一、故事背景：出身豪门却为私生子的秦彦为了爱情退出娱乐圈，只因爱人林婉珠是个普通女孩，所以为了让爱人安心，秦彦暗自决定在爱情与秦家家业之间选择爱人，本段讲述的便是秦彦带林婉珠回秦家老宅见家人。 二、文本结构： 1、通过1～2段的环境描写，突出富人区的低调奢华，涵养内敛。2、第3～8段为二人的语言描写，叶婉珠想象中的富人区与现实场景发生碰撞的惊讶，当然也有对真正上层阶级的感叹，毕竟就路边的一棵树便是普通人家这辈子都没办法实现的。秦彦因为出身，对这些倒是习以为常，自己又暗下决心要跟林婉珠一同生活，因而他看似随意实则认真的询问林婉珠喜欢什么地方。打算将二人的家安置在林婉珠喜欢的城市，从这也可看出，秦彦对林婉珠爱的包容。3、第9～10段为秦宅远景描写，与林婉珠所想象的秦宅做对比，更加突出了秦家家底的深厚以及底蕴。三、人物： 1、秦彦：刚官宣退圈的著名男演员、秦家私生子，才华横溢、外表俊朗，但因为私生子的出身童年缺爱，性格执拗却又坚毅。2、叶婉珠：编剧，童年经历不幸但性格坚强开朗，同时又敏感脆弱、与秦彦对比是个单纯善良的灰姑娘。 四、场景： 细分可有三个， 1、进去富人区的环境描写大场景，无交流 2、车内二人的感慨打趣，相对封闭，但因外界空旷又有自由 3、秦宅外，对于秦宅的描写，二人无交流 五、人物需要状态 1、叶婉珠：对富人穷人不同生活的感慨，对爱情之外不做要求的简单，追求自由，内心也理所淡然地认为秦彦最后会回秦家继承家业；2、秦彦：坚定地选择爱情后，对爱人的包容、偏爱。六：演播方式 1～2段，讲述为主；3～8段，演播；9～10段，讲述（舒缓）文本：
校长说世界
文本分析优秀！鼓励！ 节奏太平，由于情感投入不够，显得通篇的剧情起伏不够，要通过停连停顿断句去控制节奏，然后节奏去体现出讲述感。角色音有些生硬，不太自然，提高戏感。整体来说进步很大，鼓励！
柳柳月旻 回复 @校长说世界：
谢谢大大的鼓励！