成功培训师法宝一第一性原理和提问的技巧

2020-03-07 21:15:2908:17 84
所属专辑:思维播客
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第一性原理和提问的技巧来自王琼工作室 输出的力量00:0008:17

TIP 2: 第一性原理打造培训师九大法宝




大家好,我是王参谋。这一讲我要和大家分享的是培训的第一性原理,以及第一性原理和培训师成功培训的法宝如何结合。

第一性原理对培训的启发

第一性原理最早来自于古希腊哲学家亚里士多德,他说:“在每一个系统探索中,存在着第一性原理。第一性原理是基本的命题和假设,不能被省略和删除,也不能被违反。”后来这一原理得到了埃隆马斯克的强烈背书,他说:“我们应该运用第一性原理,而不是比较性的思维去思考问题是非常重要的。第一性原理的思想方式是用物理学的角度看待世界,也就是说一层一层拨开事物的表象,看到里边的本质,再从本质一层层往上走。




普世而简单,推进和改变

那么我在思考的问题就是培训当中的第一性原理又是什么呢?实际上就像这幅图展示的一样,培训师应该提供一套普世而简单的方法,带来的是推进和改变,那么我们就要看一看培训师的角色——快速地分享体系化的知识,从而深度进行刻意训练,不断地去推进改变




九大法宝构建三个核心要素

那么,第一性原理和成功培训师的授课技巧如何关联法宝呢?我们接下来将要推出的是成功培训师的九大互动法宝。

九大法宝分成三个层面,就是培训师必备的授课技巧,三个核心要素。

第一个要素,营造一个学习环境,这样的学习环境,我们希望看到的是生动而有力,让学员愿意学。

第二个要素,展示培训的技巧,我们希望看到的是严格而圆融

第三个要素,建构完整的学习过程,我们希望看到的是简单而深入。带领辅佐学员完成学习的任务。

从这三个层面,培训师建构起来培训技巧,每个层面又有三个小窍门儿,三三见九,就是我们的九大法宝。

法宝一:提问的技巧

今天核心分享的是第一个法宝,提问的技巧

如何建立生动而有力的学习环境,如何做到真正意义上以学员为中心,成为学习的主体呢?其实一个简单的方法,就是提问

那么,我们就要看看问题的力量。培训师能够提出的问题振聋发聩,引发学员的思考本质,这不就恰恰建立起生动而有力的学习环境,让学员真正做到学习的主体参与到其中吗?那么,问题如何来建构?如何来设计?

设计问题的三个纬度

从答案的角度来看,我们可以把问题分成开放型和封闭型的。答案众多就是开放的,“您对此问题有什么看法?”答案唯一就是封闭的,“你同意不同意这样的做法呢?”

从提问的对象上来看,直接提问,针对某一个学员;间接提问,针对于全体学员。

从控制现场的角度来看,可以分为反问型的类型和传统的类型。

问题的类型需要灵活应用

这些问题的类型,倒不需要赘言,关键是,什么情景,用什么样的问题更加合适呢其实我们想想看,如果要让成人学员在一个生动而有力的环境当中去学习的话,该提什么样的问题?我们的建议:

刚开始,多问一些开放性的问题,多问一些间接性的问题。为什么要这样?原因是能够给成人学员有一个放松的氛围,减压,不要让他感到特别有针对性或者压力太大。因此在刚刚开始培训的某一个单元的时候,倒不太建议多用一些直接性问题。

接下来,如果用开放性的问题没有人回答,我们可以尝试用一些间接封闭性的问题,“大家对这个问题,同意不同意?有没有补充?”这就叫投石问路,逐渐以问题的方式来破冰,我们才可以多用一些直接开放性或直接封闭性的问题。

当然有些从容的培训师也遇到过刁难挑战的学员,学员可能会提些不太好回答的问题,这就是看一个培训师的功力如何。他会不会用到反问的技巧?“这位同学,这位同事,你自己对这个问题有什么样的看法?”其实背后的目的是争取一些时间,组织自己的思路和语言,看看这问题怎么回答。当然还可以把这个问题传递给别人,“大家看啊,我们刚才这个同事问的问题能有一定的代表性,他的问题是什么?”“那现场的同事们,你们对于这个问题有什么样的看法呢?”所以反问和传递表现出来一个培训师的控制能力。但是要切记,反问和传递的问题,不应用得过多,过多的话,技巧的痕迹太明显。成人学员马上就可以看到这个讲师,有一点点避重就轻,逃避问题。这是第一个方面,问题的类型。

问题的力量彰显培训师的功力

第二个方面,问题的力量,一般来讲很多的培训组织者、培训讲师一开始都会问黄金圈法则的问题,比如说有一个培训师讲思维导图时候就问:

▷  思维导图是什么?

▷  为什么要用思维导图?

▷  思维导图如何去使用?




这样的问题,类型是OK的,但是我们更希望看到的是在问题的设计当中,体现的是底层逻辑以及本质性的思考。所以一切回到第一性原理的深度,那么如果要提升问题的力量,我们不妨想一想:

▷  思维导图有没有人听说过?

▷  它的本质和一般用文字来记录信息、表述信息有什么区别?

▷  这样的方式有什么样的价值?

▷  还可以在哪些场景当中使用?

可以看到,如果用这种方式提问,可能会引发学员深度的思考,真正回到对于学习的本质和重点的挖掘,也许能够让学员在思考之后,得出来自己反思的结论。这比培训师告知他们更有价值。




提问比回答更有力量,这是凯文凯利在《必然》一书当中所提到的。我们把它作为培训师的第一个法宝,我们称之为问的技巧

小结

     我们从问题的类型当中分成了三类:问题的答案,问题的对象,以及培训师的控场的能力,当然在问题的力量上,我们还可以有不断深化、不断升华的设计。

今日话题:你是否有过一段精彩的提问?你在提问过程中有没有遇到过什么问题?欢迎分享。

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