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大家好,欢迎收听17学堂出品的教师资格证笔试简答课,我是孟老师。今天我们要一起复习的知识点有五个
现在来看第一个知识点:思维的概念
思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反应。
然后我们看今天的第二个知识点:思维的特点
思维具有间接性、概括性。
间接性指的是借助媒介和知识经验进行间接的认识。
概括性是指不是个别事情或事物的个别属性,而是通过很多现象得出结论。反映的是事物的共同本质和普遍联系。例如学霸指的是认真学习,学识丰富,成绩好的一类人。人们通过现象概括出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。
接着我们看今天的第三个知识点:思维的形式
思维的形式有概念、判断和推理。
概念是反映事物的本质特征。
判断是概念之间的关系,例如感觉是知觉的基础。
推理是由已知判断推出新判断。例如已知四川姑娘美,小花是四川人,故小花美。
再接着我们看今天的第四个知识点:思维的种类
根据思维活动的凭借物不同,分为了感知动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
感知动作思维在3岁前,通过动作进行的思考。例如掰着手指头数数。
具体形象思维在3-7 岁,通过具体事物和表象联想进行的思维。例如家长做出小鸟飞的动作,告诉孩子什么是小鸟。
抽象逻辑思维在7岁以后,是通过语言、符号进行的思维。例如妈妈头发比爸爸长,爸爸头发比爷爷长,所以,妈妈头发比爷爷长。铁是一种金属,金属可以导电,铁可以导电。
根据思维探索目标方向不同,分为了集中性思维和发散性思维。
集中性思维是把问题的各种信息集中起来得出一个最优方案,例如学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法。
发散性思维是从一个目标出发,沿着不同的方向找到答案。是创造型思维的核心。例如一题多解。
发散思维具有流畅性、变通性和独特性。
流畅性是指短时间表达出数量多的观念。例如砖头可以盖房子、铺路、修桥。变通性是同一问题能想出不同类型的答案。例如砖头可以打架,写字,也当
哑铃锻炼身体。
独特性是能想出独特、新颖的见解。例如四块砖头堆起来可以烤红薯。
根据创新程度可以分为常规思维和创造思维。
常规思维是用常规方法、规定模式去解决问题,创造思维的核心是发散思维。根据逻辑性分为了分析思维和直觉思维
分析思维是严密的逻辑推理,例如数学证明题。
直觉思维是敏锐、迅速的识别和把握;例如警察能够在人群中迅速认出罪犯。
最后我们看今天的第五个知识点:培养学生的创造性或创造性思维
培养学生的创造性或创造性思维需要创设有利于创造性的环境;注重创造性个性的塑造;开设培养创造性的课程,进行创造性思维的训练。
好,同学们,我们一起来回顾一下,在今天的课程当中我们一共讲了五个知识点,分别是思维的概念、思维的特点、思维的形式、思维的种类、培养学生的创造性或创造性思维,同学们课后要好好复习掌握这些知识点。
17出品必属精品,我们明天再见。
向日葵永远朝向太阳
内容重复了
听友251456304
二十五讲想象和二十六讲思维的内容重复,都在讲思维
筱暖涵暖
不应该是想象吗?
听蕾蕾读书
老师文字复制错了
一起考教师 回复 @听蕾蕾读书:
好叻~会改正哟