发展与学习能力学习是人的本能。是与环境互动的结果,需要成人支持,遵循用进废退的原则。 概念量与质,形成组合。关键能力有时效性,错过不好学。学习能迁移就是学好了。从A到B,从今天到明天。迁移达到最低限度学习。熟悉与实践,确保有效性。反馈。注重理解。应用的条件。
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