跟着指针一起跑
“今天是谁惹我们家宝贝生气了,小脸都皱成小麻花了。”豆妈一边开着车,一边笑问道。
“妈妈,今天老师提问问题我没有回答出来,小雪他们都笑话我。”豆豆把今天学校发生的事说了一遍。“儿子,别灰心,不就是一个时间表嘛,今天回家妈妈陪你一起练习,一定让你学会。”豆妈鼓励道。
回到家后,豆妈还没来得及收拾东西,便被豆豆拉着学时间表。豆妈拿过来家里的钟表,指着实物对豆豆说:“儿子,你要记住一小时是60分钟,一分钟是60秒,短针走一个格是一小时,长针走一个格是5分钟,长针走了几个格,就把几个五加在一起,明白了吗?咱们试着读一下。”
于是豆妈和豆豆一次次地转动指针进行认知。付出没有白费,豆豆终于把时间表这一关给克服了。再看到练习册上的时间表,豆豆一眼就能读出数来。豆豆准确而高效的表现让老师都大吃一惊,并当着全班同学的面夸豆豆学习用心,有明显的进步。
识读钟表是一二年级小学生的必修课程,但在换算时、分、秒时孩子很容易混淆。很多孩子都遇到了这样的问题,有些孩子稀里糊涂地过去了,但有些孩子却在家长的陪同下,通过练习完成了这项学习任务。因此,作为家长要帮助孩子多练习,及时解决孩子学习中的难题。
1 数学源自生活,在生活中运用数学、学习数学会使抽象的数学具体化、简单化、趣味化。让孩子在生活中学习数学可以加深他对数学的理解和运用,这对学好数学是百利而无一害的。
2 在认识钟表的过程中,由于孩子用惯了十进制,一下子转换思维,可能会转不过这个弯儿。机械地在钟表前指认,怎么也不会记住。这就要家长在平时的生活中让孩子多识读时间,外出时也可以让孩子做一些时间规划,让孩子把钟表牢牢地刻进脑子里。
我们一起来找错
“豆豆,说实话这作业你到底检查了没有。”豆妈检查完豆豆的作业本生气地问道。
“检查了啊,怎么了?”豆豆问。
“那为什么里面的错题你都没有发现?”豆妈真不知道该如何改掉豆豆写完作业不检查的坏毛病了。
“可是我真的检查了。”豆豆有些委屈地说。
“妈妈告诉你,你这些口算里有两道题是错的,你自己检查吧!”
豆豆看妈妈一脸生气的样子,听话地说:“哦。”
等到豆豆来到书桌前检查作业时,豆妈翻看了一下豆豆刚刚放下的书,是一本《找不同》,豆妈每次去书店,豆豆总会要一些这样的书。翻着翻着,豆妈眼睛一亮,心想:“对啊,既然儿子这么喜欢找不同,那我为什么不把握住这一点,来帮他提升学习呢!”
于是,在豆豆做完下一篇口算时,豆妈说:“儿子,你觉得找不同好不好玩?”
“当然好玩了,我最喜欢玩了。”豆豆说起自己的爱好是一脸的高兴。
“那好,妈妈陪你一起来玩。不过,今天的这个游戏比你平时玩的那些有难度,不知道你能不能找出来。”豆妈故意说道。
听妈妈这么一说,豆豆小小的自尊心被激起了,而且兴趣也高涨了起来,忙问道:“那我们找哪个不同?”
“就是这个,谁能找到里面的错误,就算谁胜出,为了公平,豆豆可以先找。怎么样?”豆妈指着豆豆刚刚算完的算术说道。
等到豆妈说完,豆豆便敏锐地察觉到今天的这个找不同确实很难,可若自己认输,那岂不是说明自己真的很差。不行,自己可是找不同的高手,于是他大声地说道:“好,就这么定了。妈妈要是输了,就得给我买QQ糖。”
听到豆豆这么说,豆妈高兴地说:“好。”
于是豆豆家每天找不同的比赛开始上演,豆豆也因此提高了做题的准确度,并慢慢养成了做完作业后检查的好习惯。
学习对孩子而言是枯燥的,尤其是数学,孩子很容易在不耐烦中敷衍了事,做完作业不检查是很多孩子都会犯的毛病,对此家长们应该给予正确地对待和引导,用游戏的方式引起孩子的学习兴趣,并让孩子慢慢养成做完题就检查的好习惯。
现在不仅成人杂志上,儿童的报纸、杂志上也都毫不例外地登载找错游戏。玩找错游戏时,人很容易集中注意力,表现出积极的态度。
生活中,不喜欢读书、看报的孩子对找错游戏却情有独钟,这是培养孩子学习兴趣的一个良机。这些孩子往往观察敏锐,能比大人更快地找出错误。家长要充分利用孩子的好奇心,引导孩子将对游戏的热情转向学习。比如,和孩子们一起做习题集的时候,你可以故意把答案说错或做错几处,让孩子尝试着找一找错误。当发现这些错误的时候,孩子们一定会很兴奋,对学习的兴趣也会渐渐浓厚起来。
用户评论