初二英语作文学生放松方式

故乡，是岁月烙下的痕。是儿时的梦开始萌芽的地方，是那少年离开后魂牵梦萦的地方。盈怀于胸，久而愈浓，远而愈重。

故乡，有一条纤细的小路。小路上有我童年的歌谣与欢快的脚步。我用成长的一步步，丈量着学校与家的距离。春夏秋冬，我的目光在小路上延伸，寻找着属于我家的那缕寥寥炊烟。小路上的野草，绿了又黄，黄了又绿，多少次漫过我小小的双脚，多少次打湿我白色的球鞋。我在小小的路上，来回的往返，一边是老师的教导，一边是父亲的叮嘱。我的童年，在小路上晃晃悠悠。跌倒过、哭泣过、欢笑过，一路走过。

实验，城关，五里，复兴，新安，洲头，二郎····除了县里的两个，其余的每个镇都有一个。

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大学生宽松式管理有利于开发学生自主创新和发散性思物桥维。
（一）大学生宽松式管理有利于学生全面发展。大学生宽松式管理是学校对于学生少加控制，多给予自由的管理方式，其主要依靠大学生自我约束实现管理目的。其核心是适度的管理，给予被管理者更多的自由和属于自己的时间，进行全方面的发展。
（二）大学生宽松式管理有利于开发学生自主罩简猛创新和发咐戚散性思维。从组织行为理论出发，宽松式管理方法由于鼓励了当前目标之外的自主活动，能够获得多方面有潜力的思想，是组织创新、适应新的环境的重要方法。

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什么系的 我有答案

武松（绰号：行者武松）回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。兴不多事，只见一棵树上写着："近因景阳冈大虫伤人，但有过冈客商，应结伙成队过冈，请勿自误。"武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，竟不理它，继续往前走。 太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听"咔嚓"一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震,被人称为“打虎英雄”。

如果您是老师的话，我建议您首先以一个笑话或故事来作为开场白；;如果您是一名演讲者的话，希望您能抓住听众的心理，在演讲开始先据一些生活中的一些关于演讲的事例，来吸引听众的注意力。

你要的是所有的吗？