声音简介
【大师的话】
冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”
冉求说：“我并非不喜欢老师的道理，而是我的能力不够。”孔子说：“能力不够，会在中途走不动了的时候停止，可你现在却是给自己画了一条截止的界限。”
【教子故事】
明子在学习上可是让父母操碎了心，老师总是批评明子学习不努力。为此，爸爸妈妈每天都抽出时间陪明子，时刻督促他学习。这天吃完晚饭，妈妈收拾停当后，又悄悄来到明子的房间，准备帮明子复习功课。一进屋，妈妈就看见明子咬着铅笔，坐在书桌前发呆。
“明子，你不学习，坐在那里发什么呆啊？”妈妈赶紧走到明子身边。
“妈，这些题也太难了吧？您看这又注水，又放水，怎么让人计算啊？”明子看见妈妈来了，马上发起了牢骚。
妈妈拿起明子的数学课本，发现原来是一道数学应用题，虽然题有些绕，但并没有明子想象的那么难。妈妈知道，明子又犯了畏难的毛病了，一遇到困难就想逃避。于是，妈妈把书放到明子面前，说：“明子，其实这道题没有你想象的那样难，你再好好看看，熟读两遍题，只要理解了题意，自然就知道解法了。”
“我都看了好几遍了，就是不知道怎么做。我看，还是您给我讲讲吧！”明子不耐烦地将书推到了妈妈面前。
“不行，每次只要遇到难题，就让妈妈讲，为什么你不自己好好思考一下呢？”妈妈这次表现得很坚定，“明子，学生在学习中不能偷懒，更不能有畏难情绪。这世界上哪件事情是容易做的，一遇到困难就退缩，怎么能学好呢？”说完，妈妈转身走出了明子的房间。
看着妈妈离去的身影，妈妈刚才的话语不断在明子的耳边响起。“对，为什么一看见难题就退缩呢，这回一定要认真地解答，不能让妈妈小看我。”明子一边想着，一边又拿起数学书，仔细地看、认真地想。不一会儿，在明子的努力下，这道题终于被明子解开了，看着自己演算的公式和答案，别提心里多高兴了。
“妈，我算出来了，我终于靠自己的努力算出来了！”明子高兴地喊着，当他转过头时，看见妈妈早已微笑着站在自己的身后。
“妈妈说的没错吧？迎着困难勇往直前，就会取得胜利。”妈妈赞许地对明子说。
“嗯！”明子使劲点着头，“妈妈，我以后一定要克服自己的畏难情绪，努力学习！”
像明子这样对学习等存在畏难情绪的孩子不在少数，他们一旦在学习或生活中遇到困难，首先选择逃避，而不是想办法怎样去解决问题。如果不是明子妈妈及时教育，纠正孩子的这一不良习惯，一遇到困难就放弃，那明子将来还能做什么呢？
【教子心得】
在前面我们说过，人要从小立志，一旦有了志向就要持之以恒。而孔子和冉求的这一对话，则更加显示出持之以恒的重要性。冉求在学习中觉得自己能力不够，实际上是在为自己的畏难情绪找借口。
我们知道，绝大多数人并非“生而知之者”，就连孔子自己也说他自己是“学而知之者”，也许我们并非天生聪敏过人，但是通过学习提高自己却是无限的，因此，很多圣贤学者都不以聪明自居，他们所信仰和推崇的是不断努力进取的态度和持之以恒的精神。
其实，学习只是一个过程，并不在于学成了什么，而在于怎么学。而学得好与坏，关键在于一个人的学习习惯和学习态度。因此，学习不仅是一个认识过程，也是一个行为过程，更是一个人个性品质的发展过程。学习，贵在坚持。
在学习中，有些孩子会说他天生对学习不感兴趣，所以不能在学习过程中做到持之以恒。其实，这世界上根本不存在天生爱学习或是不爱学习的人，只不过都是跟冉求一样，在为自己懒惰的行为找借口罢了。
一些独生子女在学习过程中没有恒心和毅力，不是虎头蛇尾，就是半途而废，学习无法有始有终。一些家长在教育孩子当中，忽略了孩子的畏难心理，发现孩子不爱学习、不努力学习只是干着急而没有什么解决的办法。而一些溺爱孩子的家长更是觉得孩子不爱学就算了，何必强求孩子呢？这些错误的心理直接影响了孩子在学习道路上前进的脚步。其实学习就好比一个吃核桃的过程，如果不把坚硬的外壳打碎，我们永远也尝不到它的美味。一旦孩子通过努力打碎了外壳，尝到了美味，就会体验到成功的乐趣，也会因此建立起对学习的信心，提高学习的兴趣，但这需要一个过程——一个苦尽甘来的痛苦过程，而这个过程就是我们持之以恒的精神和不畏艰难的决心和信心。
