户外儿歌体育游戏目标中班

小班户外活动目标内容如下：

户外活动游戏小班目标：让孩子充分的活动，锻炼孩子动作的协调性，培养孩子对运动的兴趣;提高孩子对户外体育活动的兴趣，增强孩子运动的积极性;帮助孩子尝试用各种材料和器械活动身体，带领孩子体验一下运动的乐趣，学习一些基本的运动方法。

虽然树立和制定明确的目标对孩子以后的成长和发展十分重要。但是，每一个群体的年龄、接受能力以及标准等都是不一样的。所以，针对不同的群体，在制定目标的时候就需要具体问题具体对待。

小班的大部分孩子都喜欢和同伴一起玩游戏，让孩子尝试在游戏中与老师和同伴交往。鼓励孩子使用各种器械参加运动活动，感受户外活动的快乐。引导孩子在老师的指导下遵守一些简单的游戏规则。教会孩子懂得爱惜自己的玩具，知道在用完后应归还原处。鼓励孩子如果遇到困难，及时向老师和同伴进行求助。

让孩子学会用简单的语言表达自己游戏中的感受。在老师的引导下，培养孩子一些简单的走、跑、跳、投、钻、爬的动作。让孩子练习使用工具，比如让孩子学习用铲、耙、挖、堆等方法表现简单物体，能表现出物体的主要特征，让孩子尝试小范围的合作活动。

小班户外游戏目标及玩法是如下：

1、喂动物吃饭。

游戏目标：培养孩子注意力，锻炼投球能力和目测本领。

玩法：幼儿站在起点，然后向远处游戏卖号平台带有动物头像的筐里投球。看看谁最后投得多，投的多幼儿获胜。

2、看标志爬。

游戏目标：锻炼幼儿观察能力以及反应能力。

玩法：老师手中准备红黄两朵花，看到黄花幼儿爬行，红花幼儿倒退，谁最先到达终点，谁获胜。

3、蒙眼击鼓。

游戏目标：锻炼幼儿听力。

玩法：需要将幼儿的眼睛蒙住，然后将鼓放到3米远的地方。幼儿蒙眼原地转两圈，然后向前走去击鼓。

4、卖扁担。

游戏目标：培养幼儿团结合作能力。

玩法：需要将幼儿分成两人一组，面对面站立。然后让双方握手举平，一人从左手钻出，将手臂放在肩上，一人从右手钻出，同样手臂放在肩上，随后两人齐步走，在走过的过程中并喊买扁担喽！

5、熊猫滚球：

游戏目标：增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。

玩法：滚球练习。

以老狼老狼几点了为例，游戏规则如下：

1、热身活动，以免活动过程中受伤。

2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个孩子当“老狼”，站在横线前。

3、游戏开始时孩子与“老狼”一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”

4、“老狼”回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”

5、这样继续下去，直到“老狼”回答“天黑了”或“12点了”时，孩子就转身向横线跑，“老狼”转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。

6、几次游戏之后教师可以另选一人当“老狼”，游戏重新开始。

扩展资料：

游戏注意事项：

（1）老狼回答几点钟时不能回头看。

（2）幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。

（3）老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，扮羊的人才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。

（4）老狼不能追捕已过横线的人。

（5）游玩过程中记得注意安全！

1、喂动物吃饭

游戏目标：培养孩子注意力，锻炼投球能力和目测本领。

玩法：幼儿站在起点，然后向远处游戏卖号平台带有动物头像的筐里投球。看看谁最后投得多，投的多幼儿获胜。

2、看标志爬

游戏目标：锻炼幼儿观察能力以及反应能力

玩法：老师手中准备红黄两朵花，看到黄花幼儿爬行，红花幼儿倒退，谁最先到达终点，谁获胜。

3、卖扁担

游戏目标：培养幼儿团结合作能力

玩法：需要将幼儿分成两人一组，面对面站立。然后让双方握手举平，一人从左手钻出，将手臂放在肩上，一人从右手钻出，同样手臂放在肩上，随后两人齐步走，在走过的过程中并喊“买扁担喽！”

幼儿户外活动目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

户外活动

 一、户外体育活动 

（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 

幼儿的要求：1、穿宽松的衣裤及合脚的鞋子，不穿有绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。

2.在快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤；不推搡别人；追逐跑和上、下楼梯时不手拉手；运动时和别人保持适宜距离；不用运动器械挥击别人等。

3.游戏人数较多时，要学会在旁边等待；在交换游戏场地时，要按游戏线路行走；夏天天气炎热时，知道选择在树荫等阴凉处活动；不擅自离开集体等。

保教人员工作要点1.穿运动服、平跟鞋，不披散长发。

2.加强对幼儿的观察与指导，选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，适时指导幼儿活动，确保每个幼儿在自己的视线范围内，谨防意外。发现幼儿有危险动作时要及时制止，并进行必要的安全指导和安全教育。

