《儿童时间管理训练手册》
主播：sunshinegirl宋雪雪 播放：4853次最近更新: 2022-08-31
节目列表
正序 | 倒序
- 1安迪这块巧克力奖你因为你运用神奇的想象力创造出一个会开窗户的
- 298页 家长的这种双重标准，让孩子误以为表现好是被忽视的
- 397页 家长的双重标准和孩子行为的两面性
- 496页 第六章提高孩子做事效率，克服浪费时间
- 595如何将目标法用于矫正孩子行为？
- 694页 如何用目标鼓励孩子
- 793页 美言录可能用到的赞许方式什么是知心话？
- 8鼓励核心关注孩子的好行为努力过程中的细节美言录知心话每日一张
- 991页 三如何鼓励孩子？
- 10不可以临时用红星来做交易无论是孩子还是家长都不要用红星做交易
- 1189页 3如何对待孩子说的，和他人说的
- 1288页 红星记录表日表读者可以自行制定每日一张
- 1387页 2目标分解法在写作文中的应用
- 1486页 二如何判断制定的目标是否合适？
- 1585页 目标分解的应用一小布的威力，让豆豆顺利小升初预习和背题
- 1684页如果你的孩子是香蕉就让它成为最好的香蕉
- 17经济法则与多元智能，经济法则与性格
- 18父母和孩子对成败归因的不同叫做动机性归因误差
- 19孩子成长的动力是获得归属感，即在团体中的一席之地
- 20一、如何让孩子愿意增加任务？
- 21第五章完善孩子做事的准确性，客服粗心大意
- 22不要批评，也不要生气发脾气，而要鼓励他的主动和诚实
- 232、如果孩子作业速度快了，但是有错（质量不好）怎么办？
- 241、如果孩子讨价还价要红星，怎么办？永远鼓励那些你期望再次
- 25日常礼物消费的红星可以累计换特殊礼物
- 26根据孩子的喜好确定个性化的礼物，要提前确定培养孩子延迟满足
- 278如果孩子什么都不喜欢怎么办？9如何制定红星和礼物的兑换关系
- 28零花钱的应用可以培养孩子理财能力可以约束孩子欲望有助于培养
- 296、礼物可以是钱吗？7、如何给孩子零花钱？
- 302、什么时候玩3、延长规则4、平静鉴定5、和孩子沟通
- 31屏幕类游戏管理原则
- 324、什么是五星级服务？5、如何管理游戏和电视时间？
- 33强化孩子的主观努力引导孩子体验成功的感觉增强她克服困难和
- 342鼓励物质奖励和游戏对孩子有危害吗？如何避免代币制的危害？
- 35五、制定豆豆礼物单1、礼物单的理论依据―代币制
- 36例如：豆豆时间表
- 37四、制定豆豆时间表
- 385、为什么家长生气、发脾气、责罚孩子要给孩子红星？
- 391什么是作业三个一2什么是作业三个不3什么是认真检查作业
- 40红星记录表―日表（读者可以自行制定每日一张）
- 41例如豆豆星星表模块一6:45闹钟一响就穿衣洗漱吃早餐
- 42首先列出孩子当天的作业量，预估每一项作业所需要的时间
- 43一准备定时器，二家长要做到三定定时定点定量
- 44二、时间管理过程之回顾和行动
- 453、孩子有哪些反应？4、孩子喜欢什么？
- 46经过第一周的训练，孩子对时间有了初步的认识，优点大轰炸
- 47第四章 提高孩子做事速度，克服磨蹭拖拉
- 48任务清单和进度表的变化如何确定孩子睡眠时间是否充足
- 49如有特殊情况如期中期末考试前的复习阶段，由于练习…任务清单
- 50三、对任务进行排序（时间管理过程之组织）
- 51学习能力七要素自信心好奇心意向性自控关联性六沟通能力七合作性
- 52时间管理坐标体系
- 53我为啥生气了能不生气吗我才是情绪的主人我们能自己决定是否生气
- 54只有当天使胜出，孩子才会自动自觉地写作业
- 55这一效应就是期望心理中的共鸣现象，皮格马利翁效应，晚餐时孩子
- 56什么是错误递减（试误说）？什么是皮革马利翁效应？
- 57什么是自我生理我社会我心理我有何区别啥是魔鬼天使行为的两面性
- 58给孩子贴标签，在社会我和心里我阶段的影响
- 59面对老师的告状做到四点一接纳和理解二感谢和道歉三请教和转换
- 60焦虑曲线：动机强度与工作效率之间呈倒u形的线性关系
- 61如果孩子一天24小时中，除了睡眠，就是在一个个目标和任务中度过
- 62第七个类型是注意力分散型，“自主”指自己作主，不受别人支配
- 63第四个类就是杂乱型，第五个就是慢半拍行，第六个是缺乏时间观念
- 64第二个类型是家长期望过高型，第三个类型就是父母包办型
- 65孩子为什么磨蹭？第一个类型就是吸引注意型磨蹭
- 66记录表（星期一至星期日，每日一张表格，另有一张作为总结
- 67做好时间日志（时间管理过程之收集）
- 68第31页 孩子学习情况一览表
- 69第30页 建立孩子时间观念，克服漫无目的
- 70第29页 我的感悟
- 71第28页 孩子可能的行为
- 72第27页 孩子行为观察记录表
- 73第26页 自我放松记录表
- 74第25页 一离二吸三凉水
- 75第24页 情绪自检
- 76第23页 父母必读
- 7730天时间管理训练流程 第22页
- 78第21页 哪些孩子适合30天时间管理训练
- 79第20页 各年龄段孩子训练的目标
- 80一、时间管理与训练目标
- 81第二章
- 82家长压力过大，阻碍时间管理
- 83（二）小学生学习习惯测试
- 84（一）学龄前儿童学习习惯测试
- 85问题和困惑
- 86六、儿童学习习惯测试
- 87五、孩子眼中的父母
- 88深入了解孩子
- 89四、孩子秘密知多少
- 90放下压力
- 91（三）怎么减轻压力
- 92压力测验2
- 93（二）压力测验
- 94三、家长压力自检
- 95孩子档案2
- 96孩子档案
- 97致家长的一封信
- 98第一章
- 99目录4
- 100目录3
- 101目录2
- 102目录1
- 103时间管理是一种习惯
- 104主动性、自控力
- 105前言
- 106王宏
- 107案例
- 108序言2
- 109钟思嘉
- 110序言
- 111内容简介
- 112启程
- 113作者简介
- 114儿童时间管理训练手册
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