大班儿歌律动手势舞数数歌
1、能自如地随着音乐的变化调节自己的动作,如快、慢、轻、重等。
2、能够较自如地做一些下肢的连续动作,如跑步、跳跃,同时上、下肢联合的动作也逐步得到发展。
3、开始注意运用动作与同伴合作、交流。如在集体韵律活动中,他们会自动调节位置,不与他人碰撞而共享空间,会和同伴合作表演,还会主动邀请同伴共舞等。
4、进行简单的创编活动,如用动作变现他们熟悉的事物以表达他们的情绪。
C
解析:
本题考查学生身心发展的规律。学生身心发展的规律包括顺序性、阶段性,不平衡性、互补性和个别差异性。其中,个别差异性的具体表现是由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。题干中,世上没有两片相同的树叶,就如同班上的每位学生有各自的优势,这体现了个体身心发展规律中的个别差异性。C项正确。
A项:顺序性的具体表现是人的发展具有一定的顺序性,既不能逾越,也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符,排除。
B项:不平衡性的具体表现是个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的,主要表现在以下两个方面:一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。
D项:阶段性的具体表现是个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
C
解析:
本题考查学生身心发展的规律。学生身心发展的规律包括顺序性、阶段性,不平衡性、互补性和个别差异性。其中,个别差异性的具体表现是由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。题干中,世上没有两片相同的树叶,就如同班上的每位学生有各自的优势,这体现了个体身心发展规律中的个别差异性。C项正确。
A项:顺序性的具体表现是人的发展具有一定的顺序性,既不能逾越,也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符,排除。
B项:不平衡性的具体表现是个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的,主要表现在以下两个方面:一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。
D项:阶段性的具体表现是个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
手势舞是一种通过手部动作、姿势和表情来表达情感和意境的艺术形式。它可以通过手势、舞蹈、音乐等多种方式来表现,具有极高的观赏性和艺术性。下面将对手势舞的技巧和手势讲解进行详细介绍。
一、手势舞的技巧
手部动作要准确
手势舞的手部动作非常重要,要求手部动作要准确,流畅,自然。在手势喊稿没舞中,手部动作的角度、方向、速度、力度等因素都需要进行精细的调整。细节决定成败,所以要花时间去练习和调整手部动作。
身体协调要统一
手势舞不仅仅是手部动作的表演,还需要身体的协调配合。在手势舞中,身体姿势和手部动作要协调一致,配合默契。例郑纳如,在表现悲伤的情绪时,身体要保持弯曲状态,头低下,手部动作要轻柔,慢速,表现出深深的悲伤。
表情要自然
手势舞的表情也非常重要,要求表情要自然,真实。在表达不同的情感时,要通过面部表情来配合手部动作,使表情和动作更加统一。例如,在表现喜悦的情绪时,可以微笑并使眼睛细长,来表达出喜悦的情感。
二、手势舞的手势讲解
手心朝上
手心朝上是手势舞中常见的一个手势,它代表着渴望、向上。手掌向上,手指自然伸展,手腕略微上扬,表现出向上的心态和渴望。在舞蹈中,可以与其他动作配合使用,如上举、前伸等。
捧花
捧花是手势舞中常用的手势,它代表着柔情、爱情、美好。在表现捧花的手势时,双手的手指自然张开,手心向上,手中仿佛拿着一朵盛开的鲜花,视线注视着它,嘴角微微上扬,表现出美好的情感敬正。
手心朝下
手心朝下是手势舞中常见的一个手势,它代表着沉默、内敛。手掌向下,手指自然垂直,手腕略微下垂,表现出内敛、沉默的情感。在舞蹈中,可以与其他动作配合使用,如俯身、跪下等。
拥抱
拥抱是手势舞中常用的手势,它代表着亲情、友情、爱情。在表现拥抱的手势时,双手环抱,手臂自然弯曲,面对着拥抱对象,表现出亲切、友爱的情感。
总之,手势舞是一种优美、高雅的艺术形式,需要在手部动作、身体协调、表情等方面不断练习和提高,才能达到更好的效果。同时,不同的手势代表着不同的情感和意境,需要根据舞蹈的主题和情感进行选择和运用。
2.每一件事情都是不同的,我和我的祖国手势舞只有这样,才能将我与祖国之间的情怀展现的淋漓尽致!
3.要让我们活出自己的潇洒,要让我们为祖国做出一份贡献,我和我的祖国深深感受到祖国的强大!
手势
可以在网上的教学视频上自学,常见的手势舞基础动作如下:
1、先双手举到屏幕前,慢慢打开。
2、做出“biu biu biu”的手势,往右打。
3、作出奥特曼的经典动作,右手保持不动,左手顺着胳膊往上移,再往左移动。
4、移动到左边,满满下来,形成一个“日”字一圈来回。
5、双手合并,然后两只手往里面撒花。然后打开。
6、两只手在胸前,绕一圈,再做出砍肩膀的动作。
7、砍两下,最后重复第一步的动作就完成这15喵的手势舞。
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