唐山市小学生学习英语口语

1、儿童背唐诗能够锻炼记忆力
背诵是有助于提高记忆力的，同样，儿童通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。 根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。
2、儿童背唐诗能够锻炼语言表达能力
背唐诗可以提升综合智力的表达能力。 只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后，才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗，他们的语言将会大大地被丰富。
3﹑儿童背唐诗可以使孩子受到美感的熏陶
唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓。处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。
4﹑儿童背唐诗可以为孩子将来学习汉语打下基础
诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。
5﹑儿童背唐诗可以使孩子了解一些历史知识
唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。

夫诗有别才，非关书也：诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能极其至。所谓不涉理路，不落言筌者，上也。

诗者，吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处透彻玲珑，不可凑泊。如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象。言有尽而意无穷。

近代诸公，乃作奇特解会，遂以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。夫岂不工，终非古人之诗也。

这里五段文字，三个论点。第一段主意是说：诗不从学力中来，亦不从理智中来。但接下去却又说：如果不多读书，多穷理，就不能极其至。极其至，就是达到最高阶段。最高阶段，就是“悟”。由此可知，他所谓“悟”，是以读书穷理为平时修养的基础。由此而获得“妙悟”，写出诗来，没有书本知识和理智思考的痕迹。

第二段是用四个具体形象来比喻上文所谓“不涉理路，不落言筌”。这里所谓“兴趣”，就是指盛唐诗人的“妙悟”。

第三段是批评“近代”诗人以文字、才学、议论为诗，就不免露出了“言筌”和“理路”的痕迹。

如果妙悟仍然要从多读书、多穷理得到，这个悟字已经和禅宗的悟有些距离，至少已落下乘的渐悟。看来严羽所谓妙悟，即是明清诗家所谓性灵，也就是梁启超所谓“因斯披里纯”，现代所谓灵感。读书穷理是诗创作的修养基础，但诗决不能直接从书本知识和理性认识中产生，而是要从一时灵感的触发中产生。妙悟、兴趣或灵感，就是严羽所谓别才、别趣。他所谓“近代诗人以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”，就是说诗中所表现的只是文字的功夫、学识和思想，而没有灵感。

因此，这种诗就显得呆板凝滞，而“涉理路，落言鉴”了。这一节话是针对江西派诗人而言的。

夫诗有别才，非关书也：诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能极其至。所谓不涉理路，不落言筌者，上也。

诗者，吟咏情性也。盛唐诸人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处透彻玲珑，不可凑泊。如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象。言有尽而意无穷。

近代诸公，乃作奇特解会，遂以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。夫岂不工，终非古人之诗也。

这里五段文字，三个论点。第一段主意是说：诗不从学力中来，亦不从理智中来。但接下去却又说：如果不多读书，多穷理，就不能极其至。极其至，就是达到最高阶段。最高阶段，就是“悟”。由此可知，他所谓“悟”，是以读书穷理为平时修养的基础。由此而获得“妙悟”，写出诗来，没有书本知识和理智思考的痕迹。

第二段是用四个具体形象来比喻上文所谓“不涉理路，不落言筌”。这里所谓“兴趣”，就是指盛唐诗人的“妙悟”。

第三段是批评“近代”诗人以文字、才学、议论为诗，就不免露出了“言筌”和“理路”的痕迹。

如果妙悟仍然要从多读书、多穷理得到，这个悟字已经和禅宗的悟有些距离，至少已落下乘的渐悟。看来严羽所谓妙悟，即是明清诗家所谓性灵，也就是梁启超所谓“因斯披里纯”，现代所谓灵感。读书穷理是诗创作的修养基础，但诗决不能直接从书本知识和理性认识中产生，而是要从一时灵感的触发中产生。妙悟、兴趣或灵感，就是严羽所谓别才、别趣。他所谓“近代诗人以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”，就是说诗中所表现的只是文字的功夫、学识和思想，而没有灵感。

