小学生英语特优生申请理由

写作思路：首先简单介绍一下自己在生活中的状态，接着详细介绍自己主要从事过什么样的实践活动，比如到***厂进行了个人社会实习，通过这实习，我更加认识到了学好专业知识、理论联系实践的重要性等等。

正文：

我在生活中该生性格开朗，朴素节俭，品德端正，崇尚科学，有爱心，积极参加义务献血等志愿活动，在汶川地震后，主动为灾区捐款献爱心。

在寝室，身为寝长，又是院系学生干部，带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风，主动关心同学，帮助同学解决问题。平时与同学们相处融洽，善于和同学沟通。

为提高自身社会实践能力，做到全面发展，每年寒暑假，我积极参与社会实践，在长期的社会实践中，详细了解当代大学生就业状况以及亲身体验社会生活，拓宽自己的视野，为将来踏入社会积累经验。

2009年暑假期间，我到***厂进行了个人社会实习，通过这实习，我更加认识到了学好专业知识、理论联系实践的重要性，本次实习过后，我对化学工程与工艺的知识有了更加深入掌握。

在社会实践期间，我虚心请教，认真学习，理论联系实践，积极将所学专业知识应用到实际工作之中，得到了实践单位的领导及同事的一致好评。

同时积极参加了我校暑期“三下乡”重点团队，赶赴**县、**县从事支教和新农村政策宣传活动。实践期间，再苦再累她都毫无怨言，鉴于其出色的表现，获得“优秀社会实践个人”荣誉称号。

优秀学生个人主要事迹可以结合自己的情况，写一下自己在班级的表现等，接着说在学校中得到了那些提升，然后再从学习方面介绍，最后叙述在其他方面做出的贡献即可。

例如：高一高二期间我在班内担任生活委员一职。为了做好环境卫生工作，我每天都会亲自监督卫生打扫情况，每周一我都会提前来到学校，查看我们班的卫生考核成绩。

优秀学生事迹的范文

我是机制1002班李xx学生。自入学以来一直品学兼优、能力突出，全优生，一直担任班级学习委员职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

我在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱。 

经过辛勤的努力。学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。

能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。

二、待人热情，尊敬师长

我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，我也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“优秀班干部”。我发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。

我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年我都被同学推选为班级的学习委员。

三、能力突出，工作出色

我从大一开始一直担任班级学习委员工作。对于班级部布置的各项任务，我总是积极认真地去完成，力求快而好。在辅导员老师的指导下，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。组织同学参加学院活动，锻炼能力，奉献社会。

真实可靠、实事求是。关于优秀学生推荐申报表中的事迹简介的填写，其实不难，只要如实填写就好，关键时间要真实，能感染人、影响人、带动人：（一）推荐人的基本情况、政治觉悟、取得的成绩。（二）要有让人感动的事迹，虽说不要感天动地，至少要有说服力或是坚持的精神、或是“不问前程，低头做事”的低调。（三）有重要表现也是赢得推荐优秀学生代表的关键机会。（四）有爱心，服务、关注社会值得关注的弱势人群。

优秀学生申报表的主要事迹可分为集体事迹材料和个人事迹材料来写。

从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

优秀学生申报表有基本情况描述。主要是申请人的一些个人信息，比如名字，班级，申请人平时的成绩等内容。申请理由，主要是写一些申请人平常的优秀事迹。比如可以说每次成绩等很优异，多次获得三好学生，乐于助人等。最后写一些希望得到批准的话。