小班音乐儿歌说课稿
中班《我们的节日》 说课稿
仿编数字歌怎么作
有没有小班语言:红红的小东西的说课稿啊!!!!急
参考:没有说课稿
案例:
在做完安静的手指游戏之后,我以“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们看一看猜一猜,这是什么呀?”神秘地口吻来提问来导入,激发幼儿的好奇心和学习的兴趣。小朋友们都很认真的,听了一遍故事《红红的小东西》。一遍故事讲完后,我提问:“故事的名字叫什么呀?”幼:“红樱桃、纽透(其实是纽扣)……” 听了小朋友的回答我马上从口袋里拿出了红红的纽扣,想通过提示引导幼儿。在提示之后小朋友说:“小东西、红太阳……”师:“不对,小朋友再好好的想一想。最后,终于有一个小孩子把故事的名字“红红的小东西”说出来了,这时我才松了一口气。
反思:
“故事的名字是什么?”这是一般故事活动中最简单最常出现的一个问题。我本以为这是一个很简单的问题,而且在讲故事之前我特意将故事的名字以提高音量的方式念了两遍,为的是给小朋友留下一个深刻的印象。后来课后反思,其实要让幼儿记住故事的名字不一定要用提高音量的方法。有时候轻轻地、神秘地说,反而能给幼儿留下一个深刻的印象。或者在讲故事名字的时候可以多说几遍,甚至在讲故事之前就可以问一问故事的名字是什么。大多数幼儿会一起说出故事的名字。故事讲完之后就可以以提问的方式请个别幼儿来回答故事的名字是什么。
小班幼儿的语言表达能力虽然有限,但是他们的语言表现欲往往表现得很强。有些时候他们理解的东西不会用完整的话语描述它、表达它,老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解,逐步提高他们的语言表达能力。在《红红的小东西》这个语言活动中,我恰恰忽略了这一点。由于我急于想让幼儿说出我想要的答案,而在幼儿充满想象的、童真的回答中,我无意中的一句“不对。”就扼杀了他们的富有创意、丰富多彩的属于他们自己的语言。有时候我们老师无意间的一句话,往往会对幼儿的思想甚至心灵造成一定的影响。当然积极向上的鼓励的语言会给幼儿留下美得熏陶,而否定的负面的语言有时候在一定程度上会扼杀幼儿某一方面得天性。在以后的活动中,我们教师特别是新教师,要“先思而后言、先思而后行”。活动除了要做足充分的物质准备外,语言及其他经验的准备也要在心里有个数,避免犯一些简单的忌讳的错误。
案例:
在做完安静的手指游戏之后,我以“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们看一看猜一猜,这是什么呀?”神秘地口吻来提问来导入,激发幼儿的好奇心和学习的兴趣。小朋友们都很认真的,听了一遍故事《红红的小东西》。一遍故事讲完后,我提问:“故事的名字叫什么呀?”幼:“红樱桃、纽透(其实是纽扣)……” 听了小朋友的回答我马上从口袋里拿出了红红的纽扣,想通过提示引导幼儿。在提示之后小朋友说:“小东西、红太阳……”师:“不对,小朋友再好好的想一想。最后,终于有一个小孩子把故事的名字“红红的小东西”说出来了,这时我才松了一口气。
反思:
“故事的名字是什么?”这是一般故事活动中最简单最常出现的一个问题。我本以为这是一个很简单的问题,而且在讲故事之前我特意将故事的名字以提高音量的方式念了两遍,为的是给小朋友留下一个深刻的印象。后来课后反思,其实要让幼儿记住故事的名字不一定要用提高音量的方法。有时候轻轻地、神秘地说,反而能给幼儿留下一个深刻的印象。或者在讲故事名字的时候可以多说几遍,甚至在讲故事之前就可以问一问故事的名字是什么。大多数幼儿会一起说出故事的名字。故事讲完之后就可以以提问的方式请个别幼儿来回答故事的名字是什么。
小班幼儿的语言表达能力虽然有限,但是他们的语言表现欲往往表现得很强。有些时候他们理解的东西不会用完整的话语描述它、表达它,老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解,逐步提高他们的语言表达能力。在《红红的小东西》这个语言活动中,我恰恰忽略了这一点。由于我急于想让幼儿说出我想要的答案,而在幼儿充满想象的、童真的回答中,我无意中的一句“不对。”就扼杀了他们的富有创意、丰富多彩的属于他们自己的语言。有时候我们老师无意间的一句话,往往会对幼儿的思想甚至心灵造成一定的影响。当然积极向上的鼓励的语言会给幼儿留下美得熏陶,而否定的负面的语言有时候在一定程度上会扼杀幼儿某一方面得天性。在以后的活动中,我们教师特别是新教师,要“先思而后言、先思而后行”。活动除了要做足充分的物质准备外,语言及其他经验的准备也要在心里有个数,避免犯一些简单的忌讳的错误。
中班语言(你有几个名字) 说课稿
一、活动目标:
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,讲出自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。
3、知道我们的国家是多民族,各民族人民的名字各不相同,有自己独特的特点。
二、活动准备:
1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、有幼儿名字的一张海报
3、大黑板一块
4、把画有其它民族人物,并在人物族洞图片下写有对应的有民族特色的名字的海报张贴于阅读区
5、《百家姓》的图书一本
三、活动过程:
(一)、寻找名字的秘密
1、出示写有幼儿名字的海报,激发幼儿学习的兴趣。
2、幼儿到海报上找出自己的名字。(学习用“这是我的名字,我叫***”的句子响亮、神气地表达)
3、小组讨论:我们的名字都一样吗?
4、小结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字有两个字,有的名字有三个字,还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。
(二)、寻找姓的秘密
1、认识了解名字中的第一个字,知道这就是姓。
2、引导幼儿了解姓的由来。
3、讨论,自己的姓可以改掉吗?请幼儿尝试说出自己的理由。
4、小结:我们的姓氏由来于我们的父母,有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。(幼儿举例,教师在黑板上记录。)以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿参与活动的兴趣
6、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有十几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示《百家姓》的图书),鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。
(三)、说说我的名字的故事
1、教师歼段提问:你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗?
2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。
3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。
4、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。
四、活动延伸
兆改枯(一)、1、幼儿交流自己的其他名字,如:乳名、昵称……
2、为朋友取一个既特别又好听的名字。
(二)、阅读区活动。了解其它民族人民的名字,通过交流讨论认识我国是个多民族国家,各个民族的风俗习惯不同,风土人情各具特色。
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,讲出自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。
3、知道我们的国家是多民族,各民族人民的名字各不相同,有自己独特的特点。
二、活动准备:
1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、有幼儿名字的一张海报
3、大黑板一块
4、把画有其它民族人物,并在人物族洞图片下写有对应的有民族特色的名字的海报张贴于阅读区
5、《百家姓》的图书一本
三、活动过程:
(一)、寻找名字的秘密
1、出示写有幼儿名字的海报,激发幼儿学习的兴趣。
2、幼儿到海报上找出自己的名字。(学习用“这是我的名字,我叫***”的句子响亮、神气地表达)
3、小组讨论:我们的名字都一样吗?
4、小结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字有两个字,有的名字有三个字,还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。
(二)、寻找姓的秘密
1、认识了解名字中的第一个字,知道这就是姓。
2、引导幼儿了解姓的由来。
3、讨论,自己的姓可以改掉吗?请幼儿尝试说出自己的理由。
4、小结:我们的姓氏由来于我们的父母,有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏。(幼儿举例,教师在黑板上记录。)以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿参与活动的兴趣
6、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有十几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示《百家姓》的图书),鼓励小朋友和父母一起了解百家姓。
(三)、说说我的名字的故事
1、教师歼段提问:你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗?
