幼儿英语课上的小惩罚

1.没收玩具后，教师要及时引导孩子想明白自己到底犯了什么样的错误。

2.让孩子为自己的错误承担责任，比如向被冒犯了的伙伴诚挚地道歉，尝试去调节伙伴关系等。

3.在孩子认识到自己的错误，并为自己的错误承担了责任之后，老师一定要记得将孩子心爱的玩具还给他。

今年我带小班，开学前的见面会我特别提到一点：

“不要跟我说孩子只喜欢表扬不喜欢批评，小的时候接受不了批评，长大以后能自然接受吗？没有那样的好事！不能接受批评的后果是什么，大家稍微调查一下都会清楚。

小班孩子刚开始进入集体生活，他们犯错都是无恶意的，但是我们必须帮助他们规范行为，建立规则意识，这是安全的保障。”

小班孩子有可能闯祸不断，这时候如果我们不让他们明是非，知对错，很可能影响他们一生。所以面对他们屡教不改的行为，适当的批评和惩罚必不可少。

但他们年龄小，可塑性强，又是一张白纸，行为常规很容易建立。我们的惩罚手段不必太复杂，更不能让孩子产生恐惧心理。我一般用这几招：

1、暂时取消他参与游戏的权利。

2、和他对视，让他心虚。

3、暂时冷落，待彼此冷静以后再谈话。

4、自己制造的麻烦自己解决。

5、暂时孤立他，使他渴望与同伴玩耍。

6、遇到老是打人，讲道理不听的孩子，提前告知家长再打手，让其知道疼。

7、事后一个拥抱，使他坚信老师对他的爱。

和孩子斗智斗勇，决不能成为他们的手下败将。

没惩罚过孩子，因为孩子毕竟有一些小淘气，打孩子或骂孩子会给孩子留下心理阴影。要玩好的方向去开导