第三周作业文本分析：
文本二《灵夜守门人》悬疑恐怖类
旁白可以略微放慢语速和稍显低沉，切合恐怖主题。
（原文中李斌当面叫人李寡妇，是李斌傻还是主播傻？）
本章节共四个人物，场景是僵尸围困住的李寡妇家院内。大家的心态都是惶惶不安。
人物1，叶夜，小名叶子，13岁，人跟名字的灵动完全不同，木讷，迟钝，无知无畏，应该是声音年轻，但不积极不阳光，尤其是嘿嘿嘿的笑声是他语言标签，低沉而阴森。
人物2，李寡妇，三十岁左右，正常女性说话特征即可。
人物3，李斌，20多岁，擅长吹牛打岔，语言特点可以是轻佻夸张，不够稳重。
人物4，王晨，四十岁，恶霸，声音略微低沉沙哑，说话粗鲁
文本一《冰糖炖雪梨》校园类
本章节共两个人物，场景在校园门口马路边，随意的对话。
1，赵老师，小学女老师，三十岁左右，女声，温柔，说话有职业习惯，文本中应该用“老师”替代“我”字，比如说，“老师已经批评过她了”而不是“我”已经批评过她了。
2，黎语冰，小学男生，说话略带稚声稚气，单纯，直接。
练习文本一（校园类）】
节选自酒小七《冰糖炖雪梨》第1章
放学后，赵老师作为班主任，要把孩子们一个个交到家长手里才可以下班。
黎语冰是最后一个小孩，赵老师和他一起站在校门口等他家长。
九月份，天气已经有些凉了，黎语冰穿着蓝白相间的长袖校服，立在傍（Bang）晚淡金色的阳光里，好奇地看着过往的行人。他一张小脸白皙（Xi）而精致，眉目清澈端正，赵老师在旁看着，心想这小孩长大以后也不知要祸害多少姑娘，善哉善哉，阿弥陀佛。
仿佛感觉到赵老师的注视，黎语冰仰头看她。
赵老师掩唇咳了一声，想到黎语冰那个霸王般的同桌，突然的同情起来，温声唤他：“黎语冰。”
“赵老师，什么事？”
“棠雪她要是欺负你，你就跟老师讲，不要害怕。”
黎语冰歪了一下脑袋，眼望着赵老师，问（道）：“赵老师，我为什么会和棠雪做同桌？”
赵老师梗了一下，“呃”
被那样一双黑白分明干干净净的眼睛注视着，赵老师是有点心虚的。她没有回答，黎语冰帮她回答了：“因为棠雪的爸爸是校长，对吗？”
赵老师有些感慨。现在的小孩不简单啊，什么都懂，让我们当老师的还怎么展开工作啊。
赵老师被黎语冰这样一问，眼神飘了飘，手掌搭在他的肩膀上，问出了她一直担心的事情：“黎语冰，你和老师说实话，棠雪她打过你吗？”
黎语冰摇头：“没有。”
“有没有骂过你？说很难听的话？”
“没有。”
赵老师悄悄松了口气，安慰他：“（老师）已经批评过棠雪了，以后要是谁欺负你，你记得和老师说。”
黎语冰并不想得罪棠雪，确切地说，全班同学都不想得罪她。
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【练习文本二（悬疑恐怖类）】
节选自吃西红柿的猫《灵夜守门人》第八章
叶夜看了看周围人的差异眼光，然后继续说：“这个办法很简单，就是用腐烂的肉，然后，用肉汁涂抹慢（满）全身，然后混进尸群，从而出去。”
“好恶心！只有这个办法吗?”李寡妇摇着头恶心地说。
“那你选择死，还是选择臭？嘿嘿。 叶夜回头看了看着李寡妇，又慢腾腾的说道：李阿姨，把你家的鲜肉全部拿出来吧！然后放在个暖和、不透气的地方！嗯，就放在锅里然后盖上盖子吧！”
李寡妇没有再说话。而是去了猪圈，逮出两只小猪仔说：“杀吧！反正也带不走！”
“我来，杀猪的事情我来，不过叶子，你确信有用？”王晨有些不相信的问道。
叶夜眼睛直视着王晨说：“我知道你们不相信我，因为我傻！对吧？到时候，我先出去，你们看看我有没有事再说。”
众人看着叶夜眼神里的坚决和狂热。都不再说话，而是帮着杀起猪来。
“哎！李大姐等下杀的猪留着点，我们也要吃饭啊！”李斌打趣着说道。
李寡妇瞥了他一眼：“我知道，哎……”说完，叹了口气。
众人一起做任何事情确实都要快很多。不久，猪便杀完了。肉，按照叶夜说的放在闷热的地方，任其腐烂，发臭！也留下了不少作为这几天的食物。
夜晚，令人恐惧的夜晚再次到来。寂静的夜里，门外窸窣窸窣的发出物体摩擦地面发出的声音。门内，众人实行着轮班休息放哨。
子时过后，王晨接过叶夜的班，开始放哨。深夜，就是那么容易让人疲惫。王晨竟打起了瞌睡。
忽然，一个黑影摇晃走动着，然后，隐没在了黑暗中……..
芳树莘莘
真棒
七囍Seven
声音好听，角色音不错呢
三颗梅子369
声音好听，很有感觉啊
左利手高夫 回复 @三颗梅子369：
多谢多谢，天明后回访讨教。
小这的明天
要求是五分钟以内，好像超时了
左利手高夫 回复 @小这的明天：
把两个合并在一起了
左利手高夫 回复 @小这的明天：
哈，我把两个合在一起了。提交作业，也改不了了。
小这的明天 回复 @小这的明天：
嗯嗯
左利手高夫
‘‘而’’发音错误，二声读成了三声。这是第二次读错了。