小学科二-第十八讲-新课程改革

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大家好，欢迎收听17学堂出品的教师资格证笔试简答课，我是孟老师。今天我们要一起复习的知识点有五个：

现在来看第一个知识点：新课程改革

此次新课程改革是第八次课程改革，其理论基础包含多元智能理论、人本主义理论、建构主义理论。课程改革的理念是“一切为了每一位学生的发展”。教育以人为本，课程改革是教育改革的核心。

然后我们看今天的第二个知识点：新课程改革的具体目标

新课改的具体目标包含一下六点：

1. 改变以往课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的过程同时学会学习和形成正确价值观。

2. 改变以往课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3. 改变以往课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选编排学生终身学习必备的基础知识和技能。

4. 改变以往课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

5.改变以往课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

6.改变以往课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

接下来我们看今天的第三个知识点：新课程改革内容

新课改整体设置九年一贯的义务教育课程，小学实行综合课程；初中分科和综合课程相结合；高中采用分科课程。

关于综合实践活动课程，这是国家课程、必修课程，包含信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。在《基础教育课程改革纲要》中规定，小学三年级到高中都要设置综合实践课程；在《中小学综合实践活动课程指导纲要》中则提出小学一年级到高中都要设置综合实践课程。

农村中学课程则是为经济发展服务。

我们再来看今天的第四个知识点：课程结构改革的特点

课程结构改革具有均衡性、均衡性和选择性。

均衡性指的是课程比例均衡；综合性是指开设综合课程；选择性则是选择开设地方课、校本课。

最后们看今天的第五个知识点：新课改的学习方式改革

新课改提出了新的学习方式：

1.自主学习：学生进行自主学习；

2.合作学习：围绕一个共同的学习内容结伴进行互动学习；

3.探究性学习（也被称为发现学习）：通过分析讨论进行学习。

好，同学们，我们一起来回顾一下，在今天的课程当中我们一共讲了五个知识点，分别是新课程改革、新课程改革的具体目标、新课程改革内容、课程结构改革的特点以及新课改的学习方式改革，同学们课后要好好复习掌握这些知识点。

17出品必属精品，我们明天再见。