2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事。
3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事。
4、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。
四、活动延伸
兆改枯(一)、1、幼儿交流自己的其他名字,如:乳名、昵称……
2、为朋友取一个既特别又好听的名字。
(二)、阅读区活动。了解其它民族人民的名字,通过交流讨论认识我国是个多民族国家,各个民族的风俗习惯不同,风土人情各具特色。
小班区分里外说课稿
活动名称:里外认识
活动目标:1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇, 初步了解里外的意思 2、利用游戏活动,培养幼儿对数学活动的兴趣 活动准备:磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书
活动过程:1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物,小 朋友们看看它们都有谁? 2、教师在房子内外分别放上小动物,请幼儿说 一说谁在房子里,谁在房子外? 3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说 的地方呢? 4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应 的小动物圈起来。 5、换另一组小动物让幼儿练习。 6、请小朋友们自己做练习册,教师随机指导。 7、教师总结,请个别幼儿说一说练习册中的小 动物谁在池塘里,谁在池塘外。
活动目标:1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇, 初步了解里外的意思 2、利用游戏活动,培养幼儿对数学活动的兴趣 活动准备:磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书
活动过程:1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物,小 朋友们看看它们都有谁? 2、教师在房子内外分别放上小动物,请幼儿说 一说谁在房子里,谁在房子外? 3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说 的地方呢? 4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应 的小动物圈起来。 5、换另一组小动物让幼儿练习。 6、请小朋友们自己做练习册,教师随机指导。 7、教师总结,请个别幼儿说一说练习册中的小 动物谁在池塘里,谁在池塘外。
《 做一个桔子一样的班级》 主题班会说课稿
各位教育同仁上午好!
我将从这节班会课的设计背景、班会目标、班会准备、班会过程(包含设计意图)、班会后教育活动延伸、班会反思七个方面进行说课,有不当之处敬请各位专家指正。
一、班会课的设计背景
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:”集体是教育的工具”,一个具有积极向上,团结奋进的班风的优秀班集体,对初中生的健康成长,有着深远的影响,对每一个学生的个体发展有着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。著名的教育家魏书生说过,班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着帮助着,互相鼓舞着照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭走向了社会。一个有凝聚力的班级,学生的个人目标,集体目标会逐步整合一致。一个有凝聚力的班级外部的纪律会内化成每个成员自觉的行为准则。班级通过健全的组织机构就实行了自我管理,个人成长健康而强有力,人际关系凝聚而协调,并以班级整体利益为基本取向。一个有凝聚力的班级学生的言行会更多地考虑班级的利益。无论在课内还是课外都会考虑自己的言行会给班级带来什么影响,很在意班级对自己的接受生怕因为某种原因遭到班级的决策,而如果一个学生很在意自己的言行,对班级的影响,很在意班级对自己的接受,那么这个班级对学生而言就变得具有归属感了就更加团结了,这样更有利于学生在班级的成长和学习。马卡连柯曾经说过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了/集体的自身的力量就是班级的凝聚力,有了这种凝聚力,就会陶冶每个学生的思想、作风品行,带动班级每个成员前进。
随着自主管理模式的展开,这段时间我发现学生之间出现了一些不团结的因素。因为积分和惩戒问题,小组成员之间出现矛盾,不想要哪个学生,或者这个学生不想在这个小组了。组与组之间也是因为评价出现不和谐因素,比如哪个小组把问题展示错了,其他小组就会嘲笑别人,发出怪叫声。有时一个学生展示错,或犯了什么错误。学生相互抱怨指责,学生在乎评价是好事,但班级有了分裂,没有了团结和凝聚力就是坏事了。
另外,近段自从和11班相互下过挑战书之后,发现我班没有11班学生的精气神好,也许我班一直是第一,有点骄傲,没有忧患意识、竞争意识和团体意识。
二、本次班会课的“教学目标”
根据本节课的主题和具体内容,结合七年级学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素,我们预设了如下教学目标:
1.通过本节班会课活动的开展与交流,了解一个具有凝聚力和团结力的优秀班集体在学习上的重要意义(重点);
2.制定增强凝聚力和团结力方法,争做一个关心班级,热爱班级的优秀学生。(难点)
三、说本次班会课的“教学准备”
为了使这节班会课的教学目标顺利达成,课前需要做一定的准备。我们的准备分为教师准备和学生准备二大块。教师方面,需要买桔子,并提前准备好 与团结凝聚有关的资料、视频、图片、案例等。
学生方面,则需要课前搜集与团结凝聚有关 相关故事;
四、班会过程
我们准备采用讨论法、交流法等方法来完成本节课教学内容。 学生主要采用“自主、合作、探究”的方法,充分地调动七年级学生参与活动的积极性,让他们尽可能的都参与到活动中来,去感受、体验、思考、收获,以达成最初的教学目标,并达到预期的教育目的。
根据本次班会的教学目标,结合七年级学生的心理特点,我设计了“歌曲导入”、“互动平台”、“自我反思”、“出谋划策”、“众人划桨”“拓展延伸”、“课堂小结”六个教学环节。
(一)歌曲导入
上课前,我先播放一首很有正能量的歌曲《爱我中华》,一是渲染气氛,调节学生紧张氛围,二是为改编歌词导入新课作铺垫,让学生产生一种一家亲的感觉,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,激活学生的思维。
(二)互动平台,包括四个环节。
1、七嘴八舌话“桔子”
让学生观察桔子的各个部分,和班集体联系到一起,你会想到什么?
这个环节让学生通过观察实物桔子,从中感受到一个良好的有秩序的团结的班集体对学生发展的作用,这样做具有直观性又有兴趣,让主题班会变得亲切而又活泼,让班会的主题思想在轻松愉悦的状态下进入学生的脑袋。
2、讲关于西游记团队故事
课前让学生准备了关于团结和凝聚力方面的故事,通过准备的过程和讲故事的过程,再次让学生感受团结的益处。
(三)自我反思
反思能力是一个人应该具备的最重要的能力之一。当一个人有了反思意识之后,才会改进自己。因此,本环节重在培养学生的反思意识,并通过小组交流,总结出缺少凝聚力的原因,同时,我也点出近段班级出现的不良好现象,以及对班级产生的副作用,为下一个环节打下基础。
(四)出谋划策
面对班级出现的这种不和谐的情况,我们应该怎么办呢?这时候,让学生进行头脑风暴,碰撞出培养团结凝聚为的方法。这是本节课的重点,也是难点。我们会充分发挥学生的主体作用,引导学生自己发现问题,自己解决问题,真正实现自主化管理。当然,老师也提前预设出很多种方法,在学生回答不出来时,适时进行引导。
(五)众人划浆
在学生碰撞出很多方法之后,热情正高涨时, 聆听《众人划桨开大船》,再次感受团结和凝聚的作用,同时让小组成员和班委成员互动起来。
(六)拓展延伸
通过这个主题班会之后,让学生以“做桔子一样的班的”为话题写几句话,让团结凝聚成为学生的自我内驱力,为学生提高自主管理奠定了良好的基础。学生用文字将本节课所得表述出来,其实就是将所学知识进行内化的过程。
(七)课堂小结:最后,我用一首诗通过分角色的方式对本节课进行总结,再次强化本节课的教育目的,给学生留下深刻印象。
五、班会后教育活动延伸
在主题班会课之后,我和班委会根据学生制定的制度和开展活动的方案开展后续活动,一个班长负责一个项目,和该项目小组制定方案,开展活动。真正实现学生的民主自主管理,相信高效课堂的十六个字:相信学生,巧用学生,解放学生,发展学生。
(还要评出最佳活动策划者)
六、说本次班会课的“教学反思”
本次《做一个桔子一样的班级》主题班会,通过几个环结不仅让学生在讨论交流中体会到了团结和凝聚作用,还让学生在充分民主的情况下提出倡仪要求,制定制度,规划活动方案,充分体现学生的自主化管理,从不同方面提高了学生的能力。
课堂中,学生的表现状态积极向上,语言流畅有序,但不足的是学生展示时还有些拘束,不够大方,声音小,好像有点不自信的感觉,在以后的课堂上我要加强训练。
对于我本人来说,还需要在各个方面提升自己,比如语言表述方面,课堂评价方面,文化底蕴方面。正如窦桂梅老师所说:“我们教师学识的广度、厚度、深度决定着你把学生托起的高度,教师站得有多高,我们的学生就能看得有多远”,那就不断学习,不断积淀学识吧,与其说为了学生,还不如为了自己。
以上,是这节《做一个桔子一样的班级》主题班会课说课的全部内容,不妥之处,敬请各位领导、专家及同仁们批评指正。谢谢大家!
