很多机构发展到一定规模就会遇到发展速度减慢，甚至停滞不前的问题，这样的情况多半是中层干部出了问题，因为如果一个机构的中层是稳定的，那么这个机构的文化、价值观、愿景和使命等就可以得以较好地传承，能使机构稳步发展。所以，中层干部是企业成功的关键。那么，什么样的中层干部才有利于团队发展呢？一共4点。
角色
思行转换者：站在领导的角度当成员，学会向上思考。
职能聚焦者：思考如何实现自己负责板块的价值。
目标分解执行者：带领团队去执行。
对中层的角色定位要分清，作为中层，要身先士卒带团队。要学会主动发起动作，持续优化，以结果为导向。
有了角色意识下面就是中层需要具备的能力了。
能力
中层管理者需要具备什么能力呢？
最重要的是拥有结构化思维能力。
结构化思维是指一个人在面对工作任务或者难题时能从多个角度思考，分析导致问题出现的原因，系统制定行动方案，并采取恰当的手段使工作得以高效率开展，取得高绩效。
结构化思维是一项重要的管理技能，能够制作出周密的项目计划，有条不紊地处理各种复杂问题，高效地进行学习与工作。
作为教育机构的中层，要有结构化思维能力。
协作
我们都知道中层往往充当着”桥梁“的作用。而这座”桥梁“，起到的作用不应该只是传输，更应该是解码，就是中层应该要把校长的战略意图、工作设想加以思考，把目标进行分解之后传达给成员，并带领他们贯彻落实。所以，我们要培养中层层级沟通能力和部门协调能力。
教练
具有激励团队、带团队、复制团队的能力。
中层并非一定是专业出身，更重要的是要能够调动专业人士去更好地创造价值，替他们进行规划，明确方向、目标清晰、激发对事业的渴望，打开专业人士的内心，激发他们的工作热情。
作为中层管理者，要时刻思考自己有没有在工作中发生角色错位，有没有站在领导的角度和高度去想问题，能不能把事情快速化繁为简进入执行层面，能不能推动团队发展，建设自己的系统流程，有没有做到承上启下，帮助校长把组织维系成一个完整的有机体。
好，这期今日必听就到这儿，我们下期见！
撰写/录制：Julia
剪辑：Julia
审核：Coco
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