采访小学生愿望怎么说英语

首先，在这个问题上，应该反过来问，现在学生喜欢我什么样的老师的儿子。即使你是一个好老师，但你不是在学生眼里的好老师，那么你会不会做完善的教育部门，只有在学生认为是一个好老师的眼睛，那是最好的老师。
事实上，现在当老师是很困难的。由于学生没有几个小学生能理解老师的困境，特别是如果你面对老师，这是难当好。
学生喜欢做生意留少一点，如果你不是班主任，任何一类的，如果你是老师的老师，那自然就好办了，在课堂上保持教科书的内容给学生根据人生哲理或诙谐的一些故事感，但不要唠叨。当船尾绝不能手软，觉得不打学生，但学生很调皮，但一定有一个很好的时间上的问题。
我相信你会在学生面前是一个好老师！

我希望你看看我之前接受过的采访的记录，那些什么记者主持人都问过的问题就不要再问了上网查资料，要对采访对象很了解很了解之前自己做足功课，提问最好能够结合被访人的最新状况，看了这个人的很多资料后你处于个人的好奇也会有一些像要问的问题但然最采访还要结合你自己的具体实际你采访的初衷是什么是想了解他的成名过程心路历程以后的打算等我不时专业学者行的只是自己一直想学新闻想做记者罢了你要是觉得我说的都是废话也别骂我

灰姑娘

你觉得你现在生活幸福吗?开心吗?······

先了解她的一些习惯和喜欢的东西，再访问

学习发抖的那个小孩 格林童话里有
问题一:在别人都为恐怖的故事吓得浑身发抖的时候,你心里是什么感觉?倘若你真的不害怕,那么,你凑着人堆听故事是什么感觉?好玩,还是炫耀?
问题二:是什么激发你独自一人踏上寻找恐怖,学习发抖这一令人费解的路途?你真的那么有自信可以凭借这个来达到未来人生的辉煌吗?
问题三:在城堡里,和妖魔们赌钱,和恶魔们斗智斗勇,看着这些丑陋的凶残的非人,你是强作镇定,还是真的没有感觉?
问题四:赢得了公主,是个平民都会激动的难以自制,你为什么不会激动?反而被一盆冷水加小鱼教你品尝了什么是发抖,从那以后,你是不是还会有勇气再去面对那些恐怖呢?

OK,四个问题有了,辛苦啊~!~!~!~!~~~汗

采访你的朋友

总以为高三的学姐，学长们肯定不好接触，等我来采访了高的杨正涛学长才发现，原来他们都是很平易近人的。在休息的时候，他挤出了一点时间，让我采访。我们在轻松的氛围中进行了一次愉快的对话：记者（以下简称Z）：你在赛前做了什么准备吗？杨正涛（以下简称Y）：就是在赛前练习了一下。Z：开始比赛时是什么样的心情呢？Y：跑100米时比较紧张，跳高就没什么感觉了。Z：在知道成有什么感想呢？Y：感觉100米的失误，跳高还行。Z：你对上次100米的成绩是否满意？Y：不满意，跑到80米左右脚崴了一下。Z：在比赛最让你感动的是什么呀？Y：当然是同学们的加油，助威呀！Z：你想对高一的同学们说什么吗？Y：当然，希望同学们加油，发挥自己的最好平。Z：高三的学习这么紧张，你还有时间准备校运会项目吗？Y：学校肯定会随便练一下。就这样，我们的采访在上课铃中结束。在这里，我要感谢学长对我工作的支持。也希望学长在校运会中夺冠，并且越战越勇，在高考时金提名。 高一（6）班

校长，您好，我是广播站的记者，我觉得，这次活动不仅仅是下达命令，而是需要家长和学生的支持，并且对于吸烟的人给予正确的指导与处分，您认为呢？