我将从这节班会课的设计背景、班会目标、班会准备、班会过程(包含设计意图)、班会后教育活动延伸、班会反思七个方面进行说课,有不当之处敬请各位专家指正。
一、班会课的设计背景
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:”集体是教育的工具”,一个具有积极向上,团结奋进的班风的优秀班集体,对初中生的健康成长,有着深远的影响,对每一个学生的个体发展有着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。著名的教育家魏书生说过,班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着帮助着,互相鼓舞着照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭走向了社会。一个有凝聚力的班级,学生的个人目标,集体目标会逐步整合一致。一个有凝聚力的班级外部的纪律会内化成每个成员自觉的行为准则。班级通过健全的组织机构就实行了自我管理,个人成长健康而强有力,人际关系凝聚而协调,并以班级整体利益为基本取向。一个有凝聚力的班级学生的言行会更多地考虑班级的利益。无论在课内还是课外都会考虑自己的言行会给班级带来什么影响,很在意班级对自己的接受生怕因为某种原因遭到班级的决策,而如果一个学生很在意自己的言行,对班级的影响,很在意班级对自己的接受,那么这个班级对学生而言就变得具有归属感了就更加团结了,这样更有利于学生在班级的成长和学习。马卡连柯曾经说过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了/集体的自身的力量就是班级的凝聚力,有了这种凝聚力,就会陶冶每个学生的思想、作风品行,带动班级每个成员前进。
随着自主管理模式的展开,这段时间我发现学生之间出现了一些不团结的因素。因为积分和惩戒问题,小组成员之间出现矛盾,不想要哪个学生,或者这个学生不想在这个小组了。组与组之间也是因为评价出现不和谐因素,比如哪个小组把问题展示错了,其他小组就会嘲笑别人,发出怪叫声。有时一个学生展示错,或犯了什么错误。学生相互抱怨指责,学生在乎评价是好事,但班级有了分裂,没有了团结和凝聚力就是坏事了。
另外,近段自从和11班相互下过挑战书之后,发现我班没有11班学生的精气神好,也许我班一直是第一,有点骄傲,没有忧患意识、竞争意识和团体意识。
二、本次班会课的“教学目标”
根据本节课的主题和具体内容,结合七年级学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素,我们预设了如下教学目标:
1.通过本节班会课活动的开展与交流,了解一个具有凝聚力和团结力的优秀班集体在学习上的重要意义(重点);
2.制定增强凝聚力和团结力方法,争做一个关心班级,热爱班级的优秀学生。(难点)
三、说本次班会课的“教学准备”
为了使这节班会课的教学目标顺利达成,课前需要做一定的准备。我们的准备分为教师准备和学生准备二大块。教师方面,需要买桔子,并提前准备好 与团结凝聚有关的资料、视频、图片、案例等。
学生方面,则需要课前搜集与团结凝聚有关 相关故事;
四、班会过程
我们准备采用讨论法、交流法等方法来完成本节课教学内容。 学生主要采用“自主、合作、探究”的方法,充分地调动七年级学生参与活动的积极性,让他们尽可能的都参与到活动中来,去感受、体验、思考、收获,以达成最初的教学目标,并达到预期的教育目的。
根据本次班会的教学目标,结合七年级学生的心理特点,我设计了“歌曲导入”、“互动平台”、“自我反思”、“出谋划策”、“众人划桨”“拓展延伸”、“课堂小结”六个教学环节。
(一)歌曲导入
上课前,我先播放一首很有正能量的歌曲《爱我中华》,一是渲染气氛,调节学生紧张氛围,二是为改编歌词导入新课作铺垫,让学生产生一种一家亲的感觉,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,激活学生的思维。
(二)互动平台,包括四个环节。
1、七嘴八舌话“桔子”
让学生观察桔子的各个部分,和班集体联系到一起,你会想到什么?
这个环节让学生通过观察实物桔子,从中感受到一个良好的有秩序的团结的班集体对学生发展的作用,这样做具有直观性又有兴趣,让主题班会变得亲切而又活泼,让班会的主题思想在轻松愉悦的状态下进入学生的脑袋。
2、讲关于西游记团队故事
课前让学生准备了关于团结和凝聚力方面的故事,通过准备的过程和讲故事的过程,再次让学生感受团结的益处。
(三)自我反思
反思能力是一个人应该具备的最重要的能力之一。当一个人有了反思意识之后,才会改进自己。因此,本环节重在培养学生的反思意识,并通过小组交流,总结出缺少凝聚力的原因,同时,我也点出近段班级出现的不良好现象,以及对班级产生的副作用,为下一个环节打下基础。
(四)出谋划策
面对班级出现的这种不和谐的情况,我们应该怎么办呢?这时候,让学生进行头脑风暴,碰撞出培养团结凝聚为的方法。这是本节课的重点,也是难点。我们会充分发挥学生的主体作用,引导学生自己发现问题,自己解决问题,真正实现自主化管理。当然,老师也提前预设出很多种方法,在学生回答不出来时,适时进行引导。
(五)众人划浆
在学生碰撞出很多方法之后,热情正高涨时, 聆听《众人划桨开大船》,再次感受团结和凝聚的作用,同时让小组成员和班委成员互动起来。
(六)拓展延伸
通过这个主题班会之后,让学生以“做桔子一样的班的”为话题写几句话,让团结凝聚成为学生的自我内驱力,为学生提高自主管理奠定了良好的基础。学生用文字将本节课所得表述出来,其实就是将所学知识进行内化的过程。
(七)课堂小结:最后,我用一首诗通过分角色的方式对本节课进行总结,再次强化本节课的教育目的,给学生留下深刻印象。
五、班会后教育活动延伸
在主题班会课之后,我和班委会根据学生制定的制度和开展活动的方案开展后续活动,一个班长负责一个项目,和该项目小组制定方案,开展活动。真正实现学生的民主自主管理,相信高效课堂的十六个字:相信学生,巧用学生,解放学生,发展学生。
(还要评出最佳活动策划者)
六、说本次班会课的“教学反思”
本次《做一个桔子一样的班级》主题班会,通过几个环结不仅让学生在讨论交流中体会到了团结和凝聚作用,还让学生在充分民主的情况下提出倡仪要求,制定制度,规划活动方案,充分体现学生的自主化管理,从不同方面提高了学生的能力。
课堂中,学生的表现状态积极向上,语言流畅有序,但不足的是学生展示时还有些拘束,不够大方,声音小,好像有点不自信的感觉,在以后的课堂上我要加强训练。
对于我本人来说,还需要在各个方面提升自己,比如语言表述方面,课堂评价方面,文化底蕴方面。正如窦桂梅老师所说:“我们教师学识的广度、厚度、深度决定着你把学生托起的高度,教师站得有多高,我们的学生就能看得有多远”,那就不断学习,不断积淀学识吧,与其说为了学生,还不如为了自己。
以上,是这节《做一个桔子一样的班级》主题班会课说课的全部内容,不妥之处,敬请各位领导、专家及同仁们批评指正。谢谢大家!
