小班儿歌比赛方案
我是幼教,请问大班孩子的儿歌比赛方案谁能帮我写一个啊!
亲您好,这个您最好是和幼儿园的老师一起商量下。
大班《特别的比赛》教案反思
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
幼儿园小班自理能力竞赛方案
穿衣服,脱衣服
叠被子,整理玩具
这是比较简单的吧,小班能做这些就不错了
叠被子,整理玩具
这是比较简单的吧,小班能做这些就不错了
幼儿园小班自理能力竞赛方案
穿衣服脱衣服
叠整理玩具
比较简单吧班能做些错
叠整理玩具
比较简单吧班能做些错
幼儿园大班体育游戏教案《赛龙舟》
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我收集整理的幼儿园大班体育游戏教案《赛龙舟》,欢迎阅读,希望大家轿尺兆能够喜欢。
活动目标:
1、学习与同伴商量,合作游戏,体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。
2、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
3、初步培养幼儿体育活动的.兴趣。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备:
平衡木一张,小椅子两张,皮球报纸若干,龙的头饰3"4个。
活动过程:
一、幼儿自由结伴尝试下列游戏:
1、两人从两边同时走上独木桥,怎样才能走过小桥,且自己和对方不被挤到桥下。
2、两人拿一张有洞的报纸,将身体套入报纸中,变成一个“连体人”一起向前跑,尽量不让报纸撕开。
3、两人一起用身体任何一部位(除了手)拿住球向前行进,球不掉下来。
二、幼儿和教师一起讨论:
1、你们是怎样玩的?成功吗?怎样做能成功?
2、师小结:玩这些游戏时最好事先商量好办法,玩时两人要密切配合,这样才能成功。
三、游戏:赛龙舟中秋节快到了,这段时间,经常可以看到江南水乡进行龙舟比赛。今天,我们也来赛龙舟好吗?将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几闭租困猛个小组还可以比赛,哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进行2"3遍。
四、结束:腿部放松运动。
大班围棋活动教案:棋赛知多少
有一群黑山羊和一群拍改白绵羊在一起快乐的做游戏。有一天,来了一头大灰狼,大灰狼想吃小羊。但它又不想让别人说它是大坏蛋,它就想呀想呀。。。。最袭腊判后,它想出来了一个办法,对小羊说,我们做个游戏吧。我围几个篱笆,然后闭上眼睛,在我睁开眼睛之前你们如果能够钻到正确的篱笆里面,我就放了你们,但是如果你们钻错了,哈哈哈。。。那我就要把你们统统吃掉!小朋友,你们要是小羊,你们绝对不会局雹钻到哪个篱笆里?
中班语言教案《蚂蚁在斑马身上赛跑》
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
观看演出和比赛小班教案
设计背景
喜爱动物是孩子们的天性,小动物的叫声、动作、喜欢吃的食物等常会引发孩子们的探索兴趣。我根据幼儿的兴趣点,结合《吉林省幼儿园主题活动课程》小班下册设计的《唱歌比赛》,活动情节简单,充满童趣,容易引起幼儿学习的兴趣,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动目标
(1)喜欢模仿小动物的叫声、动作,在活动中感到快乐。
(2)理解故事中的词汇:轻、响、快、慢,能用不大不小、不快不慢的声音唱歌。
(3)培养幼儿能认真倾听故事的习惯。
重点难点
重点:喜欢模仿小动物的叫声、动作,在活动中感到快乐。
难点:理解故事中的词汇:轻、响、快、慢,能用不大不小、不快不慢的声音唱歌。
活动准备
1.课前请家长帮助幼儿搜集各种有关动物的图书、图片、影碟资料,观察了解、认识各种小动物。
2. 场景布置:美丽的果园
3.小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫头饰,小白兔纸偶一个
4. 课件《唱歌比赛》、音乐《开火车》、《走路》
活动过程
一、创设场景,引起兴趣。
师:今天老师要带小朋友去一个美丽的果园,你们想去吗?
那我们一起乘着火车出发吧!(开火车的音乐)
师:(出示小白兔手偶)看看谁来了?跟小白兔问声好吧!
师:你们知道小白兔来这里干什么吗?我们来问问它吧!(做出教师与小白兔说悄悄话的样子。)
师:原来小白兔今天来这里是当评委,这里要进行唱歌比赛,小白兔说了,也请你们当评委,那我们可要听仔细点,听一听谁唱的最好听。
二、运用课件,帮助幼儿理解故事内容。
结合多媒体讲述故事后提问:
1.有哪些小动物参加比赛呢?
2. 你觉得小鸡唱得怎么样?它是怎样唱的?(让幼儿模仿小鸡唱歌)小白兔是怎么说的?
