今天是周一，又到了我们“深度关注”的专栏节目。
在之前的节目里，我们谈到孩子偷钱的话题。在这件事情上，我跟你分享了我的三个态度：
①关注孩子偷钱背后的心理需求。
②平时要给孩子适量的零花钱。
③跟孩子讨论“物品的所有权”。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
今天，我们继续来谈谈金钱教育中，大家关心的两个话题：该怎么处理压岁钱、做家务该不该给钱。
1.
孩子每年都会收到压岁钱，有的孩子逢年过节收到的钱，竟然有1万多块。
如何处置这些钱，孩子和父母经常有很大的分歧。
有的孩子会坚持，这些都是自己收到的钱，应该由自己决定怎么花。
父母会说，因为自己也给对方的孩子压岁钱了，孩子才会收到压岁钱。因此，孩子应该把这些钱交给父母来管理。
我建议，父母可以通过和孩子讨论如何处理压岁钱，给孩子进行理财教育。
我认识一对擅长炒股的爸妈，就给孩子开了个炒股的账户，并且把他压岁钱的一部分投到里面。
父母还会借此引导孩子关注当下的国际形势，据此来判断股票的涨跌。
还有的爸妈帮孩子在银行开个账户，把钱存进去，作为未来的教育基金。
还有的爸妈帮孩子买保险、理财产品，引导孩子“积少成多、为未来做准备”的观念。
这些父母都是通过具体的行为来教孩子，应该怎么管理自己的金钱。这样的孩子，未来对于金钱的管理能力、规划能力，都会很强。
有的父母问，孩子每年收到的压岁钱都让孩子自由支配，那平时还有必要给孩子零花钱吗？
我认为很有必要。
因为，压岁钱对孩子来说，相当于他的一笔固定资产，孩子平时是很舍不得用的。所以，平时给孩子零花钱，可以满足他买一些小东西的需求。
2.
我们再来看第二个话题：做家务该不该给孩子钱。
我发现，在很多家庭中，父母为了鼓励孩子做家务，都会和孩子制定“有偿劳动”的机制。
比如：扫一次地，1块钱；洗一次碗，2块钱；收拾好房间，10块钱…..
为什么“有偿劳动”会这么流行呢？因为这个做法看起来确实很管用：孩子积极性提高了不少，好像也学会了参与家庭事务。
但时间久了之后，问题就暴露出来了。
很多父母都看过电视剧《家有儿女》，其中有一集，爸爸就搞了一次有偿家务的活动，结果却很不妙。
为了得到家务卡，三个孩子经常重复碗洗，每天拖地3次，吃7顿饭，衣柜的衣服全部被搬去反复洗......几百张家务卡，一会儿就抢完了。
爸爸感觉事情不对，告诉孩子们活动结束了，结果刘星和小雪立马宣布不干了。
可能你会说，他们家的规矩制定的有问题，应该明确每天只能拖地1次、吃3顿饭，多余的无效。
可是，当一个教育，需要不断的增加补充规则，那这个教育就变味了。
原本应该在做家务中，享受参与家庭事务的快乐，却变成了对金钱的计算。如果哪次没有得到金钱回报，孩子不仅不愿意做家务，反而会有脾气。
其实心理学家对这个现象早有研究，并提出了一个理论：“德西效应”。心理学研究发现，奖励有可能降低个体对事情本身的兴趣，也就是降低其内在动机。
也就是说，奖励会让人忽略做这件事的初衷，而变得越来越关注所能得到的具体奖赏。
如果孩子做家务要给钱，那你就潜移默化的教孩子：做什么事，都要考虑金钱的回报，也就剥夺了孩子感受做这件事情的乐趣。
更糟糕的是，孩子将来可能把他的所有人际关系，比如朋友、夫妻、师生关系，都转变成金钱关系。
3.
最后，我们来说一说，究竟是什么影响着孩子们对金钱的态度？
答案是父母平时对待金钱的态度。
哪些态度呢？
比如通过一个人的财富，来决定是否和他来往。
如果父母平时总是以谁家房子大、谁家的车好、谁的官职高，来评判一个人是否成功。
那孩子也会潜移默化的以这个标准来评判别人。
还有的父母会经常用这句话教育孩子：“你看，你不好好学习，就只能像她一样扫大街”、“你只有考个好大学，才能在这样的办公楼里上班”。
姑且不说这些话是否能对孩子起到激励作用（十有八九是没有），这些话透露出的价值观，就会对孩子产生很大的影响。
此外，还值得你注意的是，“匮乏心态”。
有一些家庭，父母从小出生贫寒，经过自己的努力打拼，终于获得了不错的社会地位。
但这样的家庭很可能会存在一种“匮乏心态”。
具体说就是，一遇到金钱的问题就过分紧张，在孩子要零花钱的时候，百般盘问，而在其他地方花钱却缺少理性。
我当然非常尊敬这些父母。
但是他们对金钱的态度，会让孩子的内心对金钱产生混乱：无法处理金钱和自己的关系，无法形成理性的消费观，甚至经常处于金钱的匮乏之中。
比如，有一位朋友，从小父母管得很严，虽然家里经济条件不错，但穿的衣服都是别人送的，经常打了补丁还在穿，她从小到大几乎没有过自己能支配的零花钱。
等她终于参加工作挣到自己的工资时，就会去买很多名贵的衣服、包包、鞋子。虽然她知道自己根本不需要那些，但还是控制不住，因为心里一直对金钱有匮乏感。
今天我们谈到了孩子的金钱教育话题。
最后我们来总结一下。
①你可以引导孩子用压岁钱进行金融活动，比如买股票、投资理财。更重要的是，通过理财，让孩子形成“积少成多、为未来做准备”的观念。
②不要用金钱奖励吸引孩子做家务，尤其是孩子自己应该做的事情。
③父母对待金钱的态度，会影响孩子的金钱观念。
好，今天就聊到这儿。我是Colin老师。希望今天的内容对你有所启发！
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