声音简介
欢迎来到《江汉晚读》，今天我们诵读鲍鹏山先生编著的《论语导读》
《论语》为政第二
2.9
子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发，回也不愚。”
注释 ——
1.回:姓颜,名回,字子渊，鲁国人；是孔子最器重、最喜爱的学生。
3.省(xing):思考,反思。
4.不违,只听不问。
今译——
孔子说:“我整天和颜回讲学,他总是很恭顺地听,从来没有不同意见,好像很愚笨。可是,回去以后,他私下里认真思考,也能够有所发挥。可见,他并不愚笨。”
导读——
颜回是孔子最喜欢的学生，到现在才第一次出现，而且很有意思的是，他第一次出现，并不是他说，而是老师对他的评价，也就是说，直到现在，颜回还一句话都没说。
中国有句俗语说：贵人话语迟。珍贵之人说话是比较迟缓的。这个“迟”有两个意思，第一是不抢着说，总是等一等再说；同时说话的速度比较慢，深思熟虑，不是喋喋不休，不是哓xiāo哓善辩；而是说一个字就是一个字，说一句话就是一句话，板上钉钉，一句顶一万句 。颜回真叫贵人，直到现在才出场，还一言不发，还是让他的老师在说他。我们看孔子这段话很有意思，
“吾与回言终日，” 我与颜回在一起谈话一谈一整天。
你从这句话中发现了什么问题呢？
孔子喜欢颜回呀，我们都知道，话不投机半句多。能一谈一整天，那一定是双方莫逆于心，谈得很投机呀！
接下来的一句“不违如愚。” 是说颜回一直顺着老师的话说，所以老师也就越谈越高兴，师徒二人越谈越觉得心心相印，越觉得彼此最能互相理解，这才能够“言终日”啊！
孔子有那么多学生，能与颜回一谈一整天，其他学生应该有一点小小的妒忌吧！
孔子说“诲人不倦”，那是诲人得当啊！是诲得当之人啊！好学生太重要了！好老师碰到好学生才会教学相长。诲人不倦的老师碰到孜孜不倦的学生才是最高境界，孔子跟颜回在一起就是这样的最高境界，这是学习的最高境界，也是教育的最高境界。
孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复。”一张桌子四个角，我跟你讲了一个角，你不能推导出其他三个角，说明你很笨，而且没有学习的主动性，所以我不再教你。
还有，一个人找孔子求学，孔子跟弟子们说，你们告诉他，我生病了，不能教他。可是，当弟子跟求学的人说，我们的老师病了，不能教你。话音未落，屋里传出孔子又是唱歌又是弹琴的声音。孔子故意让这个人知道，我不是生病了，我就是不愿意教你，因为你不配我教。这是不是孔子太冷酷了？不是，这也是一种教人的方法。后来孟子解释孔子的这个行为：我不愿意教你也是在教你。那就是告诉你，你现在是处在一个什么样的位置上，你还差得太远。告诉你差在什么地方，把你学习的真实情况告诉你，这就是在教你，也是在对你负责任。
鼓励教育当然好，但你把学生真实的处境告诉他，这是非常必要的。
我们接着看“不违如愚”，孔子跟颜回一谈一整天，颜回从来都不对孔子有所违背，以至于孔子都有一点小小的疑惑，这个人是不是有点笨哪？怎么我讲什么他都顺着讲啊？他难道就没有自己的独立思考吗？这句话有两个问题哟，一是孔子认为有独立思考的人一定对老师有所违背，孔子一直鼓励学生要独立思考，孔子从来不认为一个好学生就是完全听从于老师。
有很多人说苏格拉底教学生是让学生有独立思考；孔子教学生是让学生完全听话。这纯粹是对孔子和孔子的教学无知的说法。
第二，颜回“不违如愚”说明颜回这个人本性纯朴。老师在讲话的时候尽量理解老师讲话中正确的一面，至于老师讲的话里需要补充的地方我回去以后自己去想，在老师说的时候，我不要违背他，不要打断他的思路，这既是学习的最好的效力，也是对老师的尊重。
“ 不违如愚”说明了颜回纯朴，善于学习，善于从老师那里更多地吸取知识，同时也说明了他非常知道尊重别人。
课堂上孩子们的讨论很重要，很必要；但是有些孩子在课堂上的提问并不是他有了想法，有了发明，而往往只是想卖弄聪明。还有很多的提问是无价值的提问，比如说，我跟同学们说，孔子姓孔，然后一个学生马上打断我说，那他名什么呀？这就叫无价值的提问，因为我接着就要讲，名丘，字仲尼。这样的问只不过是打断了老师教学的思路，而且，影响了教学的进度，没有任何意义，所以这种提问是没有价值的。还有一些孩子卖弄聪明的提问，也是不需要鼓励的。
我们要让孩子们学会倾听，让孩子们学会倾听是非常重要的教育任务。让一个人学会倾听也是赋予他美好的品质，赋予他美好的能力，善于倾听本来就是一种能力，一种德性。“不违如愚”的颜回就给了我们这样的启发。
难道老师的话就没有不对的，就没有需要补充，需要延伸，需要进一步思考的吗？肯定有。但是我们不必要在课堂上打断老师，老师有老师思路，教学有教学的进度。我们有自己的独立思考和见解，有自己的发明，没关系，有的是时间，“退而省其私”，回到家里私下里独自思考不就可以了吗？，一个人表现自己的聪明不需要在大庭广众之上，也不需要体现在对别人的质疑和劫难之上。人最大的聪明，恰恰是在这种场合把自己的聪明藏起来。“不违如愚”就是把聪明藏起来，自己有想法，有发明，有主见，有独立的见解，我心中有了就可以了。所以，聪明不是表现给别人看的，聪明是悄悄地提升自己的境界。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”
“为人”不是为别人学习，是说学习是为了在别人面前炫耀；“为己”是说我们学习是悄悄地、不断地提升自己，“不违如愚”的颜回表现的就是“学者为己”的风范。
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听友240431056
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