1
全国关注的一年一度的高考，上周结束了。
但跟高考相关的信息，依然源源不断。
那几天，知道我家孩子也在高考，同事朋友都问我：“你紧张么？”
还有朋友跟我说：“这几天你就不要上班了，好好陪陪孩子吧！”
还有人说：“你咋一点都不紧张呢？这是家里天大的事情啊!”
我看到孩子同学的家长，在学校旁边守着，孩子到哪他们到哪，孩子一下车就送吃的，嘘寒问暖。
有的家长随时捧着手机，时刻关注家长群的动静，随时查问情况。
日本著名的教育家岸见一郎，在《不管教的勇气》一书中，分享了一个观点：不要因为孩子是考生，而在家中享受特殊待遇。
作者认为，即使是考生，也不能享受特权。
只知道学习的孩子，和过度痴迷于工作、被爱情占据头脑的大人一样，都不是健康的状态。
如果父母说：“只要好好学习就行”，孩子也许就会以学习为理由不去承担其他事。
这可能导致，孩子连学习这件事也做不好。
无意之间，我竟然做到了岸见一郎所说的平静面对家里考生的状态。
孩子高考那几天，我跟平常没什么两样，该上班上班，该休息休息。
要说变化，也有，我每天变着花样做早餐，让孩子吃得好一些。
我还是跟平常一样，不接送孩子，平常孩子骑车上学就继续骑车。
偶尔帮孩子收拾一下房间，每几天给孩子发送一条爱的鼓励信息。
看孩子这几天的表现，应该是正常发挥。
2
如果放在两年前孩子参加高考，我肯定也会焦虑紧张得不得了。
我肯定也会像很多家长一样，忍不住反复跟孩子叮嘱：你要用功喔，上课要认真听喔！
哪怕那些话已经说了十多年，但每天还是忍不住重复又重复。
亲子关系大概率会在我的唠叨中，陷入冲突和紧张。
是什么，让现在的我面对孩子高考，如此气定神闲、淡定从容呢？
是什么，让我开始跟孩子划清心理界限，每天重回开心自在呢？
答案是：随着我自己的学习和成长，我对于教育的本质和方法，有了全新的升级。
有了认知和理念的改变，再加上行为上的提升，才有了今天淡定从容的我，以及轻松自信迎接高考的孩子。
岸见一郎认为：父母给了孩子生命，却不能代替孩子过一生，孩子的挫折和失败也得由自己负责。
他还指出：父母对孩子的人生横加干涉，会造成不良后果。
一，它会破坏亲子关系。
二，一旦发生问题，孩子会把责任转嫁给父母，孩子无法聚焦自我成长。
三，干涉孩子的人生，是父母不相信也不尊重孩子的表现。他们认为孩子无力承担失败，因此，也会进一步阻碍了孩子成长。
看完岸见一郎的分享，我心底充满庆幸：还好，我没有继续原来的信念和模式，没有继续以爱之名亲手破坏孩子的成长。
说实话，孩子高三这一年，我紧张么？当然紧张！
但意识到自己紧张后，我很快把紧张转化为，对孩子的深深祝福。
我担心么？当然担心！
但意识到自己的担心后，我很快把担心转化为，对孩子的欣赏和喜欢。
我害怕么？当然害怕！
但意识到自己的害怕后，我很快转化为对老师、对学校的深深感恩。
原来，父母是否有自我觉察、反思及转化的能力，才是教育智慧的关键体现啊！
3
我真的很幸运，在孩子面临人生关键时刻前，我有机会踏上自我成长的旅程。
一年前，我开始参加幸福双翼《家学》10门课程的学习，自从学习后，我对教育孩子不再那么恐惧和无助。
通过学习《教育升级2030》课程，我明白了：
升级家庭教育品质，要从亲情发展、人格成长和知识增长三个方面入手；
要聚焦培养孩子在事业上的独立能力，和家庭中的幸福能力；
只有这样，我们才能为孩子将来事业家庭双丰收的人生，培根固本。
通过学习《培养孩子的自信心》课程，我学会了：
用341肯定法肯定孩子；
用0到100法，看到孩子已经做到的，不再只看到孩子没做到的；
用能力形成法，看待孩子的尝试与犯错；
面对孩子成绩的不理想，不再焦虑、紧张、生气。
通过学习《心理年龄》课程，我懂得了：
用成年期的心理状态，引导孩子儿童期和青春期的行为；
父母提升自己的心理年龄，才能成为孩子合格的第一任老师。
通过学习《幸福力模型》课程，我深深体会到：
和谐平和的家庭，是孩子成长的安全港湾；
拥有一个和睦温暖的家，孩子才会有高质量的安全感；
感受到来自父母的爱，孩子才会有动力和信心去迎接，成长中的各种压力和挑战。
岸见一郎说：学习是孩子必须自己学会解决的问题，没有谁能代替。
他还指出：
父母反复督促孩子学习，不知不觉中传达了一个观点——如果考上一所好学校，就能实现人生的所有。
但是，人生并不会因为考上一所好学校而一帆风顺。
而且，如果只注重考试结果，孩子很难体会到求知的喜悦。
这样一来，孩子在升学希望不大时，就会放弃学习。
其实，这些大道理，以前我也懂。
但我内心深处的信念，被恐惧和担心支配，无法从潜意识深处改写这些限制性的“剧本”。
所以，就陷入了一个困境：懂了很多道理，依然过不好自己的人生，更给不了孩子充满力量的滋养。
如果，你也曾经的我一样，懂了很多道理，却依然被困在焦虑中，或许，从根本上改写限制自己的信念和模式，会让你创造出一个全新的自己和世界。
创造之前，我们需要一份专业的引领，一个开放的平台，一群志同道合的伙伴，这些，我都在幸福双翼《家学》的学习中，轻松得到了。
此生有这份遇见，我无限感恩。
教育孩子，是一场父母的自我修行。
要做到放下焦虑、用爱看见、不去控制孩子，需要极大的勇气和智慧。
只有了解了教育的本质，拥有了科学养育的智慧，父母才能气定神闲地做到岸见一郎所说的——不管教的勇气。
“不管”孩子，不是放任自流，而是带着信任和尊重，允许孩子按照自己的节奏和方式成长。
懂得并敢于“不管”孩子的智慧，愿你也有。
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