大班社会活动说课稿
大班社会活动《我的本领》
一、教材分析
《我的本领》选自山东省编教材大班主题《我就是我》中的次主题二《能干的我》。通过前面的学习,孩子们对自己已经有了初步的了解。但大班的幼儿即将升入小学,幼儿园与与小学的生活是截然不同的。因此,帮助孩子在深入的认识自己,了解自己的本领显得尤为重要。通过游戏激将法,不仅说出自己也说出漫画人物的特征及本领,也清楚认识自己的本领,建立自信心,并表达自己的想法,展现自己的本领。
二、幼儿分析
幼儿期是自我意识形成和发展的关键时期,能正确的认识自己、评价自己、树立自信心,是大班幼儿社会性发展的重要目标。
三、活动目标
1、认知目标:懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
2、能力目标:能大方自信的说出自己的外貌特点,展示自己的本领,大胆表达自己的想法。
3、情感目标:感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。
四、活动重难点
重点:能大胆自信的表达自己的外貌特点,展现自己的本领
难点:感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。
五、活动准备
为了更好地完成活动目标,在活动之前我做了以下准备。
了解每位幼儿的本领,并请幼儿准备才艺展示。视频、音乐、摄像设备等。3
中班科学说课稿:花仙子
活动目标:
1、练习身体协调的下蹲走,锻炼幼儿的腿部和腰部力量。
2、培养幼儿的合作意识和合作能力,体验游戏的快乐。
活动重点:
能身体协调下蹲走
1、练习身体协调的下蹲走,锻炼幼儿的腿部和腰部力量。
2、培养幼儿的合作意识和合作能力,体验游戏的快乐。
活动重点:
能身体协调下蹲走
中班小河马找长处说课稿
活动目标:
1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。
2.体验创作的快乐,培养审美的情感。
1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。
2.体验创作的快乐,培养审美的情感。
幼儿园小班说课稿我爱小手
我永远相信只要永不放弃,我们还是有机会的。这世界上只要有梦想,只要不断努力,只要不断学习,不管你长得如何,不管是这样,还是那样,男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝对大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天
中班语言《花和蛙》说课稿
尊敬的各位评委老师:
大家好!我是*号考生,今天我说课的题目是绕口令《花和蛙》,下面我将从说教材、说目标、说重点难点、说教法学法、说活动准备、说活动过程等方面进行说课
绕口令是有意识地将一些声、韵、调极易混同的字交叉重叠编成句子加以组合,形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言形式。它能有效地锻炼孩子的口齿,增进孩子的记忆力与快速反应能力。提高他们的语言表达能力,同时使他们的思维更具有敏捷性、灵活性和准确性
《花和蛙》选择青岛出版社、幼儿园中班下册、语言表达领域的内容,它利用情境图让幼儿感受夏日有趣、活泼的生动的氛围。而“花”和“蛙”“呱”等字的同一韵脚所引发的趣味性,为幼儿开启探索夏日之门。
中班幼儿活泼好动,想象力丰富,他们的观察、分析能力有了一定的发展,并且对外界的一切充满了好奇心和探究的欲望,并且能够用自己的表达方式将观察到的变化表述出来,已经具备了初步的语言表达能力和理解能力。
基于以上教材内容和学情的分析,依据《纲要》,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我制定了以下活动目标:
1、 知识目标:引导幼儿根据图片理解绕口令的内容(重点)
2、 能力目标:引导幼儿能够熟练的朗诵绕口令(难点)
3、 情感目标:激发幼儿乐于参与快速念绕口令的游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。
根据幼儿的认知基础和本次活动的内容,我把“”设为重点,把“”设为本次活动的难点。
对于这样活动重难点的落实,活动目标的实现,我运用以下教法学法。《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,在活动中,教师不仅要用生动的语言、形象的动作来感染幼儿,还要充分调动幼儿的积极性,于是我运用以下教法:
1、多媒体教学法:我尝试打破仅用图片进行教学的传统模式,而是采用动画的形式,使所呈现的内容更直观更形象,更能引起幼儿的兴趣,吸引幼儿的注意力。
2、启发式提问法:通过设置一系列启发性的问题,激发幼儿的想象力,发展幼儿的语言表 达能力。
3、情境教学法:让幼儿置身于真实的情境中,进行角色表演,不仅能加深幼儿对活动内容的理解,更主要的是能够丰富幼儿的情感体验。
教育心理学认为:学习者同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道能更准
确、更有效的掌握学习对象。所以我运用以下学法:
1、倾听表述法:让幼儿带着问题有目的有针对性的认真倾听,激发幼儿“想说”的愿望,通过激励性的语言,让幼儿“敢说”。
2、交流讨论法:引导幼儿针对提出的问题主动探索、发现学习,调动幼儿的多种感官参与活动,在说一说的轻松氛围中掌握学习的重难点。
为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下准备:
1、空间准备:引导幼儿以马蹄形的座位排列做好
2、知识准备:了解荷花、小青蛙的生活环境
3、物质准备:多媒体课件,荷花头饰、小青蛙头饰
根据本次活动的内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标和活动重难点,我把活动过程设计为以下环节:
一、图片导入,激发兴趣
“小朋友们,今天老师给大家带来一幅美丽的图片,但是老师把图片上的景物挡住一部分了,看看谁能猜出图画上都有什么?”先出示荷花的图片,再播放青蛙的叫声。
以此来吸引学生的兴趣,激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
二、观察分析图片,理解图片大意
这是本次活动的重点,为了有效的解决重点目标的教学,我将运用多媒体教学法、启发式提问法。通过多媒体出示图片并设置相应的问题:“图片上有什么?它们在哪里?在做什么?”鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。这样做既能培养幼儿的观察能力,训练幼儿的开放性思维,发展幼儿的语言表达能力,更能有效的帮助幼儿理解图片内容,进而实现活动目标。
三、欣赏绕口令
通过多媒体播放绕口令,引起幼儿的兴趣。提问:花的旁边是什么?蛙的旁边是什么?花的名字是什么?蛙的名字是什么? 蛙在为花做什么?花在为蛙做什么?通过一系列的问题加深幼儿对绕口令内容的理解,为接下来的朗读做准备。
五、朗读绕口令
“引导幼儿能准确快速的朗读绕口令”是本次活动的难点,我将运用教师示范朗读,学生跟读,分组朗读,个别朗读的方式来解决难点活动目标。教师示范诵读时要放慢语速,待幼儿都熟悉了内容之后再练习慢慢加快速度,最后请个别能力好的幼儿起来朗读,对于幼儿的表现要给予积极的评价,并利用激励性的语言激发其他幼儿模仿的欲望,从而顺利的实现难点的活动目标。
六、角色表演
请两名幼儿分别扮演“花”和“蛙”,其他幼儿集体念绕口令,当念到“花旁一只蛙”时,扮演“花”和“蛙”的幼儿加入自己创编的动作进行表演,以此类推,争取让每个幼儿都有表演的机会,帮助幼儿进一步理解绕口令内容,丰富幼儿的情感体验。
七、活动延伸
画一画美丽的荷花和可爱的小青蛙
点题:
今天我们学习了绕口令《花和蛙》,小朋友说的又快又正确,还自己画了美丽的荷花和可爱小青蛙,表现的太棒了,回家说给爸爸妈妈听一听吧
总之,在本次活动的设计过程中,我自觉地运用《幼儿园教育指导纲要》的教育理念,积极地为幼儿营造一种轻松愉快的活动氛围。充分调动幼儿的积极性和主动性,最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望,为幼儿的全面发展奠定基础!