因此，这种诗就显得呆板凝滞，而“涉理路，落言鉴”了。这一节话是针对江西派诗人而言的。

可以给宝宝学点，唐诗宋词一般都是比较好说的，对宝宝的语言表达能力和记忆能力都是一个很好的锻炼，家长平时可以给宝宝读读，不用强要求宝宝记。

读－写－背－解－作

蒋丽君同学在校表现优异，多次荣获校级三好学生，获得CCTV杯高中英语竞赛高唐赛区一等奖，现任团委副书记，举办个人学术讲座一场

幼儿唐诗----水墨唐诗经典诵读

【子夜吴歌】李白

【竹枝词】刘禹锡

【竹里馆】王维

【茱萸湾】刘长卿

【征人怨】柳中庸

【赠花卿】杜甫

【早梅】张谓

【早寒有怀】孟浩然

【早发白帝城】李白

【早春】韩愈

【云阳馆与韩绅宿别】司空曙

【月夜忆舍弟】杜甫

【月夜】刘方平

【怨情】李白

【游子吟】孟郊

【咏柳】贺知章

【易水送人】骆宾王

【欹松漪】顾况

【夜上受降城闻笛】李益

【夜泊牛渚怀古】李白

【野望】杜甫

【野老歌】张籍

【雁门太守行】李贺

【寻南溪常道士】刘长卿

【寻陆鸿渐不遇】僧皎然

【行军九日思长安故园】岑参

【行宫】元稹

【新嫁娘】王建

【晓发】贺知章

【喜外弟卢纶见宿】司空曙

【西塞山怀古】刘禹锡

【芜城】李端

【乌衣巷】刘禹锡

【问刘十九】白居易

【闻乐天授江州司马】元稹

【望岳】杜甫

【望洞庭】刘禹锡

【晚次鄂州】卢纶

【听筝】李端

【田家行】王建

【题三闾大夫庙】戴叔伦

【题三会寺仓颉造字台】岑参

【岁暮归南山】孟浩然

【宿石涧店闻妇人哭】李端

【宿建德江】孟浩然

【宿府】杜甫

【送元二使安西】王维

【送灵澈】刘长卿

【送李中丞归汉阳别业】刘长卿

【送李少府贬】高适

【送李端】卢纶

【送黎拾遗】

【水宿闻雁】李益

【蜀相】杜甫

【蜀先生庙】刘禹锡

【石鱼湖上醉歌】元结

【石头城】刘禹锡

【石上藤】顾况

【石窦泉】顾况

【山行】杜牧

【山房春事】岑参

【塞下曲】卢纶

【塞下曲】王昌龄

【塞上曲】王昌龄

【秋夜寄邱员外】韦应物

【秋夕】杜牧

【秋晚宿破山寺】皎然

【秋浦歌】李白

【清明】　杜牧

【碛中作】岑参

【暖川】李益

【暮秋山行】岑参

【暮江吟】白居易

【苜蓿峰寄家人】岑参

【悯农之一】

【悯农之二】李绅

【没蕃故人】张藉

【卖炭翁】白居易

【马诗】李贺

【旅夜书怀】杜甫

【鹭鸶】杜牧

【留卢秦卿】司空曙

【凉州曲】柳中庸

【凉州词】王翰

【浪淘沙】刘禹锡

【客至】杜甫

【绝句三首】杜甫

【绝句】杜甫

【九月九日忆山东兄弟】王维

【锦瑟】李商隐

【将牛何处去（二首）】元结

【江乡故人偶集客舍】 戴叔伦

【江畔独步寻花】杜甫

【江南曲】李益

【江南春】杜牧

【江村即事】司空曙

【寄李儋元锡】韦应物

【黄鹤楼送孟浩然之广陵】李白

【黄鹤楼】崔颢

【汉江临眺】王维

【寒食】韩翃

【过山农家】顾况

【过故人庄】孟浩然

【闺怨词】白居易

【古朗月行】李白

【宫词】顾况

【阁夜】　杜甫

【赋得暮雨送李曹】韦应物

【赋得古原草送别】白居易

【芙蓉楼送辛渐】

【逢雪宿芙蓉山主人】刘长卿

【逢入京使】岑参

【枫桥夜泊】张继

【登岳阳楼】杜甫

【登幽州台歌】陈子昂

【登楼】杜甫

【登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺使】

【登金陵凤凰台】李白

【登高】杜甫

【大林寺桃花】白居易

【村居苦寒】白居易

【从军北征】李益

【次北固山下】王湾

【春雪】

【春宿左省】杜甫

【春词】刘禹锡

【滁州西涧】韦应物

【初发杨子寄元大校书】

【出塞】王昌龄

【酬李甫见赠】

池上－－白居易

嫦娥－－李商隐

采莲曲

别州民 －－白居易

别房太尉墓

别董大 --高适

白雪歌送武判官归京

八阵图 -- 杜甫

春晓----孟浩然

一、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。

二、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

译文：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，连朦胧的远山也显得孤单。到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。

三、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

四、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》

译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

五、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》

译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

学习唐诗宋词，有两类目的，一是为了更好地鉴赏，二是为了写作入门。
鉴赏类的书籍很多，例如，《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》，都是再版多次的经典著作。入门书籍也有很多，我建议从学写唐诗入手，先看王力先生的《诗词格律十讲》。