3.活动前要加强对活动场地的巡视、检查，不遗漏每一个角落，及时发现场地是否有安全隐患，如发现问题，及时上报、处理。

4.注意动静交替，科学安排运动量，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等

5.保证足够的户外体育活动时间。

（二）常见的问题及解决策略 

问题一 幼儿参加户外体育活动时间不足，阴雨天气不组织户外体育活动 

解决策略：1.合理安排户外活动时间。要保证每天不少于2小时的户外活动时间，既不宜集中，也不宜过于分散。过于集中，孩子易于疲劳，失去兴趣；过于分散，孩子则不能充分活动，达不到锻炼身体，增强体质的目的。

2.不同季节不同安排。夏季不宜在强光下进行户外体育活动，尤其避免在上午10点至下午4点之间组织幼儿长时间在户外进行高强度的体育活动，防止中暑和紫外线灼伤。夏季户外活动的时间也不宜过长，每次活动控制在30分钟左右，还要做到动静交替，活动一段时间后，可在阴凉处休息。冬季日照时间短，户外活动宜安排在上午9点之后、下午午睡起床后。

3.阴雨天坚持开展户外活动。要利用幼儿园自身场地的特点，充分利用走廊、门厅、长廊、屋顶平台等，合理安排每班活动场地，保证阴雨天时户外活动正常进行。问题二 体育活动内容单一，幼儿兴趣不高 解决策略：根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容，做到体育活动游戏化。

问题三 活动器械不够丰富，不符合幼儿年龄特点 

解决策略：要根据幼儿的发展需求和年龄特点，提供数量充足、种类丰富、功能各异的活动材料，让幼儿自由选择。还应根据幼儿的实际发展需要，自制体育器械。

问题四 体育活动安排随意，无计划

 解决策略：要有计划地进行体育活动。每次活动前，必须围绕幼儿的年龄特点和发展阶段制定计划，保证体育活动的有效性和安全性。

一、教育活动

活动名称:自主性绘画《海底世界》

活动目标：

1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。

2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。

二、亲子游戏【活动背景】:

水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好朋友....拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意]事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说:"瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼，你别伤心，我会好喂养你的"。

【活动目标】∶1、亲子共同配合，感受钓鱼的乐趣，体验获得成功的喜悦，培养自信心和爱心。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培养合作意识。活动准备︰鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。

1、投沙包 玩法:幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一齐投,投到 5 米线得 一分,投到 6 米得二分,投到 7 米得三分。

2、大风和树叶 玩法:幼儿扮演树叶,四散蹲在场戚伏地上,教师扮演大风。游戏开 始,风说:起风了,并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。

3、爱护芹链小树 玩法:教师把小树放在圆的中间,因为风高首携好大,小树快被吹倒了。 所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要 手拉手边走边念。

4、捉尾巴 玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开 始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自我的尾巴。

幼儿园中班户外活动方案如下：

活动目标

1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

活动准备：音乐：月光

活动过程

1、开始部分。

练习走圆，为游戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

(1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

我请两位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

(2)幼儿游戏。

教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

(3)“结冰”游戏：

幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

1、认真迅速地盥洗，节约用水，不把地溅潮。
2、有良好的进餐习惯，饭后主动收拾餐具。
3、有良好的午睡习惯；起床后独立地整理衣服；女孩会梳短发。
4、注意个人卫生，会自己洗手帕。
5、懂得一些自我保护的方法，运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前、饭后不做剧烈运动等。
6、知道刷牙时不用手摸，不用舌舔。 1、能互相谦让，学习自己解决纠纷；有了进步不骄傲，为同伴的进步而高兴。
2、有集体荣誉感，能遵守集体规则和公共秩序。
3、能迅速地收拾玩具、图书，学习修补破损的图书。
4、积极参加公益劳动，如打扫卫生、种植等，做事认真有条理。
5、尊敬长辈，对人态度和蔼，会给长辈让座。
6、能分辨一般是非，并努力按正确的去做，遇到困难能想办法克服。 1、能快速跑30公尺。
2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。
3、能在平衡板上轻松自如地行走。
4、能投准目标。
5、在体育活动中会穿越障碍物，动作敏捷、迅速，有耐力，能控制活动量。 1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务，能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。
2、会用多种材料和工具，根据自己的想象，制作小玩具。
3、在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。
4、会熟悉地进行10以内加减运算，会编、解最简单的应用题。
5、能有表情地演唱，会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞，能辨认几种乐器、乐曲。
6、能根据生活经验和故事内容画情节画，会恰当地安排画面；会画图案画，画面色彩鲜艳，花纹对称；能评价自己和同伴的作品。 1、能掌握较多的实词和虚词，并在交往中正确运用这些词。
2、讲述连贯、清楚、简练。
3、能积极参加问题讨论，会评价别人的发言。
4、喜爱文学作品，朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点；能简单地概括作品的主题，想象情节的发展。