幼儿园课堂表扬律动儿歌

不跑不闹不追逐，不推不嚷喊吵不破坏。玩玩具要排队，你礼我让不告状

可以在班里进行竞选小班长，谁今天表现的棒，得到老师的小礼物多就可以帮助老师来完成一些小任务，其实大班的孩子已经开始有某些成熟的思想，

如果老师请他帮忙，他们会很高兴，而且现在他们需要的也是关注，尽量保证关注到每个孩子，让他们知道老师也关注他，而且也很喜欢他，他们就会愿意跟你亲近，但是一定要做到犯错要给他讲清道理，让他们知轿渗举道如果他们犯错老师闭碧也会生气。

以下方法： 1、把自己变成一个孩子，用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的，常规的建立是要循序渐进的，根据自己班级幼儿的心理特点和自己的经验，确定专门的课堂常规，每节课都强调，坚持半个月，当你在上课时，就不用在愁如何组织了。 2、用自己独特的风格，吸引孩子，让孩子愿意听你上课，跟你玩，讲一会就玩一会。 3、让孩子上课学会安静地听你讲话：先要用孩子喜欢的话题吸引孩子的兴趣，在活动中调动孩子的参与性。 4、让孩子喜欢你，还要建立自己的威信，不光是你本身能让幼儿安静，还要活动的内容让幼儿感兴趣。先想办法吸引他们的注意力，做个小游戏了、唱首歌了，等他们的注意力集中在你那了，再讲课，讲一会玩会游戏再讲，他们的注意力很小，你讲重点，将10分钟左右就带领他们玩游戏吧！ 5、用你的能力去征服小朋友。那你就把自已也当孩子与他们一起闹，打成一片容入其中，让他们关注你，这时你就抓住主动权了。

相信每个幼儿老师对于组织幼儿的课堂纪律，都会感到非常头痛。因为幼儿的语言系统尚未发育完成，还有很多话是幼儿不是很懂的，此时和幼儿的沟通肯定会难上很多，那么对于幼儿的课堂纪律的组织有哪些方法？

把自己变成一个孩子，用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的，常规的建立是要循序渐进的，根据自己班级幼儿的心理特点和自己的经验，确定专门的课堂常规，每节课都强调，坚持半个月，当你在上课时，就不用在愁如何组织了。  

用自己独特的风格，吸引孩子，让孩子愿意听你上课，跟你玩，讲一会就玩一会。  

让孩子上课学会安静地听你讲话：先要用孩子喜欢的话题吸引孩子的兴趣，在活动中调动孩子的参与性。  

让孩子喜欢你，还要建立自己的威信，不光是你本身能让幼儿安静，还要活动的内容让幼儿感兴趣。先想办法吸引他们的注意力，做个小游戏了、唱首歌了，等他们的注意力集中在你那了，再讲课，讲一会玩会游戏再讲，他们的注意力很小，你讲重点，将10分钟左右就带领他们玩游戏吧！

让孩子上课学会安静地听你讲话，要先 用富有童趣的语言加上夸张的肢体的动作来吸引孩子，再配上有趣的律动，让每个孩子都跟着你动起来，最后让你的眼神扫视全班孩子，使每个孩子都能感觉到老师在盯着他（她），等孩子们都安静下来后，就可以进行你的教学了，但重要的一点是你的课要生动，让孩子能参与进来，注意动静结合，不知道你们班的孩子是几岁左右 的，小班的孩子注意力只有10分钟，中班的 在15分钟，大班的孩子在20分钟到30分钟，可根据你上课的精彩度来决定时间的长短。

记住一点，千万不要大声制止孩子吵闹，也许第一次有用，但时间长了，孩子就会麻木了。

表扬学生的课堂口头语有：

1、你的声音真好听，你能大声读一遍吗。

2、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

3、你在学习上这种尝试精神很可贵。

4、你这种探索学习方式很值得我们学习。

5、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

6、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

7、你的作业真整洁。

8、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

正能量的句子 数学课表扬学生的话：

1、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。  2、你很自信，自信是走向成功的开始！  3、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！  4、你今天进步真大！老师感到特别高兴！  5、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。  6、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！  7、你的发言很有条理，也很有见解。  8、你的解题思路很奇妙。  9、再试一次，一定会比刚才更好！  10、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

表扬学生的课堂口头语如下：

1、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。

2、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

3、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

4、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

5、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

6、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

7、从你身上，老师看到了二十一世纪的希望。