11至20各数的认识儿歌

也没有为什么，可能是见人见多了，或者天生性格就是这样的。我觉得这样挺好的。跟吃不吃母乳没什么关系。

学习倪芳老师《1120各数的认识》心得
学习倪芳老师《11-20各数的认识》心得
认识1-
20各数是青岛版数学一年级上册第五单元，课本76页的内容。“11-20各数的认识”这部分内容在整个数的学习体系中占有相当重要的地位，它既是10以内数的认识的延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时又为学习20以内的加、减法做好准备。倪
一、故事导入
上课开始倪老师就用了一个古人计数的小故事吸引学生注意力，故事中用了小棒和石头来来计数，让学生体会到数学源于生活，却又用……( 省略368字, )……
老师出示板子上增减小棒数量、学生迅速读数并说出怎么看出来的这种练习，培养了学生看读的能力、进一步体会到“十根扎成一捆”这个约定的优越之处，并点明课题，11-20各数的认识。
三、游戏课堂、寓教于乐
通过找拿11-19数的同学上台做
“给数找家”的游戏，不仅仅是提高了孩子们的学习积极性，教师让学生先找10-
20的中间数15、18和19很近、15的邻居，比10大比14小的数依次找家，这个巧妙设计让学生对10-
20各数有了认识，让孩子们在愉快玩耍的同时还学到了知识。
四、启发诱导
老师出示石头、小棒和珠子，抛出问题用一样的珠子怎么表示数11?分两组同学分别代表能和不能，竞赛的方式让学生说出自己的想法：一个10一个1.引出对计数器的认识：个位和十位。并引导学生

感情的事不能勉强，放手也许是一种更好的解脱，如果彼此之间没有伤害过，那么是可以做朋友的，心胸放宽一些，这样更显得你是个了不起的男孩，朋友，祝福你早日找到属于你的幸福！

影视大全里有的吧

20岁不认识字，可以重头学。一点一点学习。
可以说认识一两千字，基本上就可以满足日常的需要。想一想这一两千字还不容易学吗？
记得有一位老人也不识什么字，但是他会拼音，每天没什么事情，就拿一本字典在那里学字！
家里来了有文化的人，就不愿其烦的向人家学字。
功夫不负有心人，这位老人可以看一些普通的文章！
不认识字，心里面很自卑的，都不好意思让别人知道！到外面两眼黑，很多事情难办。从现在开始，一天学四五个字，一个月就是一百多字。就把自己当成小学生吧！

11乘以11至20乘以20的口诀，背会小九九乘法口诀就会计算了，平时一定要认真学。

有可能吧 我看着初中的同学现在都没几个记得他们的名字了,好朋友应该会的呀 比如死党啊 可是有的还是忘记了

必须要讲，马上就要来月经了可以提醒孩子没必要慌张

对你很失望～