以上是我说课的全部内容,谢谢各位评委老师!
大家好!我是*号考生,今天我说课的题目是绕口令《花和蛙》,下面我将从说教材、说目标、说重点难点、说教法学法、说活动准备、说活动过程等方面进行说课
绕口令是有意识地将一些声、韵、调极易混同的字交叉重叠编成句子加以组合,形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言形式。它能有效地锻炼孩子的口齿,增进孩子的记忆力与快速反应能力。提高他们的语言表达能力,同时使他们的思维更具有敏捷性、灵活性和准确性
《花和蛙》选择青岛出版社、幼儿园中班下册、语言表达领域的内容,它利用情境图让幼儿感受夏日有趣、活泼的生动的氛围。而“花”和“蛙”“呱”等字的同一韵脚所引发的趣味性,为幼儿开启探索夏日之门。
中班幼儿活泼好动,想象力丰富,他们的观察、分析能力有了一定的发展,并且对外界的一切充满了好奇心和探究的欲望,并且能够用自己的表达方式将观察到的变化表述出来,已经具备了初步的语言表达能力和理解能力。
基于以上教材内容和学情的分析,依据《纲要》,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我制定了以下活动目标:
1、 知识目标:引导幼儿根据图片理解绕口令的内容(重点)
2、 能力目标:引导幼儿能够熟练的朗诵绕口令(难点)
3、 情感目标:激发幼儿乐于参与快速念绕口令的游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。
根据幼儿的认知基础和本次活动的内容,我把“”设为重点,把“”设为本次活动的难点。
对于这样活动重难点的落实,活动目标的实现,我运用以下教法学法。《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,在活动中,教师不仅要用生动的语言、形象的动作来感染幼儿,还要充分调动幼儿的积极性,于是我运用以下教法:
1、多媒体教学法:我尝试打破仅用图片进行教学的传统模式,而是采用动画的形式,使所呈现的内容更直观更形象,更能引起幼儿的兴趣,吸引幼儿的注意力。
2、启发式提问法:通过设置一系列启发性的问题,激发幼儿的想象力,发展幼儿的语言表 达能力。
3、情境教学法:让幼儿置身于真实的情境中,进行角色表演,不仅能加深幼儿对活动内容的理解,更主要的是能够丰富幼儿的情感体验。
教育心理学认为:学习者同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道能更准
确、更有效的掌握学习对象。所以我运用以下学法:
1、倾听表述法:让幼儿带着问题有目的有针对性的认真倾听,激发幼儿“想说”的愿望,通过激励性的语言,让幼儿“敢说”。
2、交流讨论法:引导幼儿针对提出的问题主动探索、发现学习,调动幼儿的多种感官参与活动,在说一说的轻松氛围中掌握学习的重难点。
为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下准备:
1、空间准备:引导幼儿以马蹄形的座位排列做好
2、知识准备:了解荷花、小青蛙的生活环境
3、物质准备:多媒体课件,荷花头饰、小青蛙头饰
根据本次活动的内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标和活动重难点,我把活动过程设计为以下环节:
一、图片导入,激发兴趣
“小朋友们,今天老师给大家带来一幅美丽的图片,但是老师把图片上的景物挡住一部分了,看看谁能猜出图画上都有什么?”先出示荷花的图片,再播放青蛙的叫声。
以此来吸引学生的兴趣,激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
二、观察分析图片,理解图片大意
这是本次活动的重点,为了有效的解决重点目标的教学,我将运用多媒体教学法、启发式提问法。通过多媒体出示图片并设置相应的问题:“图片上有什么?它们在哪里?在做什么?”鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。这样做既能培养幼儿的观察能力,训练幼儿的开放性思维,发展幼儿的语言表达能力,更能有效的帮助幼儿理解图片内容,进而实现活动目标。
三、欣赏绕口令
通过多媒体播放绕口令,引起幼儿的兴趣。提问:花的旁边是什么?蛙的旁边是什么?花的名字是什么?蛙的名字是什么? 蛙在为花做什么?花在为蛙做什么?通过一系列的问题加深幼儿对绕口令内容的理解,为接下来的朗读做准备。
五、朗读绕口令
“引导幼儿能准确快速的朗读绕口令”是本次活动的难点,我将运用教师示范朗读,学生跟读,分组朗读,个别朗读的方式来解决难点活动目标。教师示范诵读时要放慢语速,待幼儿都熟悉了内容之后再练习慢慢加快速度,最后请个别能力好的幼儿起来朗读,对于幼儿的表现要给予积极的评价,并利用激励性的语言激发其他幼儿模仿的欲望,从而顺利的实现难点的活动目标。
六、角色表演
请两名幼儿分别扮演“花”和“蛙”,其他幼儿集体念绕口令,当念到“花旁一只蛙”时,扮演“花”和“蛙”的幼儿加入自己创编的动作进行表演,以此类推,争取让每个幼儿都有表演的机会,帮助幼儿进一步理解绕口令内容,丰富幼儿的情感体验。
七、活动延伸
画一画美丽的荷花和可爱的小青蛙
点题:
今天我们学习了绕口令《花和蛙》,小朋友说的又快又正确,还自己画了美丽的荷花和可爱小青蛙,表现的太棒了,回家说给爸爸妈妈听一听吧
总之,在本次活动的设计过程中,我自觉地运用《幼儿园教育指导纲要》的教育理念,积极地为幼儿营造一种轻松愉快的活动氛围。充分调动幼儿的积极性和主动性,最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望,为幼儿的全面发展奠定基础!
以上是我说课的全部内容,谢谢各位评委老师!
热门问答
- 1为什么我想搜一本书、怎么都搜不到?
- 2武侠玄幻小说
- 3关于美人鱼的言情小说,不是近几年的作品,很早很早的作品了,我看到这本书的时候应该在199几年的样子。
- 4杨争光《赌徒》中的女人叫什么
- 5推荐下电影
- 6小红帽的故事
- 7可做摘抄的文段(8篇)
- 8指弹吉他最好教程
- 9陆小凤传奇陆小凤前传,铁鞋大盗,大金鹏王三部(张智霖版的)
- 10一纸休书
- 11小沈阳有那些``小品、和专辑```+分
- 12鲁豫有约
- 13木村拓哉的照片
- 14澳洲兄弟与狮子王的一世情缘最后的背景
- 15十八岁的天空里的魏老师为什么那么沉默
- 16王立群读史记之秦始皇共多少集
- 17我希望又见一帘幽梦能有第二部,而且演员不变。
- 18仙剑奇侠传电子书
- 19求几本搞笑小说
- 20录的视频声音特别的闷,好像在水里发出的,特别的怪,不正常
- 21<神游> 徐公子胜治著 哪里有卖?
