这一个课的重点就是在确定积的小数位数的时候。如果遇到小数位数不够，要先在前面用零补足，然后再点小数点。难点就是发现一个因素比一大的时候积和另一个因素之间的大小关系。导入的话用两个有点相同的计算。来进行区别和联系，发现这两个小数相乘的话，它几的小数位数有可能会不够。然后引导学生一起来研究解决这个问题。让学生说一说他是怎么解决的。根据小数点的移动引起的小数大小的变化规律，结果是几位小数，然后用零来进行站位。再来做一道题目，然后再来感悟总结。再来就是仔细观察，比较积和第一个因数的大小，让他们发现规律。在自己举一些例子，最后进行课堂总结，做一些课时的练习作业。
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