声音简介
第一篇文章 重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯
四、重迁移
语文教学中的迁移主要指的是读的迁移和写的迁移。
1.读的迁移:由课内到课外,得法于课内,得意于课外。
做法:
对学生:号召、示范、检查、鼓励(四管齐下,缺一不可);
对家长:动员(做或买书柜,刻藏书印章,买课外书,订报刊)(直接说、借同学之口讲)
读课外书要引导。做读书笔记。“会读书的人书越读越薄”(抓重点)。期末复习妙法(蓝笔红笔)。
2.由读到写的迁移:作文练习、小练笔
量要适度,要求要低。
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钟钰堆雪人
语文教学中的迁移主要指的是读的迁移和写的迁移。 1.读的迁移:由课内到课外,得法于课内,得意于课外。 做法: 对学生:号召、示范、检查、鼓励(四管齐下,缺一不可); 对家长:动员(做或买书柜,刻藏书印章,买课外书,订报刊)(直接说、借同学之口讲) 读课外书要引导。做读书笔记。“会读书的人书越读越薄”(抓重点)。期末复习妙法(蓝笔红笔)。 2.由读到写的迁移:作文练习、小练笔 量要适度,要求要低。