《草原》试讲解析

试题示例（小学语文）

（考生用卷）

一、回答规定问题（5分钟）

考官从试题库抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

二、试讲环节（10分钟）

1.题目：《草原》

2.内容

  草原课文图片。

3.基本要求

（1）通读课文，给课文按小标题；

（2）让学生体会草原的美，激发学生对草原的热爱之情；

（3）试讲10分钟，有适当的板书。

看完要求要立马与试讲内容相联系，比如说，看完要求之后，哪个要求放在哪个部分去完成，这是需要我们在写教案的时候就安排清楚的。

首先看第一个要求“通读课文，给课文按小标题”，这其实就是初读部分，也就是初步阅读课文之后引导学生给课文画一个层次，并且按照层次按一个小标题，所以在初读环节可以完成这个要求。

第二个要求“让学生体会草原的美，激发学生对草原的热爱之情”毫无疑问是我们本次是将过程的重点内容，因此要将这部分重点内容放在析读过程，可以在这部分引导学生围绕着描写草原风光、描写草原美的段落或句子进行深度分析，从而激发学生对草原的热爱之情，同时注意将时间控制在10分钟以内，并且在试讲过程中边讲边板书，因为题目明确要求了。好了，这是我们看完题目以后的一个大体的思路，首先明确了在新授环节讲的内容，接下来就回到题目中去画出描写草原美的段落并且找到你想分析的好词好句。

接下来就要去构思撰写自己的教案，教案部分的主体框架部分已经确定好了思路，接下来就是填充、丰富的过程了。那《草原》这篇课文会选择以什么样的方式进行导入呢？

大家可以想到非常多样的导入方式，在这里我推荐大家使用视频的导入方式，播放一个草原风光的视频引导学生去观看并且观看完之后谈感受，这样的话你可以让学生初步地去了解接下来我们所要讲解的内容，营造一种对草原喜爱和赞美的情感氛围，有利于后面去分析草原美的时候激发学生的情感，初读部分按照刚才我们所设想的那样，让学生先自由朗读课文，出示一个思考题，去问问这篇文章每个部分写了什么，尝试着用小标题的形式把它写出来，同时这是内容上的一个问题，同时进行生字词的讲解任务，把不认识的字词划出来，初读部分就完成了。一个是字词，一个是内容的归纳。

析读部分主要是围绕着刚才我们划分的找到的描写草原美的好词好句，我们以小组合作讨论交流的形式引导学生去找一找关于描写草原美的句子，“你最喜欢哪一句？”或者“印象深刻的哪个部分？”这就是我们的析读部分了。

接下来就是小结和作业部分，相对来说比较简单，以教师总结的方式归纳一家刚才所讲的重点内容，并布置一个开放性的作业。

到这，咱们的试讲就完成了，在讲解的过程当中边讲边板书，写道黑板上，这样的我们的试讲就完成了。

《草原》原文