小画面。输出机型如:HP5000，一般1.5米的最大幅宽。写真机使用的介质一般是PP纸、灯片，墨水使用水性墨水。在输出图象完毕还要覆膜、裱板才算成品，输出分辨率可以达到300-1200DPI(机型不同会有不同的)，它的色彩比较饱和、清晰。

下面简单介绍一下喷绘和写真中有关制作和输出图象的一些简单要求。

1、尺寸大小:

喷绘图象尺寸大小和实际要求的画面大小是一样的，它和印刷不同，不需要留出出血部分。在喷绘公司一般在输出画面后都有留白边的，一般情况都是留与净画面边缘10CM。如图你可以和喷绘输出公司商定好，留多少边用来打扣眼。价格是按每平米计算的，所以画面尺寸以厘米为单位就可以了。

2、图象分辨率要求:

喷绘的图象往往是很大的，应该明白“只缘身在此山中”的道理。那喷绘图象也是这样，如果大的画面还用印刷的分辨率，那就要累死电脑了。但是喷绘图象分辩滤也没有标准要求，下面是我个人使用不同尺寸时使用的分辨率，可以参考:图象面积(平方米) 180-无穷 30---180 1--30分辨率(dpi) 11.25 22.5 45

说明:因为现在的喷绘机多以11.25DPI、 22.5DPI、 45DPI为输出时的图象要求的，故合理使用图象分辨率可以加快做图速度。

写真一般情况要求72DPI/英寸就可以了，如果图象过与大(如在PHOTOSHOP新建图象显示实际尺寸时文件大小超过400M)，可以适当的降分辨率，控制在400M以内即可。

3、图象模式要求:

喷绘统一使用CMKY模式，禁止使用RGB模式。现在的喷绘机都是四色喷绘的，它的颜色与印刷色截然不同的，当然在做图的时候按照印刷标准走，喷绘公司会调整画面颜色和小样接近的。

写真可以使用CMKY模式，也可以使用RGB模式。注意在RGB中大红的值用CMKY定义，即M=100 Y=100。

4、图象黑色部分要求:

喷绘和写真图象中都严禁有单一黑色值，必须填加C、M、Y色，组成混合黑。假如是大黑，可以做成:C=50 M=50 Y=50 K=100。特别是在PHOTOSHOP中用它带的效果时，注意把黑色部分改为四色黑，否则画面上会出现黑色部分有横道，影响整体效果。

5、图象储存要求:

喷绘和写真的图像最好储存为TIF格式，但是注意不可用压缩的格式。

喷绘的尺寸。画面有时候该放点出血的，如果机器缩布的话，不放出血，那打印出来的尺寸比电脑上的尺寸要小。尤其是大画面的，则更明显。一般出血我们是一米放0.1米的出血。当时视各公司情况而定。

图象颜色。如果客户拿照片来扫描，要求做写作，建议不要把色彩模式转换为了CMYK模式。在原色彩模式上稍做调整就可。当然，可得看扫描仪扫出来的结果而定。

写真用RGB直接打印没什么大碍，喷绘就不行。颜色偏太多了。图象储存要求。一直是tif格式的，但也可以存压缩格式。关于点数，视情况而定。喷绘一般30dpi，写真一般72dpi，如果画面大，可以相应缩小。我做过的最小点数是10dpi，300平方。再大的话，可以分几段文件作。写真一般不低于50dpi。关于点数小，画面并不会变模糊，而是会产生较强的锯齿，相反的，加大点数，拉大图片的话，就会变模糊，而锯齿少明显点。一般做的话，可以双管齐下，自行斟酌。

关于压缩格式，一般的喷绘公司要求是用tiff，cmyk格式。其实用jpg也未尝不可，但压缩比必须高于8，不然画面质量无保证。对于原始图片小，拉大后模糊的情况，可适量增加杂点.

每年的六一都是老师和孩子们最辛苦的时候。我认为，在六一排练的过程当中应该注意教师和孩子的心理状况。

由于你的体问非常广泛，我只能简单回答你的问题。

1、将排练的内容融入到幼儿日常生活教育当中。

2、将排练的内容分为若干阶段，然后分配到每天或每周的任务，逐步去完成。一定要提前做好准备。

3、切记不可焦躁。因为老师一般都希望自己排练的节目要有成效，从而逼迫自己和孩子们抓紧排练的进度。有经验的教师一般都会采用巧妙的排练技巧，不要吼叫，这样相反会减缓排练的进度。

4、排练的节目要求选择孩子的数目不可以太多，太多了排练的难度就大了。宁可多出两台节目，也不要一个节目一群人上台。

5、排练的节目当中，尤其是舞蹈节目，要有好看的队形变化。因为是幼儿舞蹈，所以，舞蹈动作一般都会很简单。只要动作统一，队形变化整齐就会有比较好的效果。当然，舞蹈节目的音乐选择是非常重要的。

简单说几点，工作几年来，这是我的一些小的体会，希望对你有帮助!

　儿童诗与儿歌的区别 　　儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。 　　（一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。 　　（二）从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。 　　从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。 　　从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。 　　儿歌和儿童诗，虽然都是文句简短，重视押韵的诗歌，但是儿歌是叙事，写物，内容浅易，重视实用性；儿童诗是写意，抒情，内容较深，重视艺术性。 　　蔡胜德在一九九一年出版的《民俗与儿童文学研究》〈童诗和儿歌的区别〉一文中，认为童诗和儿歌自有不同的天地，故列为一专栏，并不甚妥切。并以下列六项要素来区分童诗和儿歌： 　　

一、 在境界方面，童诗重「情」，儿歌重「趣」。 　　

二、 在内容方面，童诗较「雅」，儿歌较「俗」。 　　

三、 在意象方面，童诗较「稳」，儿歌较「显」。 　　

四、 在声韵方面，童诗不一定要押韵，儿歌却一定要押韵。 　　

五、 在结构方面，童诗「严谨」，儿歌「宽松」。 　　

六、 在流传方面，童诗不可以任意更动，儿歌却可以随己意改编歌词。

餐饮排班的注意事项主要是看一下工作人员的新老程度夜班和白班劳动量这样的话就可以正确的排班还有人员要不断的进行分配和轮休轮排。

1、 要让宝宝按照自己的规律发展，你不能加速这个进程，只能观察和诱导。
2、 让宝宝自己决定是否需要排便，你可以给他提醒和建议，但决不能强迫。
3、 用自然而豁达的态度对待宝宝不能自控大小便，这是每一个宝宝成长过程中的必由阶段，更不要流露出厌恶的态度。
4、 一旦发现宝宝有要大小便的表示，一定要迅速做出反应，不能拖延，因为宝宝只能自我控制很短的时间。
5、 每当宝宝能自己控制住大小便时，应及时表扬，让他产生一种自豪感

[em07]灵感，不过是“顽强劳动而获得慧册的槐碧裤奖赏”。

建议铅简你去找找灵感！！

[em07]

2楼是赵思憧？

沉重冷静，有信心，有礼貌。

排练短剧时，你需要注意以下几点：

1.剧本要讲一个完整的故事，写剧本的时候要考虑没有看过电影的台下观众是否能看懂，根据剧情划分几幕，每一幕讲什么。
2.要把灯光、音乐、背景（如果舞台有大屏幕）考虑进剧本做好标注。灯光用来转场、突出重点，音乐烘托气氛，背景图片来交代场景。
3.与演员磨合剧本。群策群力修改剧本，在每次表演中大家发挥创意，也不一定非按照剧本来。
4.服化道与表演准备。