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大家好,欢迎收听17学堂出品的教师资格证笔试简答课,我是孟老师。今天我们要一起复习的知识点有四个
现在来看第一个知识点:皮亚杰认知发展阶段理论
皮亚杰认知发展阶段理论认为心理发展的实质是个体对环境的适应。认知发展阶段理论有四个基本概念:
1. 图式:图式是认知结构,指头脑中原有的知识结构。例如小明认为鸟是天上飞的。
2. 同化:同化指的是新信息纳入图式,丰富图式,是一种量的增加。例如小明第一次看到飞机高呼“大白鸟”。
3. 顺应:顺应是图式不适应新的信息,要改变、修正原有图式,是质上发生改变。例如会飞的不都是鸟,鸟是会飞的动物。
4. 平衡:平衡是通过同化和顺应达到的。
皮亚杰认知发展阶段理论还提出认知发展有以下四个阶段:
1. 感知运动阶段在0-2 岁:这个阶段的孩子具有客体永久性。例如9个月之前的宝宝如果拿走他的玩具,不会去找,9个月以后会去找,9个月之后他明白玩具是仍然存在的,具有客体永久性。
2. 前运算阶段在2-6、7岁:这一阶段的孩子出现语词或表象,延迟模仿。同时没有获得守恒;思维不可逆;还具有泛灵论,认为外界一切事物都是有灵性的;以自我为中心。
3. 具体运算阶段在7-11、12 岁:这一阶段儿童思维可逆,获得守恒,并且去自我中心。具体运算阶段的特点和前运算阶段特点对立。
4. 形式运算阶段在11、12 岁以后。这一阶段儿童具有抽象逻辑思维,可以进行命题运算、逻辑推理。
(口诀:感前具形)
然后我们看今天的第二个知识点:影响问题解决的因素
影响问题解决的因素包含以下几点:
(一)问题的特征。
(二)已有的知识经验。
(三)心理定势:心理定势是重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
(四)功能固着:功能固着是只看到常用功能,看不到其他功能。例如想不到泡泡糖除了吃还能干什么。
(五)原型启发,例如瓦特根据茶壶盖发明了蒸汽机;阿基米德根据浴缸发现了浮力原理。
(六)情绪与动机。
(七)个体的智力水平。
接着我们看今天的第三个知识点:情感的种类
情感的种类分为道德感、理智感和美感
道德感是个人的言行是否符合社会道德标准而产生的情感体验。例如责任感、荣誉感、爱国主义情感、同情心。
理智感是人在智力活动中产生的情感体验。例如求知欲、成就感、追求真理的愿望。
美感是根据审美标准来来评价自然现象、社会现象、文艺作品产生的。例如觉得仙鹤美、鳄鱼丑。
最后我们看今天的第四个知识点:情绪的种类
情绪的分类分为心境、激情和应激。
心境是微弱、平静、持久的情绪状态,具有弥散性。例如人逢喜事精神爽;忧者见之则忧,喜者见之则喜;感时花溅泪,恨别鸟惊心。
激情是强烈的、爆发的、短暂的心理状态,伴随着生理变化和外部行为。例如范进中举狂喜、狂怒。
应激是遇到意外刺激的适应反应。关键词是紧张。例如路上遇到强盗抢劫,很紧张。应激分为应激成功和应激失败。应激成功是急中生智。应激失败是措手不及。
好,同学们,我们一起来回顾一下,在今天的课程当中我们一共讲了四个知识点,分别是皮亚杰认知发展阶段理论、影响问题解决的因素、情感的种类、情绪的种类,同学们课后要好好复习掌握这些知识点。
17出品必属精品,我们明天再见。
小火车_嘟嘟嘟
谢谢短而精炼。 让我这个不爱学习 很懒的可以听听了 快考试了, 之前一句话都没有看过,现在突然紧张起来了 着急听
听友338456658
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吴亦哥
有人的
听友33365978
打卡。
一起考教师 回复 @听友33365978:
可爱,除开知识点打卡,还可以关注微信公众号“一起考教师”,公众号内有讲义,文稿,学霸笔记等内容
听友33365978
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