儿童英语课 飞机

用这个图

谁会飞？

鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扇扇翅膀去又回。

谁会跑？

马会跑。

马儿怎样跑？

四脚腾空仰天叫。

谁会游？

鱼会游。

鱼儿怎样游？

这是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地向我 们介绍了动物的活芦脊动方式。

拓展资料：

1、儿歌的分类

儿歌按其功用，大致可分为3 类：游戏儿歌、教诲儿歌、训练语言能力的绕口令等。一般比较短小，句式多样，富有变化，节奏鲜明，琅琅上口，易念易记易传。表现手神悉法有拟人、反复、重叠、对答、排叙、比喻、夸张、联想等，其中运用较多的是拟人。

2、举例

数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。它把数学与文学巧妙结合起来，是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它将数字教学、游哗乎知识教育包融在有趣的形象描述之中，使儿童由此逐步学会概括和抽象。
在数数歌中，有的是教儿童认识数序的，如传统儿歌《一二三》:“一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。

从前在森林中有一只雏鸟，名叫小雏。她在舒适的鸟巢出生，与兄弟姊妹每日愉快地吱吱喳喳叫过不停，鸟爸妈又会定时定候喂他们，日子好不快乐。

　　但随着时间过去，小雏已经由雏鸟变成小鸟。鸟爸妈要教子女一门最重要的技能-飞行。

　　「你们打开双翼，不用怕，在感觉快跌下来时拍一下翅膀就可以飞去来了。」鸟爸妈耐心地示范着。

　　子女都学着他们的样式，笨拙地拍着翅膀，总算飞了起来。但惟有小雏，她怕得要死，根本不敢飞出去。

　　「哈，让我们帮你吧！」小雏的兄弟姊妹将她推下鸟巢。「碰！」小雏笔直地跌了下去，她根本怕得翅膀也不敢拍一下。

　　过了几个星期，小雏的兄弟姊妹已经完全掌握飞行，都离开他们出生的鸟巢，去开始他们的旅程。他们会找到自己心爱的另一半，然后再筑爱巢吧。

仍未学会飞行的小雏伤心地与鸟爸妈留在鸟巢，她觉得自己很无用。「不要伤心呀。你可以留在这里我们真的很高兴呢。」鸟爸妈安慰小雏。

　　一只不会飞翔的鸟在地上跳跳跳根本只有找死，所以他们告诫小雏千万不可离开鸟巢下去。他们每天都会外出找食物带来给小雏。

　　「我真的很无用。」小雏流着泪看着满天的星光。她很想看看世界，不要再劳烦父母照顾自己。她趁父母睡着了，偷偷地离开鸟巢，慢慢地用双脚沿着树干跳到地上。

　　小雏就这样在地上跳。渴了就跳到河边喝水，饿了就跳去寻找不会飞的虫子或是灌木丛中的果实。她就这样跳了几日，运气好的她仍未被其他动物吃掉，但却交不到其他同类朋友，因为没有其他鸟会停留太久呀。

　　「咦？世上竟有不会飞的小鸟。」一只松鼠在地洞上探出门好奇地望着小雏。「谁说小鸟一定会飞的。」小雏被扎中心中痛处，不满地说。

　　松鼠知道自己说错话，抱歉地笑了笑:「对不起。世上当然有不会飞的鸟，正如世上有不会爬树的松鼠。」原来这只松鼠天生畏高，不会爬树，所以住在地洞里。反正他也无同类朋友，就邀请小雏住在他的地洞里。

「前方三百公尺有果实。」小雏虽然不会飞，但有惊人视力。但每次发现果实后，松鼠就可以用惊人的速度快速收集。他们合作无间，惟一问题是地洞太小。两只小动物加一堆食物住在一个地洞实在有点拥挤，但他们又难以有气力去挖太大的洞穴。

　　「咦？世上竟有不会飞的小鸟与不爬树的松鼠。」一只狗担着一颗大树菠萝好奇地望着小雏。「谁说小鸟一定会飞，松鼠一定要爬树的。」小雏与松鼠异口同声地说。狗抱歉地笑了笑：「对呀，我也可以是一只食素的狗。我可以与你们一起吗？」「狗大哥呀，你又强壮，走得又快，又可以用嗅觉找果实，为什么要与我们一起呢？」小雏与松鼠站在狗大哥的背上问。「因为世上终于有动物明白我了。」狗大哥笑嘻嘻地挖洞。(6)

　　于是他们三个住进扩建好的新家，生活得十分快乐。但过了一阵日子，小雏开始想念她的父母了，她和松鼠骑在狗大哥背上，回到她出生的大树。

　　小雏跳上大树，只见她年老的父母躺在巢中。「小雏！」她的父母见到日思夜想的女儿，感动地把她一拥入怀。「你过得好吗？」鸟爸妈关心地注视着女儿。「我和两位好朋友都过得很好呀！ 」小雏开心地用翼尖指着树下的松鼠与狗大哥。

　　「这样就好了。爸妈已经老了，飞不起来，还怕以后照顾不了你。」鸟爸妈欣慰地说。「爸妈，和我们住在一起吧。轮到我教你们做一只不会飞的鸟吧。」小雏牵着父母，好像她当初离家出走般一步一步沿着树林跳下来。

　　自此，三只不会飞的鸟、一只不会爬树的松鼠与一只食素的狗就幸福地生活在一起。

岳飞是四年级的课文《满江红·怒发冲冠》。

《满江红·怒发冲冠》，一般认为是宋代抗金将领岳飞的词作。此词上片抒写作者对中原沦陷的悲愤，对前功尽弃的痛惜，李早表达自己继续努力争取壮年立功的心愿；下片抒写作者对民族敌人的深仇大恨，对哪宏雀祖国统一的殷切愿望，对国家朝廷的赤胆忠心。

全词情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观奋发的精神。

全诗赏析：

开头五句，起势突兀，破空而来。胸中的怒火在熊熊燃烧，不可阻遏。这时，一阵急雨刚刚停止，作者站在楼台高处，正凭栏远望。他看到那已经收复却又失掉的国土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得“怒发冲冠”，“仰天长啸”，“壮怀激烈”。

这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，词里句中无不透出雄绝绝壮之气，显示了作者忧国报国的壮志胸怀，它作为爱国将领的抒怀之作，情调激昂，慷慨壮烈。