诗经·邶风·燕燕

2023-04-25 17:43:1213:46 630
所属专辑:《诗经》诵读
声音简介
诗经·邶风·燕燕

yàn yàn yú fēi ,
燕燕于飞,
cī chí qí yǔ 。
差池其羽。
zhī zǐ yú guī ,
之子于归,
yuǎn sòng yú yě 。
远送于野。
zhān wàng fú jí ,
瞻望弗及,
qì tì rú yǔ 。
泣涕如雨。


yàn yàn yú fēi ,
燕燕于飞,
xié zhī háng zhī 。
颉之颃之 。
zhī zǐ yú guī ,
之子于归,
yuǎn yú jiāng zhī 。
远于将之。
zhān wàng fú jí ,
瞻望弗及,
zhù lì yǐ qì 。
伫立以泣。

yàn yàn yú fēi ,
燕燕于飞
xià shàng qí yīn 。
下上其音。
zhī zǐ yú guī ,
之子于归,
yuǎnsòngyú
nan 。
远送于南。
zhān wàng fú jí ,
瞻望弗及,
shí láo wǒ xīn 。
实劳我心。

zhòng shì rèn zhī ,
仲氏任只,
qí xīn sè yuān 。
其心塞渊。
zhōng wēn qiě huì ,
终温且惠,
shū shèn qí shēn 。
淑慎其身。
xiān jūn zhī sī ,
先君之思,
yǐ xù guǎ rén 。
以勖寡人。
译文:

燕子飞翔天上,
参差舒展翅膀。
妹子今日远嫁,
相送郊野路旁。
瞻望不见人影,
泪流纷如雨降。

燕子飞翔天上,
身姿忽下忽上。
妹子今日远嫁,
相送不嫌路长。
瞻望不见人影,
伫立满面泪淌。

燕子飞翔天上,
鸣音呢喃低昂。
妹子今日远嫁,
相送远去南方。
瞻望不见人影,
实在痛心悲伤。

二妹诚信稳当,
思虑切实深长。
温和而又恭顺,
为人谨慎善良。
常常想着父王,
叮咛响我耳旁。

《国风·邶风·燕燕》是先秦现实主义诗集《诗经》中《国风·邶风》中的一篇, 是先秦时代的民歌,是中国诗史上最早的送别之作。《燕燕》是一首送别诗,关于诗中的两位主人公历来争议颇多。《诗经原始》、《毛诗序》等都认为是卫庄姜送归妾[1]。还有一说称是庄公送别即将出嫁的妹妹。诗歌采用重章复唱的手法,既易辞申意,又循序渐进,且乐景与哀情相反衬;从而把送别情境和惜别气氛,表现得深婉沉痛,不忍卒读。

《燕燕》全诗四章,前三章重章渲染惜别情境,后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛,写人传神而敬意顿生。

  前三章开首以飞燕起兴:“燕燕于飞,差池其羽”,“颉之颃之”,“下上其音”。《朱子语类》赞曰:“譬如画工一般,直是写得他精神出。”阳春三月,群燕飞翔,蹁跹上下,呢喃鸣唱。然而,诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅,来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由:“之子于归,远送于野。”父亲已去世,妹妹又要远嫁,同胞手足今日分离,此情此境,依依难别。“远于将之”、“远送于南”,相送一程又一程,更见离情别绪之黯然。然而,千里相送,总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去,深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境:“瞻望弗及,泣涕如雨”,“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望,虽车马不见,却行尘时起;后是瞻望弗及,唯伫立以泣,伤心思念。真是兄妹情深,依依惜别,缠绵悱恻,鬼神可泣。这三章重章复唱,既易辞申意,又循序渐进,且乐景与哀情相反衬;从而把送别情境和惜别气氛,表现得深婉沉痛,不忍卒读。

  四章由虚而实,转写被送者。原来二妹非同一般,她思虑切实而深长,性情温和而恭顺,为人谨慎又善良,正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别,还不忘赠言勉励:莫忘先王的嘱托,成为百姓的好国君。这一章写人,体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上,先概括描述,再写人物语言;静中有动,形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究,前三章虚笔渲染惜别气氛,后一章实笔刻画被送对象,采用了同《召南·采苹》相似的倒装之法。

  《燕燕》之后,“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象,反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”,成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。

人生离别在所难免,如何离别,却显现出不同的人际关系和人生态度。

  最让人心荡神牵的是诗意的离别。一步三回头,牵衣泪满襟,柔肠寸寸断,捶胸仰面叹,伫立寒风中,不觉心怅然。这是何等地感人肺腑!维系着双方心灵的,是形同骨肉、亲如手足的情义。

  这种情景和体验,实际上是语言无法描述和传达的,困为语言的表现力实在太有限了。一个小小的形体动作,一个无限惆怅的眼神,默默长流的泪水,都是无限广阔和复杂微妙的内心世界的直接表达。任何词语在这些直接表达面前,都是苍白无力的,空洞乏味的,毫无诗意可言的。

  离别以主观化的心境去映照对象、风物、环境,把没有生命的东西赋予生命,把没有人格的事物赋予人格,把他人化作自我,把细微末节夸大凸现出来。这时,物中有我,我中有物;你中有我,我中有你;。心和心直接碰撞和交融。

  我们的祖先赋予了离别以特殊的意味。生离死别;多情自古伤离别;风啸啸兮易水寒,壮士一去兮不复还;挑花潭水深千尺,不及汪伦送我情;……在离别中,人们将内心深藏的真情升华、外化,将悔恨与内疚镌刻进骨髓之中,将留恋感怀化作长久的伫立和无言的泪水,将庸俗卑琐换成高尚圣洁。

  这样,别离成了人生的一种仪式,一种净化心灵的方式。如果上帝有眼,定会对这种仪式赞许有加。

诗经·邶风·燕燕

燕燕于飞,差池其羽。
之子于归,远送于野。
瞻望弗及,泣涕如雨。

燕燕于飞,颉之颃之。
之子于归,远于将之。
瞻望弗及,伫立以泣。

燕燕于飞,下上其音。
之子于归,远送于南。
瞻望弗及,实劳我心。

仲氏任只,其心塞渊。
终温且惠,淑慎其身。
先君之思,以勖寡人。

用户评论

表情0/300
喵,没有找到相关结果~
暂时没有评论,下载喜马拉雅与主播互动
音频列表
猜你喜欢
燕燕于飞-美得醉人的诗经(完)

本专辑朗读许渊冲大师翻译的诗经~已完结~

by:NL安南RAR

燕燕学习记

欢迎收听燕燕的学习成长记录

by:燕西泠

沪剧:燕燕做媒

沪剧:燕燕做媒,演唱:鱼丸子燕燕也是太鲁莽,有话对侬婶婶讲,我来做个媒,包侬称心肠,人才相配门户相当,...

by:鱼丸子fishball

诗经

诵读经典,传承中华文化,陶冶情操

by:常知足者