- 22妖怪是什么
- 23曼谷爱情故事被删XX部分 拜托了 ~~真的拜托了 找了n久找不到
- 24某如某某、有某有某的成语 如浩如烟海、有声有色
- 25有没有类似唐顿庄园的美剧或英剧?求推荐
- 26采集语音用多少采样率?
- 27钱钟书的《围城》
- 28问史纲与史的区别
- 29找本小说
- 30消防车的声音用文字怎么表达
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 安徽省小学生英语怎么样
- 昂立英语跟剑桥哪个适合小学生
- 澳门小学生的一天作文英语
- 爱听音乐的小学生英语作文
- 澳洲小学生最好的英语词典
- 阿根廷小学生英语怎么说
- 爱国主义英语小作文小学生
- 鞍山哪的英语小学生补的好
- 爱的教育小学生读后感英语
- 阿衰是给小学生看吗英语
- abc英语小学生五年级
- 澳洲读小学生英语不好能留学吗
- 爱尔兰小学生英语词汇量
- 阿根廷的小学生学英语吗
- 澳大利亚有多少小学生英语
- 俺姐是小学生吗英语翻译
- 爱讲英语故事的小学生怎么教
- 澳大利亚小学生学英语难吗
- 澳式英语小学生怎么说的
- 暗箭伤人小学生造句英语
- 爱德中小学生同步英语
- 啊小学生用英语怎么说写
- 爱国主义的英语故事小学生
- 安排作业小学生怎么说用英语
- 澳门小学生学什么英语比较好
- a3小学生英语空白手抄
- 澳洲小学生英语词典怎么用
- 奥运五环由来英语说明小学生
- 傲娇脸英语歌曲小学生版
- 爱好的英语单词小学生怎么读
- 泵的拼音儿歌启蒙英语
- 贝壳儿童益智启蒙英语
- 半启蒙英语怎么说
- 北京烤鸭英语儿歌启蒙
- 不可错过的幼儿英语启蒙
- 斑马英语启蒙零基础
- 波浪鼓幼儿启蒙英语
- 贝瓦儿歌启蒙英语儿歌
- 播放启蒙学英语的软件
- 百年英语儿童启蒙
- 宝宝英语早教启蒙故事
- 宝贝赳赳英语启蒙适合吗
- 宝宝英语启蒙翻译机
- 编程英语启蒙几岁学合适
- 不能超过的英语启蒙
- 宝妈英语启蒙词典笔
- 不同阶段的学生英语启蒙
- 宝宝英语启蒙睡前故事大全
- 笨鱼少儿英语启蒙
- 宝宝启蒙英语自我介绍
- b站英语启蒙课表在哪
- 北京版小学二上英语单词
- 宝宝交通工具启蒙英语
- 斑马幼儿启蒙英语动物歌
- 宝马英语启蒙软件推荐吗
- 北京 婴幼儿英语启蒙
- 宝宝数字儿歌英语启蒙
- 斑马英语启蒙动物园
- 波比英语的启蒙大使
- 棒棒趣味英语启蒙工具清单
- 陈浩民版封神榜主题曲
- 陈青云武侠小说全集下载
- 曾国藩在线全集免费听
- 初一数学动点问题20题
- 草船借箭是寓言故事吗
- 刺猬的刺像
- 从哪里兼职
- 春朱自清原文及赏析
- 穿越时空的蝴蝶
- 赤小豆薏米茯苓汤的功效
- 草原神话故事
- 初中人生格言励志
- 常见的几种恐龙
- 缠绕英语
- 穿越盗墓的小说
- 超级抽奖系统小说
- 串烧纯音乐
- 抽多动症的孩子
- 草原歌曲伴奏
- 吃瓜群名称大全搞笑
- 茶壶茶壶
- cnblue
- 宠魅免费阅读无弹窗
- 穿越东西涌
- 成都麓山国际二手房
- 初夏游张园
- 曹操的后人是谁
- 穿越重生完结小说排行榜
- 成都汽车制造厂招聘信息
- 蝉蛹壳的药用
- 单田芳评书小五义内容
- 德国的相声
- dafos大鼓跌落地
- 单田芳评书张作霖403
- 东北大鼓与东北大帅的故事
- 单田芳评书楚汉争霸18
- 东方旭二人转
- 德云社相声晚会秦霄贤
- 德云社烧饼秦霄贤相声完整
- 董建春和李丁演相声
- 单田芳播讲的评书杨贵妃
- 德云社惠民籍相声演员
- 大侦探相声
- 东北神秘相声
- 打大鼓和腰鼓
- 大隋唐16回评书
- 调频耳机相声
- 滇剧快板
- 单田芳评书白眉大侠146
- 单田芳评书施公案200集
- 低音大鼓1
- 单田芳评书西游记没讲完
- 大鼓米线加盟g
- 德云社相声祖师爷
- 都和相声演员郭德纲有关
- 狄青传传评书
- 带相声的诗句
- 段红梅二人转
- 单传芳评书大明演绎
- 大拜年相声完整版
- 恶魔总裁放过我
- 二战制造军火小说
- 二十四史电子书mobi
- 耳朵兔子小说哪本好看
- 儿时看见母亲出轨小说
- exo小说部落小镇吧
- 儿子他爹找上门来小说
- 恶明小说剧情
- 婀娜传说张瑞小说
- 二胎的小说
- 恶总裁的致命情
- 二分之一王子在线阅读
- 耳雅七五奇案录
- 耳坠乳铃小说
- 俄罗斯黑帮小说
- 而你轻藏心底小说唐之风
- 恶魔总裁小说开头
- e品小说狩魔手记
- exo赖皮小说
- 二次元日常生活类小说
- 厄运之王全集
- 恶魔的牢笼by哈欠兄
- exo抑郁症小说
- erryg的小说在线阅读
- 贰负神小说纸醉金迷
- e轮回小说
- 二次元无限流小说fate
- 恶魔的专属女孩小说网
- exo皇室小宠儿小说
- 恶魔少爷别吻我小说云
- 法人需要承担什么责任?
