三年级英语朗读 慢读

　　当温柔的春风轻抚我的脸颊时，我很快乐；当调皮的春雨打湿我的脚丫时，我很快乐；当威武的春雷震动我的耳朵时，我很快乐……

　　春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色。今年的春天来得很早,我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来。当我闻到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。

　　怀着激动的心情，我走出了家门。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝。仔细用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。心里有洋溢着一种不可名状的快乐。往前走，走向茂密的树林里。啊，春天在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣，穿上了一件绿色的衣服，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上，焕发出生命的气息。蹲下身来，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不禁。藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个害羞的小姑娘。拨开草丛，仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开，藏着几颗晶莹剔透的露珠。这不就是春天最美的点缀吗？

　　这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧！

　　眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。这个春天，我真快乐！

　　假如世界上没有春天，地球上将是阴沉沉的，一点色彩也没有。假如没有春天，我们就无法享受到那灿烂的春光，就无法看到春姑娘的笑容了。没有了春天，我们的日子就像度日如年。

　　假如没有了春天，花儿不开，草儿也不绿了，鸟儿也不会在天空中翱翔了。难言也不飞来了。大地就像一幅没有色彩的图画。

　　假如春天离我们而去了，太阳公公就不来了，喝水永远都是结着厚厚的冰。小鸟再也不会唱起欢乐的歌了，小鸟也不会唧唧喳喳的叫了。蝴蝶和蜜蜂也不会出来翩翩起舞了。

　　假如没有了春天，孩子们就无法到外面玩了，就失去了那一阵阵的欢快的笑声。没有了那五彩缤纷的春天，我们会很忧愁

　　我们不想失去春天，从现在开始，我们要保护环境，这样才能留住春天，让我们的大地更加灿烂辉煌！

　　可爱的春天，我么爱你！

朗诵时我们要把握以下技巧：

呼吸：学会自如的控制呼吸非常重要，可以进行缓慢而均匀的呼吸锻炼，从中体会用腹肌控制呼吸的方法；

发音：关键在于嗓子的运用，要保护好嗓子，饮食注意些，其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力，例如舌位靠前，共鸣腔浅，可是声音清脆，反之则洪亮刚强；

吐字：要吐字清晰，平时可以多练习绕口令，打好基本功；

停顿：要注意不要破坏句子的完整意思，这些要培养语感了；

语速：根据内容掌握语速，朗读时须与情景相适应，根据思想内容、故事情节、人物性格、环境背景，根据内容有所改变；可以学些普通话的范文来练习；

 其实最重要的我觉得是控制住呼吸，然后根据朗诵的具体内容而把我握快慢！

词语量大，翻译时间长

朱自清的《匆匆》,高尔基《海燕》

第一个曲子使用的是埙曲《杏花天影》，第二个曲子使用的是小提琴版本《梁祝》，第三个曲子只是几点鼓声没听出是什么音乐，最后使用的音乐是《勇敢的心电影原声音乐》。

延伸：
配乐朗诵诗歌比较好！诗歌韵律、节奏感强，配乐读起来很诗歌意境，当然也要配的乐合适诗的意境才好。

你可以找找仙剑的纯音乐听听哦，，很有感觉！

看着标点吧……逗号停顿1秒，句号2秒，朗读的时候加点感情进去，自然而然就慢了，主要是学会停顿、加重音、拖长音等的运用。

首先是要放开声音，大声朗读。朗读就是在秀你的嗓子，大胆说。
第二，把握好音调，明确阴阳顿挫。秀出你的语言范儿。
第三，把握好每个字的发音，力求准确。
最关键的是表现出自己的气场，将动作语言与朗读结合，震慑全场，把最积极向上的明星范儿拿出来，你就是朗读者之王了！加油!

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