本节目由喜马拉雅独家播出
主播:许诺
书目:《身心合一的奇迹力量》
作者:美国运动心理学第一人提摩西·加尔维
节目文稿:
我们常常觉得,学习、成功是需要付出很大努力才能达成目标的。从小我们常听到的就是“吃得苦中苦,方为人上人”,“头悬梁锥刺股”这种励志名言。于是,“要通过艰苦的努力才能达成我们的目标”这一信念,就牢牢的植入了我们的内心深处,成为了潜意识和人生信条。如果今天我要告诉你,这种想法是错误的呢?其实我们真的可以不用费力,就能轻松地达成目标。而这种能力,是我们一出生就携带在DNA里面。
这本书就是教我们如何做到“不努力”地实现目标。加尔维是美国著名的网球教练,与其他专注技术训练的教练不同的地方是,他还很关注运动员们在训练和比赛时的心理状态。加尔维甚至认为,顶尖体坛选手的的比赛,胜负的最终决定因素,在于选手自己内在的较量,而不是和其他选手的比拼。由此,他也成为了美国运动心理学的第一人。这本《身心合一的奇迹力量》也入选了全球50部励志经典。
下面我们一起来分享一下。
首先我们来看一下什么是努力,“努”这个字上面是个奴,下面是个力,感觉是要很费劲地驱使力量做某事,这种状态下心理感觉是很辛苦的,我们要跟自己的力量抗争,奴役它为我们做事。我们主观上觉得某件事情是对的,所以用自己的头脑来克服懒惰或者拖延,用意志力来强迫自己坚持。当然,这里说的“不努力”,不是躺在床上睡觉,什么行动都没有,目标就会自动实现。而是我们轻松愉快的行动,享受做这件事的过程,完全无需动用意志力来对抗消极情绪。
加尔维在书中主要探讨的是网球运动员的训练。但是这种方法,其实可以被我们用到各个领域,接下来我们就详细了解一下这种方法。
首先,我们要来认识一下自己。我们的身体里其实存在两个自己,一个是自我1,就是自己的头脑和意识,另一个是身体和潜意识的自己,也就是自我2。作者认为自我1是负责下指令的,自我2是负责执行指令的。他们的关系怎么样呢?其实自我1并不信任自我2,所以总会在自我2行动的时候,不断质疑指责,这种关系的不融洽就是做事低效费劲地根源。如果可以让他们关系和谐,就能够轻松“不努力”地达成目标。
接下来我们来看看要如何促成他们关系的和谐,达到身心合一。
第一步不带评判的观察目前的行为。认真观察自己目前的情况,同时也要仔细观察要学习的东西。
第二步清晰的描绘出期待的结果。
第三步,顺其自然,信任自我2.
第四步,不带评判的观察结果,继续学习和观察。
我们来仔细说一下每一步要怎操作,和为什么要这么操作。为了更好地说明这一流程,我们可以看看婴儿学走路的过程是怎么样的。如果我们仔细观察就会发现,婴儿的学习能力是非常强大的,甚至不用大人主动去教,孩子就能学会怎么走路,怎么说话。一般在学走路的时候宝宝还不会说话,那么她学习的方式就是观察,模仿,完全无需大人语言上的教导。
第一步,观察。宝宝会观察他身边的大人们是怎么走路的。
第二步,清晰地描绘出结果。宝宝会在自己的脑海里形成一个画面,就是站立的人是什么样子,走路,迈出每一步是什么样子。特别重要的是,宝宝这会还不会说话,所以文字或者语言对他不构成什么影响,他只是需要观察想象一个画面就够了。
第三部,信任自我2,就是信任自己的身体。这对宝宝来说,是天然就能做到的一件事情,因为她的自我1还没有强大起来,根本没有产生自我评判的意识,当他跌倒的时候不会觉得自己很失败很没用,因为在他的脑海里还没有植入这种负面的评判意识,所以他的自我1不会去指责自我2,这对成年人来说却是非常困难的一件事。
第四步,不带批判的观察,继续观察学习。孩子在一开始学习走路的时候,难免会跌倒,这种跌倒不会造成宝宝对自己的指责,她会看看自己哪里做的和大人不一样,然后调整一下,作下一次尝试。
而大人在学习中会怎么样呢,当我们自己学习新的东西时,动作难免会不标准,这时候内心就有一个声音跟自己说,这样做动作是错的,自己怎么这么笨呀,怎么就做不好呢,这种自我评判,就是自我1发出对自我2不信任的信号,这种信号造成了自我1和自我2关系的恶化,自我2在下一次做出尝试的时候,也会受到焦虑情绪的影响,肌肉僵硬,导致结果更糟糕。这时候,自我1又会跳出来指责自我2,这样恶性循环下去,我们就会觉得自己很努力了,怎么还是没得到好结果,还是这么辛苦呢。
我们再说一说这几个步骤的重点。
第一步和最后一步都是观察,第一个观察是观察我们学习的对象,最后一步的观察是观察自己和目标的区别。设定一个好的观察目标是很重重要的。
第二个重点是,想象一个清晰的描绘出结果的画面。为什么是画面呢,因为这就是自我2,也是就我们的身体和潜意识的母语,我们要和自我2沟通就要通过画面这个母语来告诉它怎么做。,而不是用语言来下达指令,这样自我2是听不懂的。
第三点,就是信任自我2。这一点是整个方法中最困难的一点,因为我们头脑里冒出来的自我指责,就是我们不信任自我2的表现,我们又很难控制住这种声音。解决的办法就是“专注于当下在做的事”。不要让思维去回忆过去的事,无论是好的或者坏的,也不要去展望未来的事,无论是恐惧还是渴望。就是把专注力放在当下。放在自己正在做的事情上,这样就可以做到信任自我2.
第四点是不带评判的观察,在学习打网球的过程中,动作难免有不标准的时候,当我们观察到自己做得不够标准时,不去指责自己能力不足,发力不对这样。因为每一个动作本身并无对错,只是和自己的目标有偏差,但动作本身并没什么坏的,我们只是简单地观察,调整就好,不要进行负面评判。
虽然《身心合一的奇迹力量》整本书围绕的是如何训练网球运动员,但是这方法却可以用到我们日常生活的中,帮助我们学习新的知识技能、完成目标。
如果你希望孩子成为什么样的人,自己就努力去做那样的人,孩子自然就会学习到。放下说教,更可以让孩子信任他自己,不对他自己做负面的评判,成长为快乐又充满活力的宝宝。
蒹葭为霜1
第一步不带评判的观察目前的行为。认真观察自己目前的情况,同时也要仔细观察要学习的东西。 第二步清晰的描绘出期待的结果。 第三步,顺其自然,信任自我2. 第四步,不带评判的观察结果,继续学习和观察。
Tuescany
像孩子时期一样, 观察,调整,不做负面评判。 不制造消极情绪