- 父母介绍的相亲对象靠谱吗
- 复盘的表格
- 放平常心
- 费加罗的婚礼序曲
- 发烧的一般处理方法
- 阜阳旅游八里河景区
- 风雨飘泊纯音乐
- 肺部动过手术能活几年
- 父亲的草原母亲的河演奏版
- 防城港二手房出售信息
- 法拉第的故事
- 父与子作者简介
- 父与子电子漫画书
- 反复修辞手法的句子
- 放牛歌儿歌 一年级
- 蜂蜜菊花茶的功效与作用
- 封神榜里面的神仙排名
- 菲律宾的天气
- 佛系励志金句
- 风景的英语作文
- 福州有什么旅游景点
- 抚顺新闻广播
- 反向恋爱
- 菲儿老歌
- 肥皂泡是怎么做成的
- 佛曲伴奏纯音乐
- 法律知识的英语
- 阜南红舞鞋
- 佛山顺德陈村天气
- 郭浩寒阅读英语绘本
- 跟着学英语
- 关学曾北京琴书全集
- 古人说书听曲的场所
- 郭永章大鼓老来难
- 观于消防的相声台词
- 搞笑相声盘点
- 果汁的阅读
- 古龙小说评书仲维维
- 高中英语课本人教版
- 高小眼琴书回龙传5
- 观众说相声
- 关于地球日的相声
- 高二作文英语作文
- 鼓词今议
- 郭冬临相声搭档
- 鼓词内容
- 甘露寺相声剧
- 国内英语口语培训
- 关于燕王朱棣的评书
- 郭德纲相声搅屎的棍子
- 搞笑相声稿有关地名
- 高小眼琴书秦香莲告状
- 郭德纲说相声嘲讽
- 钢琴书第二册
- 管理会计
- 郭德纲双人相声
- 关于主动勤劳的相声
- 高晓攀师傅相声新势力
- 郭德纲张文顺经典相声
- 海伦老师启蒙英语
- 海口英语字母启蒙
- 汉字启蒙英语分级
- 河马的启蒙英语
- 好听英语启蒙儿歌
- 惠州龙门英语启蒙
- 淮阳区英语启蒙
- 衡阳市公办小学二年级会学英语吗
- 海天中文启蒙英语
- 孩子从小启蒙英语
- 惠州英语儿童启蒙
- 孩子英语启蒙期
- 洪恩英语启蒙b册
- 孩子二年级用学英语吗
- 孩子启蒙英语怎么学好
- 猴子如何说英语作文六年级
- 河西学英语启蒙
- 好时光启蒙英语
- 合肥一年级英语作文
- 会考语文启蒙英语
- 湖南启蒙英语哪个好听
- hello 启蒙英语儿歌
- 红军小学一年级英语
- 好妈妈英语启蒙
- 胡老师英语启蒙
- 海南英语学习启蒙
- 户外英语启蒙歌曲
- heykids英语启蒙儿歌
- 沪教版二年级英语上册第一课
- 洪恩识字英语启蒙
- 记得当年东风旧
- 经典qj小说
- 军婚小说宠文完结
- 九幽龙戒正版
- 极品总裁小心爱
- 绝世小受小说
- 镜花映日孤烟
- 近视眼小说
- 季冬阳展颜小说
- 经济师中级电子书
- 金庸奇侠传小说
- 九霄雷帝全集
- 金玉良缘林娟老王
- 戒指类完本小说
- 槿花西月锦绣
- 间谍人生棉花糖
- 接种神医全集
- 极品仙尊归来
- 剑灵小说女主角
- 警察姐妹全集
- 经典丑女小说
- 酒神八零电子
- 九州天空城小说讲的什么
- 今夜必有暴雪鳄鱼姐
- 金丝雀训主手册久久
- 假面骑士ghost小说官方
- 九月如歌还有写小说吗
- 极天之主免费全本
- 军火贩子小说
- 简奥斯汀小说集
- 凯思英语三年级
- 考三年级学生英语
- 开学英语三年级句子
- 开心英语晨读三年级
- 恐怖英语三年级翻译
- 课外英语三年级句子
- 快乐英语作文三年级
- 科普三年级上英语
- 开学测试三年级英语
- 恐怖小说英语三年级
- 考三年级下册英语
- 侃侃英语三年级入门
- 课文三年级上册英语
- 开心英语下册三年级
- 快乐假期三年级英语
- 抗疫三年级英语
- 口语英语作文三年级
- 口语三年级英语上册
- 课前律动英语三年级
- 开元小学三年级英语
- 开心英语三年级下笔
- 考试英语技巧三年级
- 裤子英语三年级下册
- 课堂三年级英语下
- 科普英语三年级语音
- 开封的三年级英语
- 开心英语三年级音频
- kite三年级英语下
- 开三年级英语群
- 口型配音英语三年级
- 路灯了解阮的心意
- 离别时的梦里
- 六岁吖
- 浪漫的假期梦
- 两只野狗在恋爱
- 聆听年华
- 两人三脚
- 兰之神
- 兰の香り
- 连吻我吧
- 泪水逃不过思念
- 林雨萍与夏文忠
- 老爷爷和小姐姐
- 老眼鏡は顔の一部です
- 路飞过场
- 恋上草原云和花
- 恋人時間
- 流动的水
- 烈酒灌不醉伤心人
- 烂牌摸多了还在乎什么
- 老街
- 旅客
- 流泪的背影
- 流浪的人
- 丽声︱元熙
- 聆听你的心跳
- 老资就是喜欢这个范儿
- 立定心志跟随你
- 来自天堂的钢琴音符
- 莲芯
- 猫的宝宝用英语怎么说
- 每天怎么跟宝宝说英语句子
- 满足宝宝吃披萨的需求英语
- 每天找英语句子对宝宝说
- 猫头鹰宝宝英语怎么说
- 每天给宝宝学一句英语
- 木偶的英语单词怎么教宝宝
- 每天和宝宝说英语第28天
- 牡丹宝宝是什么意思啊英语
- 美食厨娘任宝宝英语怎么说
- 妹妹好喜欢照顾小宝宝英语
- 马立奥教阿宝宝说英语
- 每天对宝宝说英语怎么说
- 每个宝宝都有一根蜡烛英语
- 萌宝宝英语歌词谐音怎么读
- 绵羊宝宝的英语是什么意思
- 美国宝宝会说什么语言英语
- 马上高考了快跟宝宝学英语
- 忙的时候宝宝在干嘛呀英语
- 买好吃的宝宝怎么说英语
- 买宝宝的衣服怎么说英语
- 没想到宝宝会唱歌了英语
- 某男子养70只宝宝猫英语
- 猫和它的宝宝们英语怎么读
- 木船宝宝学英语怎么样啊
- 每天给宝宝念英语单词好吗
- 牡丹江宝宝哪学英语好
- 迷上熊猫宝宝了英语怎么说
- 猫咪都是可爱的小宝宝英语
- 马屁宝宝的英语怎么说呢
- 你是人间4月天
- 牛津五下英语单词表
- 你爱过我吗?
- 脑腔梗抽搐的急救方法
- 男性蛋蛋上起小豆豆
- 你相信光吗是土味情话吗
- 难一点的脑筋急转弯
- 女友大姨妈怎么办
- 那英刀郎
- 女友小真
- 女声老歌经典
- 女人的颜色73集全集
- 宁波一日游最好的地方是哪里
- 年轻的战场纯音乐
- 宁河大宝视频全集
- 女儿情广场舞
- 你是谁?
