原创： 王琼工作室 输出的力量
聚焦思维引导：制定公司战略目标
过去在于分析，未来在于设计。大家好，我是王参谋，德博诺中国六顶思考帽和水平思考的首席讲师，今天我分享：
▷如何运用德博诺博士的Focus on Facilitation——思维引导术，带领企业战略会议：制定战略目标。
战略高管会议
某公司希望我可以带领他们用一天的战略会，辅佐高管团队制定公司未来三到五年的愿景和战略目标。经过会前详细沟通、调研和交流。我决定运用德博诺博士：
“感知的力量”的两个工具来辅佐他们团队。
这个公司的CEO是刚刚派到本地的外籍高管，手下有副总和总监，一共有6人参加战略会。经过深入访谈和准备，我做了以下的设计。
A.G.O.（目的-目标-方向）——战略聚焦
无论在任何战略会议当中，这是我们首要的思考方向。
如何具体运用A.G.O.工具呢？
德博诺博士用三个方面的目标来帮助我们梳理清晰的前进方向。
制定：
总目标
子目标
即时目标，细化各个方向，下沉到具体目标和行动。
一个公司未来两三年或三五年的战略发展，不妨从这三个方面进行深化设计：
总目标→子目标→即时目标
这样可能比较宽泛。德博诺博士在操作层面上又帮助我们进一步细化。如何制定总目标，子目标和即时目标？我们可以这么制定三个目标：
设立公司战略创新为总目标：
“探索新方向，寻找新机会，发现新角度，涉及新领域。”
我们把公司的总目标定义在创新发展方面。
设立公司战略超越的子目标。
德博诺博士有一句名言：(简称EBNE)
“Excellent but not enough. ”——“优秀，但还不够。” 卓越，有时恰恰成为我们发展的敌人。
于是，我们制定了子目标——不断超越。
我们找到公司前两、三年战略发展中最优秀的地方，然后说一句，EBNE: Excellent but not enough。以公司过去的荣光作为我们今天和未来超越的起点。超越优秀的自己才是思考和行动的指向。
不能空谈创新和超越，还要扎扎实实解决一个个眼前问题。设立即时目标。在创新的总目标中具体设计一个即时目标；在超越的子目标中找一个、设计一个即时目标，作为一个个具体的问题去解决。这样，在战略层面：
我们有创新，更加看向未来；
我们有超越，不断改进完善；
我们有一步一个脚印地解决具体问题。
海、陆、空的维度，这样一个战略聚焦思维的框架相对来讲就比较细化。
C&S结果和结局
我紧接着带领大家用了C&S(结果&结局)的评估工具。它要求设定一个短、中、长期的时间轴，然后推演每个里程碑可能发生的结果和结局。
在这个战略会中，我们努力思考：
短期，要解决的即时目标是什么以及可能出现的结果。
中期，我们要超越的具体方面的子目标，实现的可能性和结果。
长期，展望未来，一步步推演到每一个即时目标到子目标的完成，到最后看看能否达成公司未来三五年的核心战略目标。
通过这样的思考，与会高管明确了每一个里程碑的目标，以及具体应该思考的目标节点和输出的行动成果。大家好像把公司发展的蓝图已经画出来，每个人一目了然，对未来充满了信心。这样一天的会议，决定和设计了公司的未来。下面就是行动，高管们对我们立竿见影的思维辅导钦佩不已。
其实，我们自己也必须是德博诺思考工具忠实的践行者。要带领别人制定战略目标，自己必须也是忠实的践行者。我们的思维课程一直是2B，面向公司客户的商业模式。后来，我们进行了突破，把目标聚焦在2C，面向个人客户的方面。我们制定了
创新的总目标——教孩子们如何思考。
我们发现有很多托管机构，虽然照顾孩子，但缺失一些优秀教育和内容产品。于是，我们制定了
超越自己和别人的子目标——以托管为入口。
提供高端社区旁更高质量的国际托管服务，进行托管加英语加思维训练和输出的子目标。我们定位的群体有国际、国内的儿童。他们一起学习，做作业，学英语，有高质量的中教和外教带领。此外，我们自己就是做思维培训的，而思维更应该从娃娃抓起。可是，家长不容易立刻看到思维学习的力量；那我们以托管为入口，以英语教育为拓展，以思维训练为优秀的产品植入，由此设计了
即时目标——设计思考+的直营旗舰店（Thinking+）
解决托管问题，再拓展英语教育和思维能力培养，让孩子们成为思考小达人，点亮孩子们的未来。从2018年底的战略思考，到2019年2月的设计实施，再到2019年8月份的成果转化：我们仅在北京就已经开办了三家“思考+”的旗舰店，针对4-16岁的孩子们进行托管和培养，获得了社区、学校和教育主管机构的高度赞赏。
过去在于分析，未来一定在于设计。
文章：王参谋
封面&插图：Jenny
排版：Jenny
王参谋
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