死亡方程式小说

A

解析：

第一空，根据后文“以失败和死亡作为故事的结局”可知，《人间世》的叙事模式与以往文学中的“团圆”叙事模式不同。A项“打破”指突破原有的限制、拘束等，D项“颠覆”有推翻的意思，二者均可体现较以往模式有非常大的改变，保留。B项“改进”指改变旧有情况，使有所进步，文段强调的是叙事模式的改变，并不涉及哪个更好，排除。C项“提炼”指从芜杂的事物中找出有概括性的东西，“失败和死亡”并不是对“团圆”的概括，而是改变，排除。

第二空，根据“客观地呈现”“远离了两极分化”可知，呈现中立，没有偏颇，再由“过多的渲染”表示夸大地形容可知，文段表示没有夸张，也没有遮掩之意。A项“避讳”指回避，能够体现遮掩的意思，符合文意，当选。D项“煽情”指煽动人的感情或情绪，与文意相悖，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《人间不团圆，生命仍值得》

方程式公式小学如下：

一、顺口溜

一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。

二、具体分析

我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程，特殊方程，稍复杂的方程。形如：x+a=b，x-a=b，ax=b，x÷a=b这几种方程，我们可以称为一般方程。形如：a-x=b，a÷x=b这两种方程，我们可以称为特殊方程。形如：ax+b=c，a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。

我们知道，对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边减去a，同样，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边加上a，乘和除以也是一样的，换句话说，加减乘除是相反的，并且加减乘除的都是一个具体的数字。总结一句话就是：一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。

对于特殊方程，减去和除以的都是未知数x，求解时，减去未知数那就加上未知数，除以未知数那就乘未知数，符号也是相反的，这样方程也就变换成了一般方程，总结为：特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。

对于稍复杂的方程，我教给孩子们的方法是，“舍远取近”的方法，意思是，离未知数x远的就先去掉，离未知数x进的先看成整体保留，通过变换，方程就变得简单，一目了然。总结为：若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。

问题    爱因斯坦死亡方程式的威力有多大？

主回答

爱因斯坦死亡方程式：

E=MC^2。这个方式的威力相当于一克铀U235的威力。

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爱因斯坦死亡方程式：

E=MC^2。这个方式的威力相当于一克铀U235的威力。

小学方程式用数学语言叙述代数式：例如：3x+5（一个数的3倍与5的和）；7×8-4x（7的8倍减去一个数的4倍）。

各部分之间的关系：加数+加数=和,加数=和-另一个加数。

被减数-减数=差 ,被减数=差+减数 ,减数=被减数-差。

因数×因数=积 ,因数=积÷另一因数。

被除数÷除数=商,除数=被除数÷商,被除数=商×除数。

小学方程式一般解法：

1、去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数。

2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；(记住如括号外有减号的话一定要变号）。 

3、移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号。

4、合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式。

5、系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a。