然而，那些没有付出努力的孩子，由于体会不到成功的喜悦，失败的次数多于成功的次数，自然就会对学习失去信心，不够坚强的个性和容易动摇的意志，让他们在学习的道路上始终停滞不前。学习是一个苦差事，就像任何事情，任何的成功一样，不付出巨大的努力，是很难取得成功的。我们就好比是蜗牛，要想爬上金字塔的顶端，没有持之以恒的精神是根本无法做到的。
家长应该特别培养孩子坚忍不拔的精神和持之以恒的精神，才能使孩子不断进取，最终获得成功。
【亲子小建议】
其实，畏难情绪不仅存在于学习中，很多人都存在这种情绪。去陌生的环境，嫌麻烦；做一件不感兴趣的事，嫌麻烦；做一道复杂的算术题，嫌麻烦；记一段信息量大的材料，嫌麻烦等等。这都是由于懒惰的个性，散漫的习惯，缺乏自信，意志力不强，做事缺乏动力，对成功没有渴望等原因造成的。
成功在于坚持，坚持到底就是胜利。任何成功都离不开不懈的努力和追求，浅尝辄止、一曝十寒、心猿意马、朝三暮四的人最终只会两手空空。为此，作为家长，要时刻注意培养孩子坚定的信念和坚持的精神。
建议一：教育孩子成为有理想的人。
心有多高，就会飞多远。家长帮助孩子摆脱学习上的畏难情绪时，一定要帮孩子树立理想，让强烈的渴望充分调动孩子的潜能。家长首先要知道，如果想要孩子成功，一定要帮助孩子设立目标，在设定了目标之后就要坚持地走下去。如果孩子有了目标，但在现实与梦想过程中放弃了目标，画地为牢，那么就等于限定了孩子的理想高度，如果孩子感到在追寻目标的过程中心有余而力不足，则要重新审视自己的目标，如果目标和方向没有错误，那么就应该帮助孩子朝着既定的方向全力而行。
家长可以通过成功人士克服困难取得成功的事例，教育孩子在追梦的过程中，不要轻易放弃，虽然可以有短暂的调整，但是不要为自己的退缩找借口，一定要努力坚持下去。在人生的道路上，只有把握住理想，并用现实的方法去实现理想，才可以做自己想做的事，走自己想走的路。
建议二：培养孩子的自信。
自信是战胜畏难情绪最有力的武器。当孩子出现畏难情绪时，家长首先要通过积极的心理暗示，让孩子坚定自己战胜困难的信心。比如，在难题面前，让孩子树立“这个问题难不住我”、“我就不相信自己解决不了它”等信念。当孩子遇到困难时，多鼓励他，试着对孩子说“你行，你很棒！”这样，你会发现孩子的自信心倍增。父母要及时发现孩子的变化和进步，从而坚定孩子的信心。
要让孩子正确面对失败，告诉孩子失败并没有什么可怕的，爱迪生的每一项发明，都是从失败的教训中得来的。人生最怕的不是失败，而是在失败中一蹶不振。父母要正确引导孩子坚持下去直至成功。
父母还要让孩子相信自己的能力，帮助孩子了解自己，让孩子清楚自己的长处和不足，知己知彼百战不殆，只有了解自己才能不断努力，坚持不懈地取得成功。
建议三：寻找成功的路径。
首先，家长要教育孩子认真学习，专心听讲，并积极参与课堂教学活动。在学习中的重点难点，力求在课堂上解决。帮助孩子反思自己在学习中所犯的错误，举一反三，找到解决问题的对策。
其次，在学习中注意培养孩子的能力。如，理解能力、阅读能力、概括能力、创新能力等。一旦能力提高了，许多问题也就会迎刃而解，从而减少了孩子面对困难的机会。在学习中，家长一定要培养孩子的毅力和滴水穿石的精神，在学习的过程中增强计划性。记住，学习方法没有固定的模式，因人而异，需要孩子在学习过程中不断地摸索、总结，找出适合自己特点的方法，才能找到成才之路。
再次，家长一定要在孩子的分数上保持平和的心态，不要让偶尔不理想的分数，葬送了孩子对学习的兴趣，要努力帮助孩子寻找失败的原因，让孩子信心百倍地迎接挑战。
第四，家长克服急躁心理，循循善诱。作为父母，为了帮助孩子克服畏难情绪，首先要改变自己的急躁情绪，不要有“恨铁不成钢”之类的教训口气和不耐烦的情绪，更不要因此打骂孩子。对孩子要做耐心细致的工作，通过亲切的口吻、生动的话语、鼓励的方法，化解孩子的畏难心理，激发孩子的自信心，鼓励他们坚持下去。帮助孩子确定学习目标，不要急于求成，逐步提高孩子的适应能力和毅力。
另外，家长还要适时锻炼孩子的意志，通过劳动或者故事，并用自己的一言一行培养孩子坚忍不拔的品质，让孩子逐渐认识困难，敢于面对困难，充满自信、冷静理智、无所畏惧的优秀品质。
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