第六章天赋优势第三节发现孩子的天赋，引导优势成长

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黄石公说：“弃玉取石者盲。”原意是指那些有眼无珠抛弃美玉取石块的人。既是人才，就必然有不同常人之处，否则就称不上人才。

by：妙巴

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by：马梽宁

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对自己孩子的真正了解学习哈佛大学教育心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论，回归到剖析孩子的先天特质，在重新认知和真正了解孩子的基础上，实现真正的因材施教对别人家...

by：悠家教育

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人生中最后几年的孔子，在教育学生、整理文化典籍、参议政治之余，本应有一个更加平静的晚年，却偏偏噩耗连连，给这位饱经人世风雨的老人，这位一心想着天下苍生的哲人余生...

by：妙巴

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本专辑是专为初中毕业即将升入高中的学生量身定制的生涯探索课的部分公开分享内容。（获取完整课程，请加微信：18615790808）。高中3年是生涯探索的关键期...

by：六月清芬

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每个人都是独一无二的，你的天赋优势是什么？什么样的职业最能发挥你的潜能？什么样的工作最能让你充满价值感和满足感？什么样的专业既是你喜欢且擅长的？我们一起来找答案...

by：六月清芬

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天南山独创的七维测评系统，快速地找到你的天赋才华，找准人生努力方向，用合适的方式方法，因材施教，因材而用，提高人生价值。成功方程式：发现——选择——努力——成功...

by：天赋赢

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众所周知，一个人的能力包括先天素质和后天的培养两种。先天素质很多都是与身俱来的，而后天素质如各种知识，技能和思维方式是可以通过后天的学习培养的。如果这个人具有的...

by：知识分子__

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by：道子说生命

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【内容简介】他是贫民窟的孩子，但他不缺妹子；他是功夫高手，他是杨氏太极传人，他是杀手之王的弟子……“由于您接受了终极任务——【诸神的回归】，获得唯一终极技能...

by：南蔷Icy