在线给小学生辅导英语的软件

在线一对一辅导就是一个老师专门辅导一个学生，相当于线上的家教，一对一辅导比其他方式更具有针对性而且效果也会更好，老师能及时发现孩子的薄弱点去针对性教学，而且能根据孩子的性格特别去选择合适的教学方式，提升孩子的学习效率，我家孩子就是选的一家叫来格一对一辅导的机构，之前一直是给报的仙线下大班，效果一直差强人意，现在报的这个来格一对一，针对性教学，一周两节课，孩子也不累，价格便宜，效果也挺好的，试听完我就报名了。

应该是还可以的

老师都是985、211名校出身，

不会的，线上辅导班也有线上辅导班的好处，比如在家方便自由，而且作为家长也可以陪同着学生一起来学。

辅导员要冷静处理学生的突发事件
做好日常教育和防范工，突发事件处理措施，第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。
在接到消息滚帆磨后，以最快速度核实信息的真假，以免上当受骗第一时间赶赴现场，对打架斗殴事件的处置，首先制止打斗、分隔斗殴双方，其次组织施救。
第三要扣留打斗双方当事人。
第四要及时调查取证，查大斗清事件发生的原因和结果并形成书面材料。
第轿穗五事态严重时，及时向马安派出所报告，对交通事故的处置，首先组织抢救受伤人员，其次是扣留肇事车辆，然后要协助交警队对现场进行勘验。

小学辅导课件

　　 【活动目标】

　　1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

　　2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

　　 【活动内容】 小学生人际交往心理辅导

　　 【活动形式】 游戏、讨论。

　　 【活动对象】 小学六年级学生

　　 【活动时间】 40分钟。

　　 【活动准备】 课件、卡纸、双面胶等。

　　 【活动过程】

　　 一、导入：

　　1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。

　　2、暖身活动：游戏《大西瓜》

　　 二、观看FLASH动画《三个和尚》

　　师：同学们好，今天的心情好吗？今天的心理辅导课让我们先来欣赏一个故事.故事的名字就叫《三个和尚》大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？同学们有什么想法呢？

　　师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧! 师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是《学会合作》。

　　 三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法

　　下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做《紧急逃生》

　　⑴ 讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座

　　位上）同学们呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。（师创设情景） ⑵大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试。看来，他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？

　　师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的'智慧去战胜困难。合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事。（播放课件）从这个故事，你又有哪些收获呢？

　　指名回答。师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。

　　 四、辨析判断，深化理解：

　　1、讨论：那么，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？

　　2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作。

　　3、在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题： ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?

　　A、心里不痛快，不高兴。

　　B、甩手不管，看笑话。

　　C、仔细想想他的话也可能有道理。

　　②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?

　　A、心中很委屈，但不作声。

　　B、由此发生争吵。

　　C、不争吵，在背后发牢骚。

　　D、真诚地说理，想办法消除误解。

　　③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?

　　A、抢在别人前边先得到。

　　B、合理协商，共同使用。

　　C、为了成功，主动谦让。

　　五 、体验合作

　　1、师：同学们，掌握了这么多的合作方法，想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面老师就给大家一个体验的机会。请看大屏幕。

　　请同学们讨论讨论，我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务。 出示合作方法。

　　2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。

　　3、展示合作实践的成果。

　　师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。

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思想上,彻底消除学生对作文的神秘感,扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向.让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻,也不是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文不过是用笔来说话,用明折晓畅的语言写自己熟悉的事情和真实的思想感情.

数学的学习是一个长期的过程，真正可以跟随老师学习而且价格比较合适的辅导机构比较少。三好网中高级教师发现很多补课学生基础知识过于欠缺，掌握程度也参差不齐，所以在补课前会结合家长的意见、学生的测试成绩，制定一套符合学生自身实际情况的补课方案。根据方案循序渐进地辅导，也会根据学生的反映，及时调整。