星星之话9
作业时间
昨天念小学的仔仔在和同学视频一起做作业，两人一边聊一边做，开始的时候还是符合想象的，就是那种各自做然后对答案的，后来画风逐渐跑偏，开始聊梗，吃东西，放音乐，这个时候小同学能够一边聊一边继续写作业，但仔仔明显Hold不住了，脑袋已经死机，进度也几乎停顿，虽然手上好像一直在写竖式，然而实际上只是剩下本能而没有思考，所以一道题怎么都算不对，却还是兴致勃勃地在聊天，这时候小同学宣布做完数学了，开始做语文了，我也提醒仔仔要跟上进度，别吃东西了。然鹅，仔仔是个专注力弱的孩子，由专注到分心容易，由分心再回到专注就很难，即使提醒了几次，也挡不住死机的来势汹汹，没办法，只能等他们结束视频再跟上了。
在这过程中，我意识到仔仔的专注力和同学间的差别，同样是在做好几件事，小同学甚至在唱歌，但做作业的进度几乎没有落下，在每一件事之间都能自如地切换并马上进入状态，作为老母亲是实名羡慕了。但仔仔专注力差也是小朋友普遍存在的问题，帮助他意识到这是个问题，也是他成长过程中重要的一环。
在他们鬼哭狼嚎的歌声中，我想着应该如何让他意识到这个问题，突然，小同学说他已经做完语文了，仔仔说他还在做数学第某某题，小同学用掩饰不住的惊讶发出：“啊？！你还在做数学啊！我语文都做完了……我走啦，88”
“…”仔仔无言以对，连道别都说不出来，就那么僵着，直到小同学自己下线。一股郁闷充斥了他的内心，那道被他用来打酱油怎么都做不对的数学竖式成了他泄愤的对象，他用力地用笔乱划着草稿纸，嘴里徒劳地喊着：“怎么那么难啊？！不会啊！”
我看了一眼题目，十位数乘以十位数，跟之前几道题一个解法，由于他分心无法思考，所以忘了要进位，所以答案怎么也算不对。
我耐心地跟他说：“怎么不会呢，前面几题都会，这一题也肯定会的，你看看这里是不是漏了什么？”
他沉浸在失败者的情绪中无法自拔，跟小同学的巨大差距让他自信心受到打击，他生气地划草稿纸，眼里还流着眼泪，无法冷静下来，满脑子都是对作业的怨愤。
“不会呀！不知道呀！！”
我也有些不冷静了，“你明明就会，刚开始还做得好好的，一开始吃东西聊天就分心了，你是不是看到同学那么快做完了，自己还卡在这里就觉得自己不行，不会？”
他忿忿地“嗯！”了一声。
“专注力弱是你的缺点，所以你一吃东西，听歌，聊天后就没有办法继续做作业跟上同学的进度，但这不代表你在安静的地方做不到，你们的智力都是一样的。现在你知道了这一点，你就要好好地避免会让你分心的行为，不然你要跟同学一起做作业就还是会跟不上进度。”
我自以为有理有据地说完之后，却发现仔仔更加生气了，后来我想可能是因为我提出了他的缺点，即使我承认他的智力水平，但还是认为他有不足之处。在一个人自卑的时候跟他说他原来以为不足的地方没有问题，有问题的是另一个方面，这显然不能安慰到他，反而觉得他自己更加不足。
于是我换了一个角度，从自己的经历和感受出发，“妈妈也是一个专注力不足的人，所以我会尽量控制自己一次只做一件事，避免自己无法专心。你看到同学做得那么快，是不是突然觉得自己再怎么做也赶不上了？”
仔仔的眼神逐渐冷静下来看着我“嗯。”
“但是你要知道，老师给你布置作业是给你在一晚上完成的，你还有非常足够的时间去完成它，你的同学先做完了，不代表你就不能在剩下的时间做完呀，因为交作业的时间都是一样的，像龟兔赛跑一样，不，或者应该说像人生一样，”
他认真地听着我说，眼睛亮晶晶的。
“人生是上帝给每个人布置的作业，也给每个人留了足够的时间去完成，有些人做得快，有些人做得慢，但交作业的时间是一样的，如果你因为同时开始的人做得比你快或比你好而自卑放弃，那就太不值得了，难道你会因为别人提前交卷而放弃自己本来也能取得的好成绩吗？上帝给你能力不是让你去跟别人比较的，而是让你在你的环境、你的轨迹下完成你的作业。你可能有不足，但你也一定会有优势，有时你走得慢，有时你又走得快，但你们都是有充足的时间去做完的。”
“那有些人活不到那么久呢？”小小的脑袋总是能找出漏洞。
“那只能被迫提前交卷了，所以也不要以为自己有很多时间所以随意浪费。”
这时我突然想到了两个很火的词“内卷和躺平”，是不是也正是如此呢？
我们以为自己已经很成熟了，却没有发现我们其实还是在原地打转，跟小孩子也没有什么本质的区别。
仔仔听完我说的话，似懂非懂，但他已经冷静下来了，提起笔开始写作业，没多久，他也做完了，似乎又恢复了自信。然鹅我知道同样的情况还会发生很多次，每一次都是成长的机会。
以前我有时会抱怨为什么孩子不能和别人一样省心，现在我庆幸我的孩子很特别，这让我有更多的机会去了解他，也通过了解他了解自己。
用户评论