新课标小学生英语词汇量

Three 'window, cold pen continued.

区别就是，都不好用。

英语新课程标准(2011版)测试卷

学校 姓名__________ 成绩___________

一、填空(每空1分，共20分)

1、义务教育阶段的英语课程具有_工具性__和_人文性__双重性质。

2、在九级目标体系中，小学四年级应完成 1 级目标，6年级结束时应达到__2__级目标。

3



4



5



6



语



7、

二、判断题。(共10分)

1、 教育教学评价是英语课程的重要构成部分。(√ )

2、 备课就是写教案。(x )

3、语言知识和情感态度是综合语言运用能力的基础。(x )

4、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 (√ )

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5、英语有不同的口音，教学中，只要让学生掌握一种发音即可。(x )

6、小学二级基本词汇是423个。 (√ )

7、2011年版《英语课程标准》列出单词的词性和中文释义。 (x )

8、英语课程倡导讲解型的教育教学模式。 (x )

9、在学习与日常交际中，学生应能注意到中外文化的差异。 (x )

10、教育教学设计的好，教育教学就必定能成功。 (x )

三、单项选择题。(共20分)

1、语言技能一级目标中读写要求:能看图识字;能在指认物体的前提下认读所学词语;能

在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确 ( D )。

A、朗读课文 B、背默课文 C、表演小节目 D、书写字母和单词

2、教师要积极利用各种教学资源，( B )教材，设计适合学生发展的教学过程。

A、合理地教 B、创造性地使用

C、按照要求使用 D、按部就班地用

3、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是( A )。

A、能根据录音模仿说话 B、讲述简单的小故事

C、能说最常用的日常套语 D、能唱一首英语歌

4、判定一节课的是否有实效最重要标准是看(D )( ) 。

A、生动的课堂气氛 B、热烈的小组活动

C、有效的课堂设计 D、是否完成了知识和能力培养目标

5、小学英语教学的重点是( D )。

A.组织课堂教学活动 B.培养学生自学英语的能力

C.帮助学生模仿 D.培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

6、小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是( B )。

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A.用活动吸附、处理课本

B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

C.根据课本需要组织活动

D.课堂搞好活动，课外读课本

7、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中( A )的目标要求。

A、一级语言技能 B、一级知识目标 C、二级语言技能 D、二级知识目标

8、课程目标二级要求应该培养学生( C )。

A、持续的说唱能力 B、间断的表演能力

C、持续的兴趣和爱好 D、书写字母的能力

9、语言知识二级目标要求学生了解语言包括连读、节奏、停顿和 C 。

A、意群 B、重读 C、语调 D、语气

10、语言技能二级目标要求学生能在口头表达中做到发音清楚，语调 A 达意。

A、基本 B、完全 C、一般 D、相对

四、多项选择题。(共20分)

1、教材编写建议中提出教材编写应体现以下原则( ABCD )。

A、思想性原则 B、科学性原则 C、趣味性原则 D、灵活性原则

2、评价建议中指出:英语课程的评价要尽可能做到( ACD )。

A、评价主体的多元化 B、评价对象的多面化

C、评价形式的多样化 D、评价目标的多维化

3、课程基本理念中提出，教师要整体设计目标，充分考虑语言学习的( AB )。

A、渐进性 B、持续性 C、趣味性 D、灵活性

4、学习拓展英语学习的渠道可以是( ABCD )。

A、音像 B、电视 C、书报 D、网络

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5、2011年版《英语课程标准》实施建议包括( ABCD )。

A、教学建议 B、评价建议

C、教材编写建议 D、课程资源开发和利用建议

五、理解题。(共30分)

1、课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。请结合你的教学实践，简述英语教学中怎样落实这些建议。

2、学习策略的二级目标新增了:对所学内容能主动复习和归纳;在课堂交流中，注意倾听，积极思考。请选择其中一条标准，结合教学实际说一说怎样落实。

1、英语课程的总体设计思路是:以________________和________________为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。

一、简答(每题15分，共60分)

1、简述英语课程的基本理念。

2、简述义务教育阶段的总目标。

3、简述英语学习策略及其分类。

4、简述情感态度的二级目标。

小学英语新课标试题

基础知识(30分)

填空题(每空1分，共20分)

1、《英语课程

4-6节。根据查询教育局官网信息得知，幼儿园标准大培课清唤时量是一天是4-6节，每节课的时间为30-40分钟左右，是正常学习时间。幼儿园是进行学前答仿凯教育的机构。

你可以买新东方的词汇，四级词汇，掌握了基本就够了2000个词汇量，可以进行基本对话和四级考试了，挺好的。

四级的词汇量一般为4000多，
六级是6000多GRE
托福是四六级的基础上在价格3000~4000词
至于GRE，比较权威，使用得最广泛的俞敏洪的红宝书（GRE词汇精选）的最新版有约7500个单词，当然这也是在四六级基础之上的数量
当然，要考好四六级，并不真的就需要完全把4000或6000个单词背下来，而且即使你真的背下来了，也不意味着就一定能考好，但是具备一定数量的单词是必须的，进阶的话，要学会推测未知单词的能力。

至于TOEFL和GRE，单词肯定是得背了，而且是老老实实背，毕竟词汇量大

总词汇量?那可说不清,就像汉语一样,谁说得清汉语一共多少词组?
要说效率,英语确实优于汉语……倒不是因为词汇量,而是由于英语书写简单,而且绝大部分程序都是以英语为基础构建的（这一点是历史原因,没办法）

2000多一点吧