- 糯米酒煮汤圆的功效
- 女娲成长日记电视剧
- 男人吃什么补气血最快
- 南极有企鹅
- 宁北苏清荷最新章节免费阅读
- 农村有什么好的草药可以减肥
- 暖风不及你情深在哪个小说软件看
- 女人要学会独处
- 女尊惩戒
- 哪个阅读器最好用
- 呢绒飞燕子
- 那些好看的古装电视剧
- 男人备孕都需要干什么
- 欧弟相声全集完整版
- 欧弟郭麒麟同台相声
- 欧弟说相声和郭麒麟跳舞
- 欧阳春老师评书多少回
- 欧弟数来宝
- 瓯海杨宅村文化礼堂鼓词
- 欧洲战场评书
- 欧阳侍郎评书
- 欧洲战役评书
- oppo安徽清音戏
- 瓯江鼓词流之
- ob相声团全集
- ob相声团第十五期
- 欧布奥特曼中文25集
- 欧弟说相声全过程
- 偶像说相声完整版
- 欧弟和郭麒麟说的相声
- 欧云杰相声
- 偶遇相声才知秦霄贤
- openstack学习
- 欧阳中石说书法不是练的
- 欧阳修评书
- ot南宁电音派对
- 呕吐的相声词
- 欧阳逸清音
- 欧弟百乐门相声全集
- 藕园苏州评弹
- ONTHEWAY
- 欧弟说相声
- 耦园苏州评弹
- python人狗大战代码
- 拼音字母歌儿歌视频
- 瓢虫是昆虫嘛
- 啤酒鸭的做法
- 盘龙河
- 葡萄酒果酒
- 破晓电影下载
- 碰碰香养护方法
- 乒乓球比赛采用
- 排名前一百的电影
- 排列组合高考题
- 陪伴的句子唯美短句
- 蒲桃的功效与作用
- 怦然心动20岁第一季
- 泡人参水的功效和作用
- 平原游击队电影
- 评书在线收听刘兰芳
- 攀枝花小吃
- 蒲公英的主治功能
- 评书混世魔王程咬金手机在线收听
- 爬天都峰的评课稿
- 平凡的世界有声小说全集免费听
- 破云2吞海漫画免费观看全集
- 平淡生活的唯美句子经典
- 蒲松龄有志者事竟成
- 评书杨家将刘兰芳讲的评书
- 跑步的小人简笔画
- 批改作文的评语
- 婆媳发生矛盾怎么处理
- 跑步的进行曲
- 汽车什么时候换火花塞
- 全能保镖
- 全文阅读六指诡医
- 屈原七言诗
- 千篇一律的意思
- 情战电视剧在线
- 汽车锁匙套
- 千亿总裁娇宠妻免费阅读
- 亲爱的自己免费观看完整版
- 全网免费小说大全
- 情人1992未删减
- 汽车凉垫
- 全职法师动画版
- 乔冬暖谭慕城免费阅读
- 千寻mp4
- 汽车机油刻度尺怎么看
- 奇闻异事之诡异实录畅听
- 汽车侧裙
- 汽车auto键
- 前妻归来萌宝一送一
- 汽车维修怎么走保险
- qq免费歌曲
- 驱魔人第一季
- 秋天的情感句子短句唯美
- 去博物馆英语
- 钱塘湖春行诗的意思
- 求一部观想神魔的小说
- 七年级下册英语书语法
- 且试天下电视剧免费观看完整版高清
- 七年级下册数学课时作业本答案
- 如懿传快板
- 如何创作快板词
- 日本姓氏相声完整版
- 让人笑破肚皮的相声段子
- 日本女孩相声
- 仁爱版相声
- 任婷婷唱的二人转
- 任丘边关大鼓幸福账单
- 人社系统快板
- 日语浊音不送气清音
- r1se群口相声
- 阮南音的微博
- 日本文化相声
- 如何评价公式相声
- 日语清音特点
- 如果写的相声
- 如此合作相声台词
- 日语快板音译
- 日语中写的清音读成浊音
- 让相声插上知识
- 日语版二人转
- 日照医院快板
- 任东霖与二人转
- 日本三味线伴奏说书
- 如何介绍快板
- 入门相声动画
- 日语清音学习
- rs音箱南方货
- 如何练习打快板
- 日本关西著名相声演员
- 数学启蒙儿歌1020
- 少儿歌舞剧欣赏
- 树上红色大苹果照片儿歌
- 搜索太空儿歌歌曲
- 世界杯16强儿歌
- 刷牙儿歌爱奇艺
- 什么是小黄猪儿歌简谱教唱
- 上下左右方位英语儿歌
- 双语儿歌六十首
- 生日儿歌祝你生日快乐
- 什么塔儿歌
- 睡梦中的爸爸仿写儿歌歌词
- 谁是我的好朋友儿歌歌词
- 十二个月份儿歌记忆法
- 扇儿歌简谱钢琴曲数字
- 送我中秋小礼物儿歌
- 上海市小甜心早教儿歌
- 生活中的数字号码儿歌
- 数数英文儿歌100首
- 识别位置的儿歌
- 少儿智能儿歌故事
- 四年级上册英语故事唱儿歌
- 三块圣诞小饼干儿歌简谱
- 树歌儿歌聪聪
- 水果猫儿歌
- 声母y写法儿歌
- 三个小朋友吃凉虾真棒儿歌
- 适合四年级的防溺水儿歌
- 赛船儿歌曲谱
- 抒情纯音乐儿歌大全简谱
- 听课记录英语小学三年级
- 兔年英语祝福的话三年级
- 桃源小学三年级上册英语
- 天津三年级英语25课
- 天天默写英语三年级起点
- 通知模板三年级下册英语
- 天天练英语三年级人教版
- 拓展训练英语三年级上册
- 跳跳熊英语三年级听力
- 天津英语三年级下预习
- 同步翻译三年级上册英语
- 同课异构三年级英语
- 同步英语练习小学三年级
- 童恩英语三年级上册
- 天津三年级英语句子
- 听三年级英语课
- 同步英语练习 小学三年级
- tuby英语三年级上册39
- 太和小学三年级上册英语
- 塔塔英语人教版三年级
- 特色作业三年级上册英语
- 同步人教版三年级英语pep
- 天津滨海三年级英语下册
- 同步学小学英语三年级
- 太原牛津英语三年级上册
- 同步英语三年级31页
- 听力部分英语小学三年级
- 同步学堂小学三年级英语
- 糖果英语怎么读 三年级
- 童话动物三年级上册英语
- 温州鼓词南游大传陈春兰6
- 王清平单口相声全集
- 武侠小说评书播放
- 我爱我们的幼儿园相声
- 五号馆相声
- 我当主持人相声剧本
- 温州鼓词潘国英队长
- 温州鼓词语言
- 王自健相声圣斗士星矢
- 吴锡忠说书
- 我想要查二人转
- 王声相声师父
- 魏三的二人转西厢听琴
- 王根权品评书谱67讲
- 王大拿快板
- 我要听琴书秦叔宝葬母全集
- 温州鼓词南游灵经
- 温州鼓词龙凤花全集8
- 魏三二人转包公陪请
- 吴语小调苏州评弹
- 王亮二人转
- 温州鼓词陈春兰绝情剑
- 温州鼓词狄青五虎将15集
- 温州鼓词汉宫风云
- 我要上春晚快板
- 五虎大将评书
- 王玥波的评书那部
- 为遏琴书阔是什么意思
- 王东唱二人转包公吊孝
- 吾悦广场大鼓米线在几楼
- 修正牌润肺止咳丸
- 邪神逆天正版
- 小暑跟生日同一天朋友圈文案
- 洗手歌儿歌二段式教学反思
- 西湖春天的风景
- 现在什么行业最热门而且赚钱
- 小学五年级作文大全500字
- 小鼓手儿歌视唱
- 写城市变化的作文
- 谢谢妈妈的陪伴
- 西湖美儿歌曲
- 小数乘法整数
- 学生考试
- 喜剧电影用英语怎么说
- 小说叶凡司徒嫣然全书阅读
- 写爱的故事
- 鲜活海星
- 小苹果儿歌爱情买卖
- 逍遥的仙儿歌曲带歌谱简谱
- 雪中悍刀行之剑圣柳白
- 下雨的时候大提琴独奏家
- 线段中的动点问题
- 想听西游记的故事
- 小松树快长大儿歌简谱
- 小提琴初学儿歌
- 心情非常开心的句子
- 小花猫跳舞视频
- 西伯利亚雪人
- 小说似水流年
- 橡皮筋游戏