3.小鸭是怎么唱的?(幼儿模仿小鸭唱歌)
2. 还有谁唱歌了?小狗怎么唱的?你觉得它唱的好听吗?为什么?(请幼儿模仿小狗唱歌)
3. 小羊是怎么唱的?你觉得它唱的好听吗?为什么?(请幼儿模仿小羊唱歌)
4.听完小动物的唱歌,你觉得谁唱得最好听?谁应该得第一名?(小花猫)为什么?(它唱歌的声音不大也不小,不快也不慢,好听极了,所以应该拿第一)
三、表演故事。
1. 师:刚才我们看到的唱歌比赛这么精彩,我们也来表演一下好不好?分别请幼儿来扮演小鸡、小鸭、小狗、小羊、小花猫,老师做兔子裁判员,与幼儿一起表演故事。
2. 小朋友们表演得真棒!现在我们知道了,原来唱歌的声音太大、太小、太快或者太慢都不好,以后我们要向小花猫学习,用不大不小、不快不慢的声音唱歌和说话,这样既能保护我们的嗓子,又能让别人听着很舒服,好吗?
3. 现在,我们就一起用最好听的声音来演唱《走路》这首歌吧!
喜爱动物是孩子们的天性,小动物的叫声、动作、喜欢吃的食物等常会引发孩子们的探索兴趣。我根据幼儿的兴趣点,结合《吉林省幼儿园主题活动课程》小班下册设计的《唱歌比赛》,活动情节简单,充满童趣,容易引起幼儿学习的兴趣,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动目标
(1)喜欢模仿小动物的叫声、动作,在活动中感到快乐。
(2)理解故事中的词汇:轻、响、快、慢,能用不大不小、不快不慢的声音唱歌。
(3)培养幼儿能认真倾听故事的习惯。
重点难点
重点:喜欢模仿小动物的叫声、动作,在活动中感到快乐。
难点:理解故事中的词汇:轻、响、快、慢,能用不大不小、不快不慢的声音唱歌。
活动准备
1.课前请家长帮助幼儿搜集各种有关动物的图书、图片、影碟资料,观察了解、认识各种小动物。
2. 场景布置:美丽的果园
3.小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫头饰,小白兔纸偶一个
4. 课件《唱歌比赛》、音乐《开火车》、《走路》
活动过程
一、创设场景,引起兴趣。
师:今天老师要带小朋友去一个美丽的果园,你们想去吗?
那我们一起乘着火车出发吧!(开火车的音乐)
师:(出示小白兔手偶)看看谁来了?跟小白兔问声好吧!
师:你们知道小白兔来这里干什么吗?我们来问问它吧!(做出教师与小白兔说悄悄话的样子。)
师:原来小白兔今天来这里是当评委,这里要进行唱歌比赛,小白兔说了,也请你们当评委,那我们可要听仔细点,听一听谁唱的最好听。
二、运用课件,帮助幼儿理解故事内容。
结合多媒体讲述故事后提问:
1.有哪些小动物参加比赛呢?
2. 你觉得小鸡唱得怎么样?它是怎样唱的?(让幼儿模仿小鸡唱歌)小白兔是怎么说的?
3.小鸭是怎么唱的?(幼儿模仿小鸭唱歌)
2. 还有谁唱歌了?小狗怎么唱的?你觉得它唱的好听吗?为什么?(请幼儿模仿小狗唱歌)
3. 小羊是怎么唱的?你觉得它唱的好听吗?为什么?(请幼儿模仿小羊唱歌)
4.听完小动物的唱歌,你觉得谁唱得最好听?谁应该得第一名?(小花猫)为什么?(它唱歌的声音不大也不小,不快也不慢,好听极了,所以应该拿第一)
三、表演故事。
1. 师:刚才我们看到的唱歌比赛这么精彩,我们也来表演一下好不好?分别请幼儿来扮演小鸡、小鸭、小狗、小羊、小花猫,老师做兔子裁判员,与幼儿一起表演故事。
2. 小朋友们表演得真棒!现在我们知道了,原来唱歌的声音太大、太小、太快或者太慢都不好,以后我们要向小花猫学习,用不大不小、不快不慢的声音唱歌和说话,这样既能保护我们的嗓子,又能让别人听着很舒服,好吗?
3. 现在,我们就一起用最好听的声音来演唱《走路》这首歌吧!
孩子的幼儿园准备举行儿歌比赛,请教一下大班推普儿歌比赛方案怎么制定?
亲您好,这个可以网上看看有没有好的歌曲的素材的。
中班主题教案《我和花儿玩游戏》以花为主题的中班教案
活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。 重点难点 讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
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