幼儿园中班儿歌秋风姐姐

作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师逗乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。

除非是明星或者名人，不然你这么问没有人知道的。
别人性格这种私人的问题，还是直接去问他本人比较好。

恩。可以啊
相互照顾
不要被欺负
真是不错

温柔的秋姐姐穿着裙子在一颗大树下摘了一篮子的果子

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的《月亮姐姐》幼儿园中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　 活动目标：

　　1、激发幼儿对于“月亮”这一常见事物的好奇心和观察兴趣。

　　2、初步了解月亮基本知识，能够大胆发言，提高语言表达能力。

　　3、培养幼儿善于发现、善于思考的学习习惯，学会热爱生活。

　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的`愉悦。

　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　 活动准备：

　　多媒体设备（教学视频）、图片若干、经验准备

　　 重点难点：

　　1、了解月亮基本知识。

　　2、学会发现生活、热爱生活。

　　 活动过程：

　　一、活动导入

　　律动《小白船》，在柔美的乐曲中进入本次课程学习。

　　师：“小朋友们，歌曲里的“小白船”是什么呢？”

　　二、小朋友眼中的月亮

　　师：“有谁观察过月亮？”“在哪里看见过月亮？”“月亮几岁啦？““月亮上有没有动植物？”(鼓励幼儿各抒己见，大胆发言)

　　三、美丽的月球神话

　　让幼儿讲述所知道的关于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事

　　四、揭开月亮的神秘面纱

　　观看科学视频，走进月亮，找到问题答案。（“好了，小朋友们知道这么多关于月亮的故事和知识，但是月亮的真面目到底是什么样子呢？让我们一起来揭开月亮的神秘面纱吧！”）

　　五、重新认识月亮

　　月亮，又称月球，是地球的天然卫星，属于太阳系月亮的年龄大约是46亿年，月球直径约3476公里体积约为地球的1/49，质量约为7350亿亿吨，相当于地球的1/8月面重力相当于地球的1/6……

　　六、总结一下吧

　　教师和幼儿一起总结一下关于月亮的内容。

　　活动延伸：让幼儿课下搜集关于月亮的科技知识，如：“第一个登上月球的人是谁？”“我们国家谁登上月球了？”“我国的航天事业”等，下节课分享。

　　七、活动结束

课题：认识柳树
　　目标：
　　1、知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征。
　　2、喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。
　　准备：
　　枝条、绿色皱纸、糨糊
　　过程：
　　1、 观察前提问
　　——春天到了，什么树最早发芽？今天要到院子里去找一找。
　　2、 到院子里去找春天最早发芽的树
　　——这是棵什么树？（柳树）
　　——观察枝条。柳树的枝条上长着什么？这芽芽是什么颜色的？长的怎样？
　　小结：柳树的枝条上长着芽芽，芽芽是绿色的，还长的很小很小。
　　——观察枝条在风中飘动。春风一吹，柳树的枝条就怎么样了？飘来飘去，随风飘荡）柳条飘来飘去像在干什么？（好象在向我们点头、鞠躬、弯腰、跳舞）
　　——让我们一起来学一学柳树枝条摇来摇去、摆来摆去的动作，并向上跳一跳用手指触摸枝
　　条。
　　——为什么柳树的枝条风一吹就会飘来飘去呢？（柳树的枝条是细细的、长长的，往下垂）还有哪些东西也向柳树一样往下垂的？
　　3、 做“树”的游戏，让幼儿在比较中学会鉴别。
　　——老师说“杏树”，孩子双手叉腰，表示杏树的树枝想周围分叉；老师说“柳树”，孩子双手向下，表示枝条下垂；老师说“葡萄树”，孩子双手侧高举头顶，表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。
　　4、总结；从小爱护花草树木，对大自然的热爱。

秋天到了，

好心的秋姐姐摘下树叶忙着写信。

第一封信写给大雁，

提醒大雁快启程飞向南方。

第二封信写给松鼠，

提醒松鼠快快准备过冬的粮食。

第三封信写给黑熊，

提醒黑熊快寻找冬眠的树洞。

第四封信写给小朋友，

提醒小朋友注意增添衣服，别着凉。

……

她写了一封又一封，

所有的树叶都被她写光了。

这个我还没有看过

《我是大班的哥哥姐姐》

活动目标：

1．知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。

2．尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

3．体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

活动准备：

1．本班幼儿在小班时的活动照片。

2．事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。

3．提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

活动过程：

（一）教师引导幼儿理解长大的含义。

1．教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。

"你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？"2．启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变化）"我们长高了、变重了，还学会了许多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。"（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

1．引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？

2．请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。

3．教师提出任务：

"和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。"（三）教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。

1．提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。

2．幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了吗？"3．教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。

4．请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。

活动延伸：

1．继续与结伴班级开展大带小的活动。

2．在值日生劳动中增加公益活动。

2. 社会：《谢谢老师》

活动目的

1． 让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

2． 让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

那你还真是超前昂

孩子办错事才会害怕

以后不要这么干就是了

先不要说家长知道不知道

这样对你们的身体也不好哇

话在说回来 你们的父母知道了

得多担心吖``` 解决的方法就是

你们两个人说清楚 以后当没有这回事

知道错 马上改就好了````

如果怕怀孕 就去医院检查一下```

这是必须的事情```