辑一：文一：三、重积累

2023-08-17 13:08:5008:21 44

声音简介

第一辑于永正论语文教学
第一篇文章重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯
三、重积累
我说的积累，不仅是语言的积累，还有生活的积累和感受（包括情感）的积累。
怎样做到三个积累呢？
1.语言的积累：①在教学中要十分重视读和背，要按照学习语文的规律教学。②重视课外阅读。
做读书笔记（好记性不如烂笔头）。
张庆先生说“学理如筑塔，学文如聚沙。……”
2.生活和感受的积累：我经常把学生带到大自然中去，带到博物馆去，带到军营去，带到工厂去。我带过两轮实验班，每个班都和一所农村小学的对等班结为友谊班，性别相同的学生一一结为“对子”，成为朋友。……让城里的孩子了解农村，让农村的孩子了解城市。
把孩子教出灵性来。

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钟钰堆雪人

三、重积累我说的积累，不仅是语言的积累，还有生活的积累和感受（包括情感）的积累。怎样做到三个积累呢？ 1.语言的积累：①在教学中要十分重视读和背，要按照学习语文的规律教学。②重视课外阅读。做读书笔记（好记性不如烂笔头）。张庆先生说“学理如筑塔，学文如聚沙。……” 2.生活和感受的积累：我经常把学生带到大自然中去，带到博物馆去，带到军营去，带到工厂去。我带过两轮实验班，每个班都和一所农村小学的对等班结为友谊班，性别相同的学生一一结为“对子”，成为朋友。……让城里的孩子了解农村，让农村的孩子了解城市。把孩子教出灵性来。

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