前不久和家长们聊天时候发现，一些家长买了一些英语书给孩子看，但买的书都是放一边，孩子们都没有去碰过。家长问我该怎么办？
我分析了下原因，如果英文书并没有超过孩子的阅读能力范畴，而且也是孩子平时喜欢阅读的内容，而孩子不愿主动读的原因是懒惰和兴趣不够两因素导致。为什么呢？
英语是中国孩子的第二语言，在没有达到双语无障碍互换的水平之前，用英语来读书，是需要用脑的，不像中文，一看就知道什么意思。作为成人，请思考一下，如果不是因为工作需要，或者因为学习需要，你是否会去主动读一本英文书呢？
你肯定不会! 如果不是非做不可，我们成人都不会有自制力去做，更何况小孩呢？
但是家长会犯愁，如果孩子不阅读英文书籍，单靠课本，单词量肯定会跟不上，而且也会影响到孩子的英文阅读理解，要成为双语儿童是天方夜谭。孩子不主动阅读英文书，该怎么办？
最有效的方法是家长伴读，陪伴孩子，一边读还要一边提问，不要光读不问。这样能启发孩子潜在的对寻求答案的渴望。家长启发的好的情况下，孩子会等不及，希望能尽快读完那本书，知道希望知道的答案！如果家长很忙，或者家长不能陪着孩子读的情况怎么办？也有办法，我们在暑期有准备为少年儿童精选的美国英语读物，根据孩子们不同的英语能力分级，由我们艾佛美国老师们带着阅读和欣赏。
希望了解我们的暑期精品阅读课程的家长请直接与我联系。另外，在荔枝微课，可以搜到我们的小屁孩日记的微阅读。从阅读趣味的角度来谈，小屁孩日记风行美国十多年，每次新书都是一抢而空，这套书非常适合8岁以上到16岁之间的孩子阅读，因为里面用到非常多的小孩子说的英语俚语和习语。我在大连呆过一段时间，那段时间看到很多家长疯狂的购买小屁孩全套，这些书都有中文翻译，我听很多家长反应，孩子们只读中文翻译部分，顶多看看英文部分的插头，哈哈笑笑就过去了。要真正领会小屁孩的日记的乐趣，必须能理解书里融入的美国文化背景。不然，很多孩子单独阅读时候，并不会觉得小屁孩的糗事很好笑，这样就失去了阅读的意义！培养孩子对英文书籍阅读的兴趣是培养他们能自主阅读英文书最关键的一步。
欢迎更多的孩子来加入我们的阅读小组！感谢您的收听，我们下期再会
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