福州八中语文组 王命勇
各位同学：
大家好！
非常高兴咱们又在“文山电台”的时空中相会了。这学期的期中考试即将到来，可是语文学科如何复习迎考，大家也许还有点儿茫然困惑，王老师今天就跟大家聊一聊期中语文考试，聊一聊关于复习的那些事儿……
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”《论语》中的这句话，可谓耳熟能详了。孔子说：学习了，然后按时温习，不是很愉快的吗？这句话就强调了学习之后的复习。我今天的讲话内容主要有两个关键词：“态度”、“方法”，我觉得这两个词是复习迎考的一对翅膀。凭借这对翅膀，我们将为语文期中考试制定科学的计划，做好最充分的准备。
一、要从思想上重视复习迎考，态度要端正
学与不学,这是态度问题；学得好与坏，那是能力问题。态度决定一切，甚至决定命运；习惯与能力决定结果，决定一件事的成败。
事实上，学习者的差异首先是态度的差异。态度有端正和不端正之分，比如有的同学复习认真扎实，刻苦努力；复习课注意力集中、认真听讲；课后按时完成任务、力求熟练掌握；在各门课程的复习上一丝不苟，力求进步提升等等，这些就是态度端正的表现。相反，不求进取，及格就行，仅仅是为了应付考试，应付家长和老师的检查，复习不认真，怕苦怕累，不愿完成任务，贪玩，借故请假等等，这些都是态度不端正的表现。态度端正与否，是影响复习效果的一个重要因素。
复习迎考要釆取积极乐观的态度，珍惜并把握复习时间。拿破仑曾说过：”不想做元帅的士兵不是好士兵!”他这种积极的态度，伴随他走过了一段从士兵到元帅的坎坷之路，改变了他的人生，让他成为一代伟人。
没有端正而积极的学习态度，就养成不了优秀的学习习惯。美国哈佛大学自习室的墙上写着一些警世言语，曾鞭策激励过无数学子。这里我选其五句，与同学们共勉:
1.“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”
2.“勿将今日之事拖到明日。”
3.“学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。”
4.“学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一个部分——学习也无法征服，你还能做什么呢？”
5.“即使现在，对手也在不停地翻动书页。”
以上这些警句，大致都是在说明一个简单的道理：人要珍惜时光，发奋图强；没有艰辛的付出，人生不会辉煌，甚至将一事无成。
期中考试是对学生一个阶段学习情况的检查与总结，考试时往往侧重于对一个阶段所学知识的综合检测。仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。每逢大考，老师一般都会专门安排考前复习课，我今天特别想强调的，就是大家要正确对待“复习课”。同学们想一想，在我们的学习生活中，学习成绩好的同学，是不是那些能够按照老师的要求认认真真学习的同学？是吧。
因此，从思想上重视，不麻痹大意，应对考试，首先我们的态度要端正，要积极。
二、要有高效复习的意识，方法要得当
期中考考试科目多，大家复习的时间紧任务重，所以复习要讲究高效。俗话说:工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取适合自己的方法。
我认为，但凡复习迎考，不论学科，都要注意以下四个方面。
1. 明确考试范围，弄清本次期中考试的重点内容和重点题型。复习时做到有的放矢。
2. 根据考试范围与要求，对照检查自己的情况，并制定适合自己的复习计划，使复习有针对性。
3. 提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。
4. 薄弱之处要加以强化，做到“查缺补漏”。
三、七年级上册语文期中考复习具体操作（复习方法推荐：【分项复习法】）
复习目标：梳理课本，使前半学期所学习的语文知识系统化。
根据初中语文试卷的体例，我们可以将复习分为“基础知识”“阅读”“写作”三个专项进行。
专项一：基础知识积累与运用
1.字词复习：复习期中考要求的前三个单元的所有的生字词，记住它们的音、形、义。重点掌握容易错的音形义，避免在考试当中犯错。比如第一课中，“应和”的hè读音，“喉咙”的“喉”字形；“欣欣然”这词在文中的词义是形容“高兴的样子”，而不是“草木茂盛的样子”等等。
2.古诗文默写：应该认真背诵，正确规范地书写。以往考试常见的是写错别字丢分，如果复习时能坚持“背-默-订”，基本上能解决这个问题。如P63课外古诗默写，要注意“平羌”“清溪”“渝州”“岐王”“几度”“应傍”“回乐烽”“芦管”等字词的正确书写。
3.综合性学习活动：把上半学期的综合性学习《有朋自远方来》内容整理一下，梳理出知识点。
4.文学常识：找出本册书的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。比如“泰戈尔，印度，作家、诗人，1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》”。
5.病句辨析和修改：初一上半学期尚未重点教学，但这是基础题，大家可复习小学常见语病类型。
专项二：阅读部分
1.名著阅读：期中考考查《朝花夕拾》的阅读情况。在阅读了原著的基础上，认真阅读并梳理出教材中“名著导读”知识短文的知识点，并牢记。为了熟练掌握知识点，还要适当做些相关练习，得以巩固。
2.诗歌阅读：主要考查教材第四课的四首古诗，除了背默的要求外，还要求大家能想象诗中情景，体会诗人的情感。那么，诗歌阅读题就将考查大家能否描述诗句的画面，能否把握诗歌的情感。课后习题就是从这两个角度设置问题的，务必要关注，逐题过关。
3.文言文阅读：期中考考查《<世说新语>》《<论语>十二章》，注意文言词的解释及句子翻译，重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。进入初中我们刚刚开始学文言文，很重视文言文的朗读，因此还要掌握朗读断句的技巧。另外，小学我们学过四篇文言文，可再做回顾复习，温故知新，以便更好地进入初中文言文的学习。
4.现代文阅读：一般包含课内阅读和课外阅读两大题。课内阅读的复习，通过复习课文批注，回顾课堂所学，来掌握知识点。要抓住课文的重点段，比如《春》的“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”等五个画面的写景段落；比如《从百草园到三味书屋》的“有趣园景”一段和“雪地捕鸟”一段等等，这些都是课文的重点段落。
课外阅读（略）
专项三：写作部分
作文复习：期中考前我们进行了三个单元的作文训练，训练点分别是“热爱生活”“学会记事”“写人要抓住特点”。作文复习，应回顾老师对单元作文训练点的讲评，结合自己单元作文中的失误，明确期中考你的写作的具体提升点。还可以结合自己的生活经历和体验，积累素材，比如一件事，一个人。
这以上，王老师介绍的是“分项复习法”，也可以叫做“专题复习法”，大家可以试试。当然，此前我也讲过，咱们要根据不同学科内容和自己的不同情况，采取最适合自己的复习方法。
预祝大家在考试中取得理想的成绩。再见！
2017年10月22日于榕
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